数学教研总结和反思多篇

1、数学教研总和反思多教研组的工作在数学组的教师齐心协力进取投身教改和 教研活动中，较好地完成了本学期的各项工作。 年数学教研总结和反思有哪些你知道吗 ?一起来看看 年数学教研总 结和反思 5 ，欢迎查阅!20XX 年数学教研总结和反思 1学年第二学期的工作进入尾声。这个学期中，数学组以“单元教学设计 ”为研究重点，以绿色指标体系为导向，以信息化教学为支撑通过一系列的主题式教研活动在促进课堂教学质量的同时也提升了教师自身的专业素养组内每位教师都积极开展自己的教育教学工作整个教研组的工作都能有条不紊的 顺利开展。现就本学期开展的工作做如下总结：一、立足单元设计，打造高效课堂本学期我们将研究的目标聚焦

2、于单元教学设计，通过研读小学数学单元教学设计指南参与市网络学习教研，探索课堂教学设计新模式在实践教学中促进学生深度学习提升教师专业素养。数学组的老师们在备课、教学、课后反思都始终围绕 单元出发，依据学生的需求，针对薄弱环节各个击破。规范家常课在日常教学备课中老师们都做到备课教案格式规范同时也能根据不同年龄段的学生的特点针对不同水平的学生设计相应教学环节。如低教学中，教师活用各种学具，帮助学生建立抽象与具体之间的关系，同时还能充分激发学生的学习好奇心。而中高年级老师则精心进行了练习设计做到精做精练课中课 后不同层次的练习，使学生进一步巩固所学知识。提升实践课本学期学组的老师们继续在实践课中融技术

3、于教学设计。 合理利用白板 技术手段单元活动设计课堂设计任务、活动苏琦老师各人眼中 20一课教学扎实，结合实物操作和媒体演示，让学生理解 20 个不同表达方法。在高年级教学中忻怡老师的列方程解应用题利用课件演示，将静态的 知识动态化，解决了对于学生来说比较抽象的同向和相背”问题。陈秋琦老师三年级平移与旋转一课是针对绿色指标进行补 充拓展的内容。陈老师让学生在 surface 软件中更好地感悟平移 与旋转的概念。开展研究课除了常规的组内实践课学期方晶老师还承担了信息技术团队的研究课任务针对制定的个人研究计划完成小数的大小比较和位置的表示方法两节研究课。课前，方老师针对教学内容进行知识系统的梳理进

4、行单元教学活动设计借助智慧课堂的各种分析方法教学环节设计的有效性进行了初步分析。二年级的龚嘉伟老师在区级层面执教东南西北一课，并针对如何进行单元备课单元活动设计单元评价等进行了交流 分析。作为刚入 2 年的青年教师，在这次公开课中以稳健、亲和的教态，成熟的教学设计赢得了在场其他教师的一致好评。 展示汇报课数学组内还有 位刚入职满一年的新教师。在日常教学中，两位老师刻苦好学在带教老师的指导帮助下认真完成自己的 常规教学工作并在 5 月 日 月 日分别为全校老师展示了他们一年的学习实践结果。洪忆芸老师在 (1)班执教了度量一课思路清晰重点突出活动设计既符合低年级学生的身心特 点又能有效地解决教学难

5、点李静静老师在三(班执教几分之一一课中关注学生课堂语言的规范训练同时通过动手操作让学生感悟分数的概念位老师在课堂教学中都有了相当显 著的进步。完善校本课除了日常的教学课堂们继续在不同年级开发不同的拓展教学在低年级开设了思维拓展训练通过游戏的形式让学生在 “玩”中学而高年级也同步进行了培优指导让在日常教学中“吃 不饱”的孩子也能得到进一步的成长。二、基于课程标准，注重评价设计在评价过程中数学组继续认真落实校本评价机制评价形 式低年段继续采用思来氏综合测试科分项评价豆网”等多种形式，激励学生学习兴趣，激发学生学习主动性，促进可持续学习的发展中高年段也采用分项评价等第制与评语相结合的评价方式从多维度

6、综合反映学生学业发展的状况真正提 高了评价的科学性。在成长册的填写过程中组内教师严格遵守校 上海市学生成长记录册的填写要求，认真完成学生的学业评价。同时本学期数学组各年级以计算应用单项为切入口进行 研究，各年级负责老师进行了单项练习的设计。三、激发学生兴趣，开展丰富活动本学期数学组继续结合我校拓展型课程学组通过丰富多彩的校园数学活动让学生在动手操作实践活动中激发空间思维，培养空间想象、逻辑推理、独立解决问题、手脑协调并用等综合能力并在活动中感受古典和现代数学的魅力享受数学学 习的乐趣。在数学节前体数学组的教师利用教研及课余时间学习如何操作和指导学具的使用同年级组的老师一同商量讨论制定了针对本年

7、级的竞赛流程学生们在老师的指导下利用闲暇之 余自主、积极地探索着各种比赛主题。数学节让全校师生感受到了数学的魅力会到了数学在生活、学习中的地位与价值，不但激发了同学们学习数学的兴趣，而且培养了他们科学严谨充满想象力与创造力的数学素养教师们还发现孩子们通过感受数学乐趣而变得更亲近数学了这 正体现出了“玩中学的育人价值与功能，相信孩子们一定受益匪浅。4 月 29 日闭幕式上，全体数学教师为各年级表现优异的学 生颁发了奖状和奖品。四、加强团队建设，促进专业发展自主理论学习现在是一个知识迅速增加不断更新的信息时代只有不断学习新知识，掌握新本领，开阔新思路，才能为课堂，为教学注 入新的活力。因此数学组内

8、的老师始终坚持参加学习。组内老师除了参加区里组织的各项培训认真完成了小 学数学学科单元教学设计指南 “单元作业设 ”的研 ”和小数学学科单元教学设计指南“单元评价设计的研讨” 两次市级网络教研。结合方晶和陈秋琦老师参与学校与区教育学院现代信息技 术研究室合作 “尝试运用人工智能进行课堂教行为的分析研究 ”项目，进一步推进现代信息技在数学组教师的课堂教学中的运用方晶两位老师撰写基于单元的教学设计与课堂教学 行为数据解读初探以小数的大小比较的教学为例进行发 表。分层专业培养数学组内仍重视教师队伍的建设续为不同梯队的教师提供不同专业成长途径除了老师们的自我学习提升外校内也为老师们提供了很多的学习提高

9、的机会。我们定期邀请专家老师、区教研员为组内教师进行个别指导助老师解答教学中的困惑，突破课堂中的重难点。同时，市、区教研活动等平台，老师们积极参加区内的课程培训，认真完成培训作业。在培训活动中老师认真作好记录，进行思考努力将这些理论与经验运用到教学中去达到以学助教 的作用。同时针对不同时期教师特点做好了入格”升格”培新入职的教师积极参加区的新教师培训了学校安排的师徒带教外区里也安排了专门的带教老师帮助新教师更快地进入教师这个职业角色组内方晶陈秋琦老师参与了区信息技术研究项 目，并将学习的成果带回教研组进行推广。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列的活动不仅让每一位学生都取得了

10、进步也让教研组内的每一位老师也得到了成长今后我们将以更饱满的热情投入到教 学工作中。以务实的态度和作风换取更好的成绩。20XX 年数学教研总结和反思 2一学期的教学教研工作已经结束顾一学期的教学教研工 作我们有着几分充实几分感概本学期我们教组的工作本着为了学生服务，为了自我的提的理念的奋斗目标，在全体数学教师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。 现将一学期的工作小结如下：一、确定教研资料，提高自身业务水平。教研的资料决定着教师们业务水平发展的方向于自身素质的提高起着关键性的影响本着为教师们负职责的态度我们在学期初组织数学教师们再次认真学习数学组的主课初中数学小组合作学习的探究和实践在

11、领会学校主课题课题方案的基础上每位数学教师结合自我的教学实践谈谈本学期自我的课题研究方向及资料随后的教学工作中每位数学教师将自我的课题研究工作落实于每一节数学课每一次数学活动中教研组也能每月组织教师们交流自我在教学实践中的一些好的做法及探讨实践中遇到的一些问题在一次次的实践和交流中教师们的教学业务本事有了很大提高且能针对自我的薄弱之处进行相关的学习和进修，促使自我的教科研本事不断提高。 二、从思想、理论着手，实践课程改革。思想不到位的课程改革实践则为夸夸其谈蜻蜓点水所以 本学期我们鼓励教师们采取 “多阅读、多反思多执笔 ”方法，不断促进对课程改革实质资料的进一步领悟用学校的网络资源，经常上网浏

12、览、查阅相关的材料，及时了解课改动态，扩大自身的视野经过多渠道多方位地提高自身的理论素养以便更好服务于课改实践学期中教研组每位数学教师按时完成数学教学案例和数学教学反思的书写师们及时总结自我的教学实 践工作，不断反思，不断进取。三、紧抓课堂教学，为创立作好充分准备。课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学仅仅为教师们才能的施展供给了一个自我挑战的舞台更是培养提高学生综合素质的学习实践基地此我们提倡教师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例可能地为教师们供给一个学习展学习空间。分年级采用团体备课和个人独立备课的方式深入钻研教材精心设计教案教研组再安排全体

13、数学教师开展观摩课活动从教学设计、教学方法、教师个人业务本事等全方位的进行指导，努 力提高了每位教师个人的综合授课本事。四、存在的不足及今后努力的方向我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于提高于听课 的方向、听课前准备以及听课时所要观察的 要领这三个问题都不能很好地掌 再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的 进行综合分析评课。方向采用每次开课由一位教师做为主评其他教师做为辅评以提高评课的本事还能够多观看名教师的教学课堂录像再让教师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自我的若干提 议。我们的理论水平仍存在着欠缺下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物写写教学反思以进一步提高理论的 素质，以

14、理论来指导、武装我们的实践。总之学无止境教无止境研无止境短短的 个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪勇于开拓才能在课程改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花。20XX 年数学教研总结和反思 3一、认真学习新常规制定本学期的教学计划利用数学组学习活动时间加新常规理论学习和教学研究使教育工作始终在理论的指导下进行围绕本学期教研主题 “深度学习 ”开展教研活动，使我们的教育目标更加明确。通过一学期如何促进学生深度学习的研究们进一步明白了只有在教学中把学生的学放在教学的首位，抓住重点、难点，才能更好地提高课堂的效率式开学后展第一阶段线上学习的检测，全体数学教师对这个阶段的教学

15、情况和学生的学习情况进行了分析和讨论结合所任班级的教学情况制定了相应的教研教学 计划。二、做好教学常规，全面提高教学质量1、加强课堂教学的常规工作，认认真真地上好每一节课，扎实地抓好教学的各个环节向四十分钟要质量在课堂教学中 还要注意加强对学生创新精神和实践能力的培养。2进一步抓好备课听课工作完善备课听课制度做到及时评课与其他老师及时交换意见每位老师的教学水平都有 所提高。3、认真落实作业辅导这一环节，及时做好作业情况记载，并对存在问题的学生及时提醒，限时改正，逐步提高。同时加强 管理，杜绝学生抄袭作业现象，端正学生作业态度。4、课后辅导、做好培优补差工作。采用的形式是统批、面批、学生互批、讲

16、评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习有困难的学生进行个别辅导学生有发展潜力的 进行培优。三、积极开展、参与教研活动本学期学校采用线上模式开展教研活动如何更好地开展线上教学研讨会第一次线上研讨会到正式上课后的线上试课研讨，我们不仅在技术上不断改进，更是在研讨氛围、内容上有所突破全体数学组成员都受益匪浅县级教研活动大多也转为线上活动，本组教师都能做到积极参加，学习经验。教师间反馈活动的感受，做到取长补短，改进教学手段，提高课堂教学效率， 创建科学、有效的课堂模式和教学模式。经过这学期的校内和校际教研活动评课活动我们数学组的各位教师要秉承戒骄戒躁心学习的态度积极学习科学的教育教学理论

17、，高效的教育教学方法，同时又要在内部相互切磋，相互学习，不断的完善自我、提升自我，最终实现我们的团队实 力和水平的提升。四、存在问题及今后工作我们在今后的教学当中在思想上要转变教育观念把握课改脉搏，让学生乐意学、喜爱学数学。在研究中求发展，开展有效性目标性强的教研工作，让理论对实际工作的帮助更为有效。不断加强教学实践，立足教材，丰富方法，提高课堂教学质量，从根本上提高教学成绩。20XX 年数学教研总结和反思 4中学数学课堂教学如何实施素质教育当前数学教学研究 的重要课题“面向全体学生引发学生的内在机制使学生生动活泼自主地进行学习思维本事新本事等方面都得到发展” 早已为大家达成共识，我们组从三方

18、面改变教学理念：改变传统的教育观念，提高对学生素质培养的要求 注意研究有效的教学方法，培养学生的本事 有意识地培养学生主动学习的愿望们具体作法如下： 一、团体备课、资源共享为了节省教师的备课时间发挥每位教师的特点同仁之间互相学习、互相借鉴，本学期数学组采用了团体分节备课，每位教师在这个基础上，根据自我的特点、风格再进行修改，在教学 上体现出自我的个性，教案力求贴合下列要求：1、目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培养目标提高学生的思维本事及创新本事经过引导与 规范管理，使学生养成良好教学目标应有的学习习惯。2、应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理

19、解教材，突出重点、分散难点，对不一样层 次的学生要有不一样层次的教学资料及不一样的教法。二、认真上好每一节课为了在课堂教学中落实素质教育从发展的要求看就不仅仅要让学 “学会 ”数学，更重要的是让学 “会学”数学，具备在未来工作中科学地提出问题探索问题创造性地解决问题的本事以我们要求教师在教学过程中要时时研究对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习为了能更好地体现学生的主体地位要求教师引导学生参与教学活动须给学生自主参与活动的时间和空间，为了能上好每一节课，根据我校硬件的优势、优化教学 手段、提高教学效果，三、课后辅导批改作业是教学工作中的一件繁

20、重的工作一天都要用两个小时的时间来批改一百多本作业，采用的形式是统批、面批、学生互批讲评等每位教师还都利用中午午休及其他的课余时 间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导。四、相互听课每周根据教务处的统一安排组织一名数学教师开设校级公开课，其余教师进行听，听完以后相互评课，教师之间加强相互 交流和学习。五、下学期工作的设想：1组出去听课(听上海市区名手的课或青浦区名手的课;2、利用本校的资 信息技术，每位教师上一节录像 课，经过自我观察自我的录像课查找差距和不足3、每个备课组搞一个课例研究4、青年教师多上公开课，机会留给年青人5、七年级搞学生错题档案袋、好题档案袋，目的是有针对 性提高学生的

21、成绩;6、休息日开提高班、补差兴趣班等。20XX 年数学教研总结和反思 5本学期数学教研组的工作是在学部教学处的直接领导下 “搭教师专业素养自主提升平台，增强学生逻辑思维综合实践 能力 ” 确定为工作指导思 全面实施素质教育，全面提高教学质量培养学生的创新精神和实践能力扎实有效地进行课堂 教学高课堂效率”为目标紧围绕学部本学期工作重点制定的教研组工作计划，开展并落实我组各项教研教学工作。一积极开展教师培训工作和教研活动扎实有效地提升了 教师的专业素养。新学期初组就多次组织实验班教师参加区新教材培训及研讨活动特别是五年备课组的老师还听取了编写新教材专家老师的现场报告会新教材中各个章节内容的教学处

22、理与于会老师进行了探索和交流时带回一至六年级教材中有价值的教学建议等材料供各备课组老师书面学习本学期参加区各种师资培训和教研活动的累计达五六十人次过走出去培训观 摩，内化了新课程理念，提高了教师的教学水平。 月 7 日和 8 日，我们作为东道主，成功地组织了区教 研室在我校开展的 “ 小学数学疑难热点问题研讨会 ” 和 语数英三科教学风格互学研讨会”组顾松老师以“开放式教学理论作指导上了一节题鸡兔同笼精彩观摩课我校五年八班的学生配合南山实验的高老师上了一节看图找关系的公开课，学生精彩的课堂表现引来老师们的阵阵掌声过这两天的教研活动，充分展示了我校师生的高素养、高素质，提升了我校的公众 地位和影

23、响力。二、通过开展“未名杯课堂教学竞赛、教学研讨活动，进一 步深化课程改革，优化课堂教学。在小学部第四届 “未名杯课堂教学研讨活动中，数学组展示 课于 月 19 至 月 日圆满完成。此次活动是在各备课组集体选材、集体备课、反复研讨、学部领导亲临各备课组现场指 导的基础上，由各备课组共推选了六位优秀教师展开了示范性 公开教学。同时，通过考核上课老师的现场说课、现场教学，由 非本备课组老师现场评分，评出未名教坛金星”三名，分别是顾松老师陆梦龙老师和吴周炎老师评出“未名教坛银星三名，分 别是张春梅老师、吴静波老师和陆萍老师。 26 日利用教研组活动时间专场进行了展示课的现场研讨和总结首先由备课组长点

24、评了本备课组老师的课然后由老师们自由点评特别是刘景新老师在肯定了参赛老师的取得 成绩的同时，也提出了许多中肯的意见或建议。通过此次展示课的观摩和研讨步将我校开放式教学理论的研究成果转化到课堂教学的各环节深化了课程改革优化了课堂教学，全面提高学生整体素质和教师的专业素养。三、以“见面课为契机，倡导网络教研，打造校内第一个团 队博客日趋成熟。在第三个教学周组推选了四年备课组的饶军老师作为新教师代表全数学组教师准备了一节定位在常规教学状态下的 “见面课 ”。为了开展此次教研活动，四年备课组在刘景新老师的 带领下，提前一周进行了精心选课和集体备课。9 月 日，饶军老师以四年级新教材中线的认识为内容展开

25、了公开教学。教研中心的涂主任部领导祖主任和杨主任也亲临教学现场观摩指导。本学期，在梅校长的直接关怀下，学校对校园网进行了大面积的整合和改造教师们充分利用网络资源进行教学教研 活动提供了优质交流平台。我组以见面课”为契机，同时也为了丰富我们小学数学组网站的内容，每位教师围绕开放式”教学理论，认真地撰写了线的认识一课的评课稿并及时上传，在第 四周的教研活动时间里，我们通过小学数学网络教研”新平台进行了研讨交流。通过交流，老师们相互学习、共同提高，并以 备课组为单位在学校的 ftp 上建立了自己的文件，保证了网络 资源、教学资源共享。通过一个学期老师们的努力和辛勤的付出组打造校内第 一个团队博客“小

26、数学网络教研 日益丰满、日趋成熟。现在在我们团队博客首页上，一共开设“生活感悟“教随笔”新课程优秀教 ”“ 名杯教学设计 “ 未名杯说课 ” “ 未名杯评课稿” 月 月教学反思等十多个栏目传老师们真情实感的有价值的教学心得或评课就将近百余篇别是刘景新老师写的让我们立足上好每一节课为教学反思的示范供老师们在网上在全学部老师会上交流学习另外通过新型网络平台学习了 “建构主义理论知识 “小学数学新课程标准 ” “研究课题的开题报 告”等重要文件前访问我组网站的次数将近三万人次被有关机构评为本期的“博客之星呢。小学数学网络教研平台将是我组日后开展教研活动的主要阵地之一信在全组老师的共同努力下我们一定会

27、越做越好是络交流平台成为我校开展网络教 研的一道亮丽的风景!四充分地做好迎评前期工作以实际行动高质量通过省一 级学校评估。在 月上旬，我组做了许多迎评的前期工作，首先召开备课组长专题会议，布置迎评工作：第一，在三年备课组长邹玲珍 老师和五年备课组长郭延华老师带领下充并完善数学组板报;第二，以备课组为单位，凝聚集体智慧，做好迎评的评估课准备工作，评估专访和正式评估期间，我组的张春梅、冀凤珍、吴周炎以及郭延华四位老师课的评估等级均为优良第三按学部要求从每位老师上传的教学资料和论文从各备课组的集体备课记录到教研组活动材料等师们都是认真细致地做好评估材料 的补充工作。五、注重常规教学的监督与指导，提高

28、了课堂教学效率，保证了教学质量。本学期开学前期主任就亲自检查我组老师们的备课情况，在检查中，有四年备课组的饶军老师、二年备课组的谢冬梅老师年备课张春梅老师以及一年备课组的三位老师的教案写得详细认真，有体现集体备课，但整体看，教案中体现新的教学思路的东西还是较少针对以上情况我们召开教研组例会表彰了优秀，对于存在的问题强调以备课组为单位进行了整改。 根据学部教学工作安排了迎接级学校评估组再次来我校评估为了让我们的教学常规工作落实得更加规范有效各 年级备课组长和张春梅老师一共七人，于 12 月 日分别分组对学生的作业 作业本和练习册 )、教师的教案、听课记录进行了认真的检 周炎老师对各备课组活动记录进行了检查，并对所有被检项目又进行了抽查。在这次检查中，赵淑芳、邹玲珍、张春梅三位老师检查得非常认真仔细在详细的检查小结中给出 指导性建议值得表扬!综观这次学生作业教师教案听课记录和备课组活动记录的检查结果，学生作业，教师批改细致规范， 无明显错批漏批现象，作业质量有进步教师教案书写工整认真，环节完备，教学目标明确，重难点突出，