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文档简介

1、班级实验课题实验目的实验器械实验步骤实验现象实验结论精选文档三年级(上)科学实验报告单三()班姓名:时间年代日让纸鹦鹉“站”起来我们经过研究让纸鹦鹉立于手指上的方法,体验科学研究的过程。我会填,我还会画。1.回形针别在纸鹦鹉的,纸鹦鹉就能“站”在我们的手指上。2.请把回形针的地点(重物)用圆点()、鹦鹉站立的地点(支撑点)用()表示,要用不一样的颜色表示哦!我发现能让各样物体“站”起来的奥密是:.精选文档三年级(上)科学实验报告单班级三()班姓名:时间年代日实验课题找寻有生命的物体实验目的能够用多种感官察看有生命的物体,并知道有生命物体的共同特色。实验器械1、以小组为单位,在老师指定的地址找寻

2、有生命的物体,并把它们的名称和发现地址记录下来。(不知道名称的能够画下来)实验步骤2、全班以小组为单位报告察看结果。3、小组议论有生命物体的共同特色。找寻到有生命物体的名称该物体的发现地址实验记录它们的共同特色我以为最重要的()(1)它们都需要养料我的原因实验结论(2)它们都(3)它们都(4)它们都(5)它们都.班级实验课题实验目的实验器械实验步骤实验记录实验结论精选文档三年级(上)科学实验报告单三()班姓名:时间年代日察看校园里的植物引起学生认识植物的兴趣,经过察看认识不一样树木的树皮有差别、认识树叶不一样的生长方式和花的形状和颜色的多样性。记录纸、铅笔、透明度好的白纸1、以小组为单位,在老

3、师指定的地址找寻有生命的物体,并把它们的名称和发现地址记录下来。(不知道名称的能够画下来)2、全班以小组为单位报告察看结果。3、小组议论有生命物体的共同特色。项目第栽种物第栽种物植物名称高矮花的特色叶子生长形式(写或画)生长特色生长环境我们以为植物的同样点是:.班级实验课题实验目的实验器械实验步骤实验记录精选文档三年级(上)科学实验报告单三()班姓名:时间年代日察看校园里的小动物能够对小动物进行仔细察看并认识它们,并用文字、图画描绘察看结果。记录纸、笔、放大镜、小瓶子、面包渣、菜叶、肉片、苹果皮、醋、酒1、以小组为单位,在校园找寻有生命的小动物。2、用不损害小动物的方法,把小动物带回教室或家里

4、认真察看。3、按要求填写察看记录表。4、全班以小组为单位报告察看结果。5、小组议论动物的共同特色。我察看的小动物是:画像外形构造身长喜爱吃运动方式生活空间(标出主要身体构造)我们以为动物的共同特色是:实验结论.精选文档三年级(上)科学实验报告单班级三()班姓名:时间年代日实验课题比较动物、植物、人实验目的比较比较动物、植物、人的同样与不一样1、比较兔子和萝卜的同样之处和不一样之处实验记录2、人和黑猩猩的同样之处和不一样之处同样之处不一样之处找出动物、植物与人的同样之处和不一样之处同样之处不一样之处动物、植物人.精选文档三年级(上)科学实验报告单班级三()班姓名:时间年代日实验课题察看水实验目的

5、知道用看、闻、尝、摸的方法认识水是无颜色、无气味、无滋味、透明的液体。实验器械牛奶、白醋、糖水、冷开水、烧杯,各样不一样形状的容器每组一套。1、小组内分工合作,各组员认真进行察看研究。实验步骤2、充分利用眼睛、鼻子、舌优等感觉器官进行研究。(注意:为了安全,对不认识的物体千万不要随意闻,更不可以随意尝)3、依据察看结果,认真填写实验记录单。辨识水实验记录单察看方法察看结果一、看看到()色,是()二、闻闻到()气味,是()实验记录三、尝尝到()滋味,是()四、剩下的剩下的是()察看水实验记录单感官方法现象眼睛看鼻子舌头我们察看到的水是:()、()、实验结论)、()、()的液体。(.精选文档三年级

6、(上)科学实验报告单班级三()班姓名:时间年代日实验名称水的表面张力实验目的让学生经过做实验,察看发现水的奇特之处-表面张力。实验器械硬币、滴管、烧杯、水。实验步骤猜想的滴数着手的结果画出水溢出前的形状实验记录()滴()滴(实验结论)这类力叫做水的表面张力我察看到的生活中的表面张力现象:生活体验.精选文档三年级(上)科学实验报告单班级三()班姓名:时间年代日实验课题水的溶解现象实验目的认识水的奇特之处-水能溶解物质实验器械烧杯、白糖、高锰酸钾、沙子、玻璃棒、水1、在装有水的杯子里放入几颗高锰酸钾,不要晃动杯子,认真察看颗粒在水中的变化,并填好察看记录。2、一分钟后,用玻璃棒轻轻地搅拌,认真察看

7、颗粒和水的变化,实验步骤并填好察看记录。3、将白糖和沙子分别放入两个装有水的杯子中,先认真察看它们的变化,一分钟后,用玻璃棒轻轻地搅拌,认真察看它们的变化,并填好察看记录。2、水能溶解一些物质。(依据实验用表示)物质能不可以高锰酸钾实验现象白糖沙子实验结论水能溶解的物质:水不可以溶解的物质:加快溶解的方法:.精选文档三年级(上)科学实验报告单班级三()班姓名:时间年代日实验名称小草每日“喝”多少水实验目的让学生经过做实验,察看发现植物需要水。实验器械实验步骤试管里水面每日降落的察看记录:本来水面高厘米实验记录时间第一天次日第三天第四天第五天第六天第七天水面高度(厘米)水面降落说了然:实验结论.精选文档三年级(上)科学实验报告单10班级三()班姓名:时间年代日实验课题给常有资料分类实验

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