江苏省南京市栖霞区2020-2021学年九年级第一学期期末考试语文试卷及答案

1、南京市栖霞区 20202021 学年度第一学期期考试九年级语试卷注意事项：1本试卷 页共 分；考试时间 分。2答案一律用色墨水笔写在答卷纸上，不能写在本试上，标“”处 表示此处的答案应写在答卷纸上。一（30 ）1.用古诗文原句填空。（6 分）（1）令初下，臣进谏， 。 （战国策 忌讽齐王纳谏）（2） 再而衰三而竭。 左传曹 刿论战）（3）受任于败之际， 。 （诸葛亮 出师表）（4） 爱上层楼。 （辛弃丑奴儿 博山道中壁）（5）古诗中有多名句含有比喻义。如无题中的“ ”，用蜡烛自煎喻指对爱情的至死不渝；咸阳城东楼中的“ ”， 现在常喻指重大事件发生前的紧张气氛。 班级开展主题为走近小说天地的综合

2、性学习动，你和小琪小夏同学 参与完成了下面项任务。【任务一：探寻说之源】小琪在网上找到一些探寻小说之源的资料，请你跟她一起阅读、辑下面 的文字。“小说”一词最早见于庄子外物，书中所谓的“小说”，指一些琐屑浅薄的言论与小道理，与现代小说意义相去甚远。直到汉代，固在汉书艺文志中认为小说是“街谈巷语、道听途说者之所造也”他也认为小说是小知、小道，从另一角度触及了小说讲求虚构、植根于生活特点。追 s中国小说的起源，首先是神话传说，其次是寓言和史传。中国文小说成熟的形态是唐传奇，白话小说成熟的形态是宋元话本。文言小说和白小说这两种 小说形态，在中国都源远流长。2.根据语境完成题目。（10 ）（1）给加点

3、字音：屑（ 分)（2）看拼音写字：追 (1 )（3）文段中画浪线的成语不能够用下面的（ ）项替换（2 分） A.截然不同 B.黑白分明 C. 大相径庭 D.壤之别（4）文段中画句不太连贯，可以加上恰当的关联词语改，下列选项最为 合适的一项是（ ）（3 分）他也认为小说是小知、小道，从另一角度触及了小说讲求虚构、根于 生活的特点。A. 虽然是 B. 不是就是C. 因为以 D. 不但而且 （5）从下面两字中任选一幅临写。 分）【任务二：发现说之趣】3.小夏为小说拟写了一幅对联，上联是“小说虽小，内隐世间百态，你认为 下列选项中最合适的下联是（ ）（3 分）A.奇闻或奇，包罗江湖万象 B.月当明，空

4、沧海 一人C.闲书且闲，尽显天下炎凉 D.芳大作，中天下 千秋4.初中三年，大家在课内外读了很多小说。小琪把读过的一些小说行了组合，并根据这些小说的共同点拟写了一个别致的标题。请你仿照示例另外选择一些小（含节选进行组合并命名（提所选篇目不少于三篇， 3 分示例： 路在前方，路在下：西游海底两万里流浪地球 ： 【任务三：品尝说之味】5.小琪和小夏在讨论我的叔叔于勒的课后练习，请你加入他们讨论，要 有理有据。 分）你：这个题目真有意思，我们一起来想象一下，假如在船上遇到是已经成 为百万富翁的于勒，菲利普夫妇会有怎样的表现呢？小琪：我觉得菲利普夫妇肯定会主动上前相认，最后他们一大家幸福地生 活在一起

5、。小夏：我不认同你的想法。我觉得于勒肯定不会认这个哥哥，更会跟他们 生活在一起。你： 6.我们读小说时，常常被某个人物形象所打动。请你为最打动你的个小说人物形象写一首小诗，记录你被感动的那个瞬间。要求：以该小人物名字 为题；不少于四行。 分）二（40（一）阅读下面古诗文，完成 712 （19 分）分）【古诗词】鹧鸪天送人宋辛弃疾半山。路难。唱彻阳关泪未干，功名余事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行 注这首词是辛弃疾中年时期的作品。这时候，诗人在仕途上已历不少挫折。 彻：完。般：种。7.小琪为理解这首宋词正在查找资料，你告诉她下列选项中（

6、 ）项是错 误的 分）A.首句中“阳关”指送别歌曲阳关三叠“唱彻未干”五字，更 觉无限伤感。B.词人把功名看成身外“余事不满朝廷对金屈膝求和、自己被迫退隐 激愤之辞。C.“带雨云埋一半山”运用比喻手法，写雨中阴云遮住一半青山表示词人 对友人的关切。D.下阕首句意思是古今恨事有很多，岂只有离别才堪悲？词人用问句更能 表现他的激愤。8.小夏在读到这首词最后“行路难”三个字时，联想到李白的行难，认为两位作者表达世路艰难之意时用了同样的手法。请你帮她结合首诗词的 具体内容，加以简要分析。 分）【古文】赵普直谏太普性深沈有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比

7、。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明复奏其人，亦不用。明日普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒其人。 又有群臣当迁官，太祖素恶其人，不与。普坚以为请，太祖怒曰固为迁官。卿若之何？”普曰以惩恶，赏以酬功，古今通道也。且刑赏天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之？”太祖怒甚，起，普随之。太祖 入宫，普立于宫门，久之不去，竟俞。（选自宋史赵普传有删改）注赵普：北宋政治家。 性深沈有岸谷：指性情沉着、严肃刚正 龌龊循默：气量狭隘，拘于小节。 奏牍：书写奏章的简牍。 俞：答、 允许。9.小夏在读古文时有几个字的意义不理解，请你帮他为下面加点字

8、择合适的 义项 分）（1）卒用其 A.死亡 B.士兵 C.最终 D.停止（ ）（2）太祖素恶其人 A.蔬食 B.白色 C.质朴 D.向来（ ）（3）朕固不迁官 A.坚固 B.坚决 C.稳固 D.巩固（ ）（4） 竟得俞允 A.完毕 B.最终 C.然 D.直接（ ）10.小夏在阅读文时画出了不理解的句子，请你将它翻成现代汉语 分）明日普又以其人奏太祖怒碎裂奏牍地普颜色不变跪而拾之以归。11.读了上面的文，小夏和你都对古人的劝谏产生了兴。请根据选文内容， 把下面的对话补充完整 分）小夏：战国的邹忌和宋朝的赵普都在劝谏君王，但是他们劝谏的式大不相同。你看，这两篇史传选文标题就把他们的特点指出来了：邹

9、忌谏 的方法在于（1赵普的劝谏突出特点是（2你： 普直谏太祖的文字虽然不多，但君臣两次冲突，不仅让我看出赵普3） 的个性，还看出宋太祖是一位4）冲突中表现人物性格，是中国古代史传的特点哦。 （二）文学作品读。 (9 )麦子的味道郭凯冰的君主。在矛盾老邵是位城市园艺师个城市的美丽邵感觉很自豪。因为工作出色，老邵还曾经被市长戴过红花。那朵大红花一直摆在老邵家的电视上方，老邵说，自己一辈子最大的荣誉，就 是美化了这个城市。老邵理所当然地喜欢这份工作。园艺师天天接触的是什么呢？是那些花花草草啊市里到处钢筋水泥，灰硬的柏油马路，要是没有这花儿草儿，城里人还能感受到点灵气儿吗。老邵觉得，自己就是给这城市灵

10、气儿的人。再说了，从乡下出来的老邵，要是不弄这花花草草，也 绝对在这城市呆不下去。这年春天老邵开始负责一种兰草的推广这是市长出国考察带回来的。市长说，这种兰草能净化空气，能大大减少城市 的空气污染。夏天来临的时候市里便到处开放着兰草深蓝的小花那股芬芳，是极清洌的，让老邵想起了老家的田野。兰草种植很成功，老邵因此受到了表扬，还得了一千五百元的奖金。老邵就用这笔奖金，给要来城里的老父亲，买了一张席梦思床。老父亲一直呆在乡下七十岁的人起路来还能震得地面呼扇。每顿饭一个大馍，要是麦收秋收田里忙起来，每顿还能多吃一个。老邵回家也爱吃馍，爷俩喝点小酒，兴致上来了，就比赛吃馍。A 老邵得家里的馍比城里馒头香

11、，有麦子味儿有柴草味儿，有烟火味儿。妻子就笑，说馍也是馒头，哪有这 么多区别，这么多味儿。五月里镇上统一征收村里的田做育花基地村人就不能种庄稼了，改做花农。市长为此还下乡做了工作，说如今麦子玉米大豆不值钱了，种花草能挣大钱，看着还美气。没粮食可种的老父亲呆在村里，看着那一片片长势很好的麦子被翻耕铲除，心里憋闷，就来城里散心。老父亲家里坐不住，每天吃过饭就跟在工作的儿子身边溜达城里很多人认识老邵也就认识了老邵的父亲就有很多人跟父亲夸老邵人家养了个好儿子 你看，咱这城市打扮得这么漂亮，有你儿子的功劳哩小的批： 父其实不 认兰草他 认儿子的 就麦子这 也下文市 里出的子 埋了伏。B 亲这时候搓着两手

12、笑他有啥能耐，乡下长大的，谁不会种麦子呢围的人就笑，兰草，麦子咋能比呢？只有老邵明白，这兰草开花前的确像乡下的麦子啊，自己每天侍弄 着城里的兰草，也像侍弄乡下的麦子一样尽心呢。冬天来临所有的草都死了可是隔远还绿着一丛兰草。城里人很奇怪，大冷天，人出来都怕冷，这兰草绿得可真是稀罕。老邵手下那帮年轻人，都问老邵种了新品种，咋没跟 大家说。老邵红着脖子说，自己根本没种啥新品种。老邵父亲出来得更勤快沿着街上的绿化带一边走一边看着那一丛丛绿老头精力可旺盛，到底是乡下人，勤快 惯了识老邵父亲的人都这么说。春天来临的时候，老邵领导挨批了。接着，老邵也挨批了：那绿了一冬天的草，竟然是长在乡下的麦子。作为一个地

13、级城 市，把麦子当作绿化植物，这是多么可笑的事情啊！C 邵父亲被老邵的领“请去的时候很理直气壮他说，你们城里人爱种花就种花，俺管不着，可你们咋能把俺们乡下种粮食的地都用来种花呢？花再好，再挣钱，能吃？没了粮食，你 们城里人能活，能看花草？这话很快传遍了这个城市很多年轻人笑得子疼更的人想起了乡下的老家。于是，这个春天，更多的人在绿化带里的一丛丛麦子前留恋。真奇怪，知道它们是麦子的时候，许多小的批： “语， 生写出导 对邵父种 麦行为不 满城里人闻到了一股久违的香味，他们跟老邵一样，闭上眼，深吸气，很陶醉的样子。年轻人和小孩子很奇怪他们也闭上眼深吸气可是他们什么味儿也没有闻到。那些陶醉着的人们说：

14、“是田野的香味“是泥土的香味“是柴草的香味“是老家的味儿又一年在这座城市的每个路口有了个一米见方的特殊绿化点。中央竖一块牌子，上面一个大字牌子周围，蓬蓬勃勃长着骄傲的麦子，乡下的麦子！（选自 中国微型小说选12.城里的麦子谁种的？这个悬念到小说最后才解开了是父亲种的。小夏同学阅读时，发现小说前半部分就有一处伏笔，他画 B 句并批注。你从文中再摘录出一处伏笔，并仿照小夏的做法，也为这处伏笔做批注 分） 摘录： 批注： 13.小琪同学认，阅读时需要关注那些看似平常，实则有表现力的词句。请你仿照小琪为画线 C 句做的注，为文中画 A 句做批注分）14.读完这篇微小说，大家都觉得小说虽短，但意味深，特

15、别是结尾的那个“根”字，意蕴丰富。请你试析这个“根”字蕴含了哪些意义 分）（三）小夏和你阅读儒林外，你俩进行专题探究，完 15 。 (12 分)【材料一】儒林外史的人物描写，还有值得我们重视的特点，那就是作虽然从各个方面去刻画人物，然而却绝少孤立的叙述描写，总是将人物格的展现与故事情节的发展紧密地交织在一起。这显然是受到古代通俗小说统的影响，具有明显的民族特色。我国最早的通俗白话小说是由说书人讲述底本发展而来的，为了紧紧抓住听众的注意力，激发起他们的兴趣，因而必十分重视故事情节的动人，在故事情节的发展中自然地展现人物性格。这就一些外国小说不同，很少有与情节不十分密切的肖像描写和心理描写，也很有

16、关于人物生活背景的孤立介绍。但这并不意味着我国通俗小说中的人物活脱离一定的环境、缺少时代气习，没有思想变化和心理活动，只是这一切大是紧密地结合故事情节的发展而表露出来的林外史就也具这些特点。例如，书中所写农村子弟匡超人本质原也不坏，但所遇非人，后竟沾染名士气、受到举业毒害，以致蜕化变质。卧评即指出；“匡超人之为人，学问既深，性气又未定。假使平生所遇皆马二先生辈，或者不至陡然变为势利心之。”陈美林从本评语看儒外史的民族色【材料二】【甲】马二先生竟走到桌傍板凳上坐下那少年丢文章问道要拆字的？”马二先生道走倒了，借此坐少年道坐，我去取茶来向茶室里开了一碗茶，送在马二先生跟前，陪着坐下。马二先生见乖觉

17、，问道：“长兄，你贵姓？可就是这本城人？”那少年又看见他戴着方巾知道是学里朋友，便道生姓匡，不是本人。晚生在温州府乐清县住二先生见他戴顶破帽，身穿一件单布衣服，甚是褴褛，因说道兄，你离家数百里，来省做这件道路，这事是寻不出大钱来的，连糊口也不足。你今多少尊庚？家下可有父母妻子？我看你这般勤学，想也是个读书人少年道晚生今年二十二岁，还不曾娶过妻子，家里父母俱存。自小也上过几年，因是家寒无力，读不成了。去年跟着一个卖柴的客人来省城，在柴行里记，不想客人消折了本钱，不得回家，我就流落在此。前日一个家乡人来，说父亲在家有 病，于今不知个存亡，是这般苦楚【乙】到了那日，潘三备了几碗菜，请他来吃早饭。吃着

18、，向他说道相公，我是媒人我今日送你过这一席子酒就算你请媒的人听了也笑。吃过，叫匡超人洗了澡，里里外外都换了一身新衣服，头上新方，脚下新靴， 潘三又拿出一件新宝蓝缎直裰与他穿上。【丙】给谏大喜，进去和夫人说下，择了吉日，张灯结彩，倒赔数百金奁，把外甥女嫁与匡超人。到那一日，大吹大擂，匡超人纱帽圆领，金皂靴，先拜了给谏公夫妇，一派细乐，引进洞房。揭去方巾，见那新娘子辛姐，真有沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌，人物又标致，嫁装又齐整，匡超人时恍若亲见瑶宫仙子、月下嫦娥，那魂灵都飘在九霄云外去了。自此，珠围绕，燕尔新 婚，享了几个月的天福。（选自儒林外史民文学出版）15.任务一：用己的话概括材料一的观点。并

19、以材料二对匡超人服饰的三处 描写为例，证明这个观点 分）16.任务二： 材料一中画线是对匡超人的价，请结合材料二及原著相关情 节，印证这一评价分17.任务三：读可以根据专题进行选择性阅读。请你仿示例：写一份读书报告提纲赏儒林外史中的讽刺艺题名称自拟提纲不少于三条， 7分）专题名称：在儒林外史中读南京报告提纲）书里有浓浓南京味儿，如文卿请倪老爹吃饭，特地点了 鸭子；）书中的南人很有魅力，如荆元这样的普通市民也名士的 风度；）书中体现作者对南家由衷的喜爱，如让名士杜少选择南 京隐居。 专题名称: 报告提纲： 三 （50分）18.请任选一道文题并按要完成作文 分选题目 A 请在答题卡 将 涂黑，选择

20、目 请在答题卡将 黑）A.班级准备编辑一本毕业纪念册，请同学们以不同文体记录初中年来自己在班集体中感触最深的一件事。小琪想起有一次学校举办比赛，上选手因故缺席，班主任临场决定让小琪代表班级参赛。请你根据这个境，发 挥联想和想象，以小琪的名义写一篇日记。要求：符合日记的格式，统一时间为“2020 月 22 日不 得出现真实的人名、校名；不少于 字。B.小夏觉得阅读儒林外史浒传等“大部头”名著太费时间和精力，不如读缩写本、看名著改编的影视作品省时省力。班上同学对小的观点有赞成的、有反对的。请你写一篇议论文，表明自己的观点，跟学们分 享交流。要求：观点明确，言之有据；不少于 600 。九年级语文参考

21、案及评分标准一（ ）1 分）门庭若市 （2）一鼓作气 （3）奉命于危难之间 （4）少不识愁滋味5）蜡炬成灰泪始干添、倒一处，该空不得分)山雨欲来风满楼 （每空 1 分，有错、漏、2.（10 分）xi（1 分） （2）溯（ 分） （3）B（2 分） （4）A (3 分) （5）临写正确 1 分，端正 分，美观 1 分(3 分)3 分）C （选 得 2 分，选 B 1 分4. 分) 答案示例悲喜童年交响社戏独之旅童年名/篇 名对得 1 ，有共性 分，标题别致 1 分）（4 分）答案例：小夏，我们在讨论菲利普夫妇的表哦，先把于勒放一边吧。我同意小琪的观点，我觉得菲利普夫妇那么势利，放着一个富贵弟弟在

22、那里他们一会想方设法跟于勒相认的观点 1 分理由 1 ， 符合讨论语境 1 分，表达畅 1 分）6.（4 分）答案略（4 分。人物 1 分、情感 1 分、语言 1 分、诗意 分）二（ ）(一)（19 分）7 分）C8 分）都用了比（1 分用 冰塞川满山 分）比喻 世路艰难鸪天送人用“风波恶”比喻世路艰（ 分9. （4 分 分)（2 分（3）B (1 分) （4 分)10. （5 分第天赵普又把这个（担任某官的事上奏太祖太祖发怒了，把奏章撕碎了扔在地上，赵普脸色不变，跪在地上把撕碎的奏章起来回 到家个分句 分，意近即可）11. 分)讽 (1 分直(1 分)刚毅果断/执着/以天下事为己任（ 分，意

23、近即可） 脾气比较犟，气量/知错能改/知人善用/善于纳谏（1 ，意 近即可）【参考译文】赵普性格深沉而严肃刚正,然对人多忌妒刻薄,但能把天下大事作为自己的责任.宋代年,在宰相职位上的人许多都拘谨顾小节而遇事沉默不言赵普却刚毅果断,没有谁能与他相提并论普）曾经上奏推荐某人去做某官，太祖没有采用。赵普过了一天又重新上奏推荐太祖）还是没有采用。再过一天，赵普又用此人上奏，太祖大怒，把赵普呈上的奏章撕碎了在地上，赵普脸色没有改变，跪下来拾走它们回去了。过了些日子（赵普）撕碎的旧纸片修补连接起来，又像当初一样上奏。太祖方才醒悟，终于任用（赵普推荐 的）那个人.有一次，有个官按照律法应该升迁，但是太祖平时

24、讨厌他，不同坚持为他辩护，太祖发怒，说就是不给他升官，你又能怎么样？”普说：“刑罚是为了惩处坏人奖赏是为了奖励功臣这是自古以来不的惯例再说刑罚和奖赏是为了天下而不是为了陛下陛下怎么能以己的喜欢厌恶决定？祖怒火冲冲了起来也站了起来祖走进宫（不理普了 普不能入宫，坚持站在宫门外，过了很久，太祖终于同意。（二 分）12.（3 分）摘录：老邵父亲出来得更勤快，沿着街上的绿化带，一边走，一边看着那一丛丛绿 分）批注示例：父亲在绿化带里种下了麦子，需要经常去看看麦子长势怎样，为下文面下了伏笔。13.（3 分）答案示例：连用短句调动嗅觉（ 分现老邵对乡村活的偏 爱（1 分及乡村生活的净美好（ 分即可）14.

25、（3 分）答案示例：粮食，是所有人生存的根本，要珍惜重视；土地/自然/乡村，所有人的家园，不能被城市化进程所破；血脉，我们都是农村人的后代，要尊重老一辈对土地的感情；中国的传/文化，需要代代传承，不能后继无人出任意一点得 2 分，答出两点即可；有其他 答案，合理亦可）(三)（12 分）15（3 分）答案示例：料一观点：儒林外史中的叙述描写，总是跟人物性格与故事情节相关联的2 分，抄写原文 1 分）。例三处对匡超人服饰的描写，可以看出匡超人地位升高、财富增多。 分,意近即可16(2 分）匡超人年少时纯朴、孝顺，尽心尽力照顾有病的父亲，可见他本质不坏（1 分遇到作恶多的潘三后，匡超人替人考试又谎称未婚停妻再娶，变得虚伪、忘恩负义（ 分相关情节，意即可） 17.（7分）答案示例：专题名称：在儒林外史中读讽刺报告提纲：细节描写中凸显讽刺。如：范进为母守孝期间，夹虾元子。前后对比凸显讽刺。如：胡屠户对范进中举前后不同的态度。夸张描写凸显讽刺。如：范进听到自己中举的消息后晕倒，醒 来就疯了。（标题 1 分，提纲一 2 分：观 1 分，举例 1 分；如果专题不是讽刺，举例 的分数可以正常给，本题最多可以得 分）三（50 分）18.（50 分）参考南京市中考作文评分标题目 A【点一】式：日记【要点二】情境：临时替代其他同