统编版语文二年级上册第5课《玲玲的画》优质课件【最新】

1、5 玲玲的画第1课时第1课时第2课时你发现了什么？你知道下面两个句子的意思吗？塞翁失马，焉知非福。失之东隅，收之桑榆。读一读玲玲 端详 一幅画 评 奖 催促 啪的一声 弄脏 报纸 另外 来不及 懒洋洋 并且 糟糕 肯定 玲玲 端详 一幅画 评 奖 催促 啪的一声 弄脏 报纸 另外 来不及 懒洋洋 并且 糟糕 肯定 lnxinfpn jincupznbolnjlnbnzokn字词识记报脏另并糟肯啪及懒催奖评幅详玲我会画画幅纸画评奖写一写辨析：评秤 报服 并井报另拿并及奖上下结构另拿并幅左右结构评纸报画半包围结构及独体重点字书写指导部首：结构：书写指导：纟左窄右宽。“氏”平撇收笔于竖中线，斜钩从平

2、撇的中心点起笔。纸左右zh左右左窄右宽。右边第一笔是横折钩，第二笔是长竖，捺舒展。bo报扌部首：结构：书写指导：独体丿第一笔是撇，第二笔横折折撇一笔写成，捺舒展，在撇与横中线的交接处起笔。及部首：结构：书写指导：j1.没精打采的样子。 （ ）2.整理；整顿。 （ ）3.认真仔细地看。 （ ）4.因为时间短促，无法顾及或赶上。 （ ）词语解释端详 收拾 懒洋洋 来不及 读课文，思考：本文讲了一个什么故事？作者是按什么顺序记叙的？画好参加评奖的画爸爸启发画点什么好坏互相转化事情发展的先后顺序画被弄脏，伤心地哭画只小花狗，画更好整体感知画好画情节发展玲玲的心情变化初步理清课文的层次。画弄脏画花狗得意

3、伤心满意 找出文中描写玲玲心情发生变化的语句。玲玲的心情发生了怎样的变化？为什么会有这样的变化？课文品读第2课时玲玲得意地端详着自己画的我家的一角。精心作画画名给你怎样的想象?得意玲玲得意地端详着自己画的我家的一角。对画作满意。 就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。突发意外拟声词伤 心 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。弥补失误更有家的温馨味道悠闲自在玲玲的做法满意获得启示 爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好

4、事。”中心句，点明主旨。 坏事是水彩笔掉到画纸上，把要参加评奖的画弄脏了，再画一张来不及。 好事是玲玲在弄脏的地方画了一只可爱的小花狗，使画更生动、更温馨了。“坏事”是什么，“好事”是什么？好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。 遇到事情办得糟糕的时候，我们要沉着冷静，动脑筋找到解决问题的办法，这样事情往往会出现转机。 不能把暂时没做好或不小心做错的事看成坏事，好坏可以转化。说一说开动脑筋，让下面的坏事变成好事。和朋友在家里玩，不小心将水洒了一地趁机帮妈妈拖地你更喜欢哪一幅？为什么？对玲玲的爸爸说：“_。”对玲玲说：“_。”对自己说：“_。”情境演练学完这篇课文，

5、你想对玲玲、玲玲的爸爸和自己说点什么？玲玲的画端详画作画弄脏了画上小花狗得意伤 心满意只要肯动脑筋坏事能变好事板书设计 课文中玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏了，在爸爸的启发下，玲玲开动脑筋，将一块污渍变成了一只小花狗，使画平添了几分家的温馨。这个故事告诉我们，只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。课文主题拓展发散你知道吗可口可乐的“前身”竟然是药品。人类历史上最早的肥皂是一捧沾满油脂的炭灰。鸡尾酒的面世源于一位酒吧伙计的失误。一、将加点字的音节补充完整。评论 获奖 报纸 另外 及时 拿取 并且 等候j_p_b_nj_b_h_ninolnnu课堂练习二、填空。 1.（ ）的一声，一支白羽箭射了出

6、去。 2.铁门（ ）的一声拉上了。 3.老师把书（ ）的一声合上了。哗嗖啪啪 嗖 哗朗读课文。试着用上“得意”“伤心”“满意”这3个词语，讲讲这个故事。 提示：这3个词语展示了玲玲的情绪变化，讲故事时可以这样理清思路：第一，玲玲为什么由“得意”变得“伤心”？第二，玲玲为什么又由“伤心”变得“满意”？弄清其中的原因，围绕玲玲的情绪变化来讲这个故事。课后习题读下面的句子，再联系生活说说你的体会。只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。 示例：一次，树枝将我身上的新连衣裙挂破了一个洞。妈妈仔细观察裙子上的洞，找来针、彩线和布，在裙子的破洞处绣了一朵美丽的茉莉花。掌握本课的生字新词。日常生活中，我们难免会

7、遇到做得不好或令人不满意的事。当你今后再遇到这种事，你会怎么办？课外练习课前导入 同学们，老师给你们带来了一位新朋友，她的名字叫玲玲。你们看ln玲 让我们一起走进课文玲玲的画，看看玲玲遇到了什么事，她是怎样解决的？助学资料 画,是人们在生活中创造的结晶。画的起源久远,有着丰富的意思。在中国古代，诗与画是分不开的，“画中有诗，诗中有画”。画中常常包含着艺术家强烈的思想感情，因此艺术也常常孕育在画中。画 认真听范读，圈出本课新词语，思考：课文主要写了一件什么事？听课文朗读玲玲 端详 一幅 评奖 催促 啪 弄脏 报纸 及时 懒洋洋 并且 糟糕 不肯 另外我会读字词乐园玲详幅评奖催啪报另懒xin ln

8、 fpnjinpbolnlncubngo并糟肯knjzn及脏 （zn）心脏 （zn）弄脏多音字脏辨析表示身体内部器官时读zn;表示“玷污、不干净或不纯洁或指语言不文明，骂人”时读“zn”。例句你不要把这块动物肝脏（zn）弄脏（zn）。识字方法啪加一加：口+拍=啪脏加一加：月+庄=脏噼里啪啦弄脏详巧记：羊在说话肯巧记：正月少一天组词：详细 端详 详情 组词：肯定 首肯 不肯评另讠平加一加口力崔亻催糟米曹样木讠换一换详幅巾刂副你看，这多像一只手握笔，描画花纹线条的样子呀！趣识字画篆书画楷书简化规范化小狗汪汪报详幅评奖催脏玲另懒糟并啪及肯我会写画幅评奖纸报另及拿（画画）（一幅）（评论）（报纸）（白纸

9、）（拿住）（另外）（及时）（奖状）并（并且）画点击生字，播放动漫幅评奖纸报另及拿并 结构：半包围结构组词：画笔 图画造句：这里的风景美如画。 hu部首：一书写指导：“田”写得稍小一些，下部要包住“田”的一半。点击播放结构：左右结构组词：一幅画 不修边幅造句：这幅画是奶奶昨天画的。f部首：巾书写指导：左窄右宽，右下部要写得又宽又扁。点击播放结构：左右结构组词：评论 讲评造句：老师对这篇文章的讲评很到位。png部首：讠书写指导：左窄右宽，右边的长横要穿插到左边偏旁中。点击播放结构：上下结构组词：夸奖 奖状造句：我今天得到了老师的夸奖，真开心。jing部首：大书写指导：上部左右紧凑，“大”字在下，宜

10、扁宽，出头稍短。点击播放结构：左右结构组词：报纸 白纸造句：爷爷每天早上起来就坐在院子里读报纸。zh部首：纟书写指导：第五笔竖提的竖段写在竖中线上，最后一笔斜钩从平撇的中心点起笔。点击播放结构：左右结构组词：报数 报纸造句：我们班今天早操报数很正确。bo部首：扌书写指导：左窄右宽，右边要先写横折钩，再写竖。点击播放结构：上下结构组词：另外 另类造句：他另外又补充了几点意见。lng部首：口书写指导： “力”字的横折钩在横中线下侧起笔，长撇从竖中线上起笔。点击播放结构：独体结构组词：及时 以及造句：下雨了，妈妈及时送来了雨衣。j部首：丿书写指导：第一笔是撇，第二笔是横折折撇，第三笔捺要写得舒展一些

11、。点击播放结构：上下结构组词：拿来 拿走造句：妹妹把书包拿走了。n部首：人书写指导：上、下两部分都要写得扁一些，“手”字的第一笔撇从横中线上起笔。点击播放结构：上下结构造句：我把这两包玩具合并到一个袋子里了。丷书写指导：长横在横中线上落笔，最后一笔竖写得稍长一些。组词：并且 合并点击播放部首：bng并独体字画奖左右结构另拿幅评纸报上下结构及半包围结构幅奖报并红框部分不要写错哦解词义满意：端详：满足自己的愿望；符合自己的心意。造句：我十分满意妈妈送给我的生日礼物。仔细地看。造句：他细细地端详着手里这件艺术品,好久都没回过神来。收拾：懒洋洋：整顿，整理。造句：爸爸收拾行李准备明天去上海。没精打采的

12、样子。造句：小猫在阳台上懒洋洋地晒太阳。参加：脑筋：加入某种活动。造句：我们要积极参加学校组织的活动。思考、记忆等能力。造句：明明脑筋好，很久以前的事还记得。快速通读课文，给自然段标出序号，划分段落，总结段意。注意：读准字音，读通句子，并圈出文中出现的人物。边读边想：课文讲了一件什么事？初读感知915364782第一部分（1-4）：起因。玲玲画了一幅画，非常得意，谁知不小心把画弄脏了。第二部分（5-8）：经过。玲玲在爸爸的指导下，在弄脏的地方画了一只小花狗，这样使整张画看起来更好了。第三部分（9）：结尾。爸爸告诉玲玲遇事只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。段落大意玲玲你在文中圈出了哪些人物？核

13、心人物是谁？玲玲玲玲爸爸课文写了这样一件事：玲玲不小心把画弄脏了，非常伤心。在爸爸的启发下，玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗，让坏事变成了好事。这节课你有什么收获？课堂小结很多事情并不像想象的那么糟糕。就像玲玲一样，虽然她不小心把画弄脏了，但是却巧妙地解决了这个问题。其实，生活就是这样，只要善于思考，坏事也能变成好事。课堂练习1、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。弄脏(zngzhng) 端详(yngxing)懒洋洋(liln) 评奖(jngjing) 2、仿照例子加偏旁组字，再组词。拍 （啪）（ 啪的一声 ）平 （ ）（ ）力 （ ）（ ）另评评奖另眼相看 3.仿写句子。只要肯动脑筋，坏事也能

14、变成好事。（用只要也造句）只要肯努力，我的学习成绩也会提高。习作小练笔：如果你见到获奖的玲玲，你会对她说些什么呢？课后作业课前导入 玲玲的画被弄脏了，在爸爸的启发下，她对画做了重新的修改，我们再详细了解一下她是怎样修改的吧！品读鉴赏 玲玲得意地端详着自己画的我家的一角。这幅画明天就要参加评奖了。 玲玲开始对自己的画满意吗？她有什么样的表现？“得意”说明玲玲认为这幅画画得非常好。“端详”表明玲玲对这幅画充满了信心，她完全沉醉在自己的画中了。问题：“得意”“端详”怎么理解？ “玲玲，时间不早了，快去睡吧!”爸爸又在催她了。 “好的，我把画笔收拾一下就去睡。” 就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，

15、把画弄脏了，玲玲伤心地哭了起来。玲玲收拾画笔的时候发生了什么？问题：1.此时玲玲的心情怎样？ 2.她为什么伤心地哭？ 玲玲认为这幅画弄脏了，就不能参赛了，慌了手脚，不知道怎么办，所以哭了。“怎么了，玲玲？”爸爸放下报纸问。“我的画弄脏了，另画一张也来不及了。”接下来发生了什么？ 朗读指导：玲玲的话要用紧张、着急的语气来读，“来不及”要重读。 爸爸拿起画，仔细地看了看，说:“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗?”爸爸是怎么做的？问题：从“仔细”一词中你感受到了什么？“仔细”说明爸爸一边细心观察，一边想解决问题的办法。 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地

16、趴在楼梯上。整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。 玲玲现在的心情怎样？问题1：玲玲是怎样让这幅画看上去“更好”的？玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗，使这幅画变得更有生活气息，让人觉得生动有趣。问题2：玲玲对什么很“满意” ？玲玲对自己修改后的画很满意，更对自己能动脑筋想出绝妙的办法感到满意。问题3：“想一想”说明什么？“想一想”说明玲玲正在思考在这个地方画点什么。 爸爸看了，高兴地说:“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事有时也能变好事。通过这件事，爸爸告诉了玲玲什么道理？爸爸的办法把坏事变成好事。问题1： “坏事”和“好事” 指的是什么？“坏事”指画被弄脏了，“好

17、事”指玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗，让整张画看上去更好了。问题2：爸爸的话在文中起什么作用？爸爸的话是文章的中心句，起到点明中心的作用。朗读课文。试着用上“得意”“伤心”“满意”这3个词语，讲讲这个故事。（课后习题第一题）朗读点拨：重点读出人物心情的变化。比如第13自然段要独处玲玲对自己的作品感到“得意”的心情；第46自然要读得低沉，感受玲玲“着急又难过”的心情；第8自然段要读出玲玲对自己的办法的欣赏和满意之情。玲玲得意地端详着自己画的我家的一角。这幅画明天就要参加评奖了。可正当玲玲收拾画笔时，水彩笔啪的一声掉到了纸上,把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。爸爸告诉玲玲:“别哭,孩子。在这儿画点儿

18、什么,不是很好吗?”于是玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗。这样一来,整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。写法鉴赏2.把叙述情绪变化的内容连在一起，就能把一件事讲清楚。学习准确运用表示情绪变化的词语1.“得意”“伤心”“满意” 表示情绪变化，在读课文时，想想为什么有这些情绪，就清楚了课文的主要内容。板书设计玲玲的画弄脏画在弄脏的地方画小花狗整张画更好动脑筋弥补坏事肯动脑筋坏事有时变好事好事主旨提炼 玲玲不小心弄脏了准备参赛的画，伤心地哭了；在爸爸的启发下，她对画进行修补，使整张画看起来更好了。这个故事告诉我们：好多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。教材习题 读下面的句子，再联系生活说说你的体会。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。思路点拨这句话是爸爸对玲玲讲的做人做事的道理，对我们今后的学习和生活很有教育意义。先认真体会这个道理，再结合平时观察生活的心得说体会。在生活中对待事情好坏的态度要正确，我们不能把不小心做错的事情都看成坏事，因为好坏是可以转化的；遇到不好的事情时，我们不能惊慌失措，要沉着冷静，动脑筋想一想弥补的办法。课外拓展 战国时期有一位老人，人们都叫他塞翁。他养