2021年浙教版科学八年级下册期末卷1 解析（适用舟山、丽水、温州）

1、Word文档，下载后可任意编辑 年浙教版科学八年级下册期末卷1 解析（适用舟山、丽水、温州）中小学教育资源及组卷应用平台2021年浙教版科学八年级下册期末卷1 含解析（满分180）一、单项选择题（每题4分；共60分）1. 磁场的基本性质是指（? ）A.?能够对放入其中的磁体产生磁力的作用 B.?能使放入其中的小磁针发生偏转C.?能够吸引铁、钴、镍等物质 D.?能够产生磁感线2. 下列产品中，是利用电磁铁制成的是（? ）A.?指南针?B.?电铃?C.?白炽灯?D.?光盘3. “胜哥”发明了“示警包装袋”，主要用于超市防盗。超市的商品贴有磁性标签，付款后就消磁，未付款的商品通过超市安检门时，安检门

2、上的线圈会产生电流，触发报警器达到防盗目的，下列设备与这种安检门的工作原理相同的是( ?)A.?发电机?B.?电动机?C.?汽油机?D.?柴油机4. 美国曾发射“嗅碳”卫星，用于探测大气中二氧化碳含量。如果每个小球表示一个原子 ，则下列可以表示一个二氧化碳分子模型的是 （ ?）A.?B.?C.?D.?5. 据媒体报道，“金星快车”号探测器发现金星大气中存在15N2。构成15N2的15N具有7个质子和8个中子，则15N的核外电子数为（ ?）A.?1?B.?7?C.?8?D.?156. 下图是构成气体微粒的示意图，“和“O”分 别表示不同的原子，其中表示化合物的是（ ?）A.?B.?C.?D.?7

3、. 下列实验现象描述正确的是（? ?）A.?硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体B.?红磷在空气中燃烧，会冒白雾C.?木炭在氧气中燃烧，会发出白光D.?向澄清石灰水通入二氧化碳，会产生白色的碳酸钙8. 土壤中的水分被植物的根吸收后，要通过如图哪一种组织向上运输（? ）A.?B.?C.?D.?9. 通电直导线的周围存在磁场，若将一根长导线沿一个方向绕成螺线管，插入铁芯后，就制成了一个电磁铁。关于电磁铁的磁性强弱，下列说法错误的是（? ）A.?电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关B.?电磁铁的磁性强弱与电流大小有关C.?导线绕成螺线管后，每匝线圈产生的磁场相互抵消，故磁性减弱D.?导线

4、绕成螺线管后，每匝线圈产生的磁场相互叠加，故磁性增强10. 下列科学家的科学研究中，没有用到模型的是（? ） A.?研究C60的结构 B.?原子的核式结构（卢瑟福）C.?用地球仪研究地球的性质 D.?电路图中的电流表11. 下列关于燃烧与灭火的说法中，正确的是( ?)A.?蜡烛用嘴一吹即灭，是因为吹出的气体主要是二氧化碳B.?将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是延迟煤燃烧的时间C.?如图甲，火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点D.?由图乙的现象可知，金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火12. 质量守恒定律是自然界基本的规律之一。下列装置及实验(天平未画出)能用来验证质量守恒定律的是(?

5、 )A.?将NaOH溶液滴入CuSO4溶液中 B.?镁条在空气中燃烧C.?将红墨水注入水中 D.?将MnO2加入双氧水溶液中13. 用下列装置进行实验，不能达到实验目的的是(? )A.?制取CO2 ?B.?收集CO2C.?干燥CO2 ?D.?检验CO214. 科学家海尔蒙特曾做过实验，将一株柳树苗栽种在光照、土壤等适宜的环境中，5年后植株增加了76.7千克，其增加的质量来自于（? ?）A.?水、矿物质和空气?B.?水、矿物质和光?C.?水、矿物质和土壤?D.?光、矿物质和空气15. 如图所示的是直流发电机的工作原理图，关于直流发电机下列说法中正确的是（? ）A.?图中的E，F称为换向器，它的作

6、用是改变线圈中的电流方向B.?直流发电机线圈内产生的是直流电，供给外部电路的也是直流电C.?它是利用通电线圈在磁场中受到力的作用而转动的原理工作的D.?直流发电机线圈内产生的是交流电，供给外部电路的是直流电二、填空题（每空2分；共44分）16. 根据所学知识判断下列说法的对与错，对的打“”，错的打“”。（1）造成植物“烧苗”的原因是一一次施肥过多使土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度_?。（2）须根系的特点是主根和侧根有明显区别_。17. 如图所示为家庭电路中的一部分，有金属外壳的洗衣机应使用图中的_（填序号，下同）插座，电能表安装在位置_，灯5是安装在天花板上的灯。但闭合开关6时灯不亮，将台灯插入

7、7时灯亮，说明灯5不亮的原因可能是_。 18.在家庭电路中人发生触电事故，都是人体直接或间接与?_线相接触造成的；空气开关是在电路中发生短路或用电器?_引起的电流过大时，自动切断电路。HHeNNeAr19.元素周期表将已知元素科学有序地排列起来，便于我们研究它们的性质和用途。下表表示元素周期表的一部分，请回答下列问题。（1）元素在周期表中的分布是有规律的，表中所代表的四种元素中属于非金属的是 _。（填序号）（2）表中氮元素的化合价有多种，请写出化合价为+5的氮的氧化物化学式_。20. 某同学在学习中建构了“氮及其化合价的价、类关系图”。（1）图中B点对应的物质的类别是_（2）写出氨气（NH3）

8、中氮元素的化合价_ 21.过氧乙酸的化学式为CH3COOOH，常用作消毒剂，请回答以下问题：（1）一个过氧乙酸分子由_个原子构成（2）过氧乙酸中碳元素和氢元素的质量比为_。（3）某同学要配100克质量分数为0.5%的过氧乙酸溶液，需40%的过氧乙酸溶液_克。22.如图所示为人体新陈代谢示意图，其中A一E表示相关组织、器官或系统，a-d表示相关物质，表示生理过程。请回答问题：（1）若C表示肺泡，则过程是通过_实现的。（2）经过B和组织细胞之间的气体交换，血液中_的含量减少。23.银边天竺葵放在黑暗处一昼夜后，如图用黑圆纸片将丙处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液。请回答：（1）把天

9、竺葵放在黑暗处一昼夜目的是将原有叶片中的_耗尽；（2）关于该实验，下列说法不正确的是? 。A.该实验证明了光合作用产物是淀粉和氧气B.用酒精隔水加热后叶片褪成黄白色C.图中叶片的甲和乙、乙和丙、甲和丙均可构成对照实验24.为了检测某市区空气的清洁程度，在市内设立了检测点，公布空气的有关数据。它的某一技术参数是用每立方米空气中悬浮物（颗粒物）的含量来表示。为了测定这一参数，可以使用这样一种设备：用空气泵将空气吸入一容器中，容器内有一滤网，滤网能吸附通过它的空气中的悬浮物。滤网置于精密的天平之上，它能测出附在滤网上的颗粒物总质量（毫克）。下图是每隔1小时进行一次观察的记录图表。回答下列问题：（1）

10、从图表可以看出，a、b、c、d四个时间段中，空气最浑浊，即悬浮物最多的是_。（2）如果空气泵每秒能将2.5升空气吸入容器，则该地区这4小时内，平均每立方米空气中悬浮物有_毫克。25.为了探究通电螺线管外部磁场的方向，小科设计了如图甲所示实验。 （1）闭合开关，小磁针转动到如图乙所示位置；断开开关，小磁针又回到原来位置（指向南北），则通电螺线管的a端为_极。（2）调换电源正负极接线后再闭合开关，发现小磁针转动情况与图乙所示相反。这说明通电螺线管的磁场方向与电流的_有关。三、实验探究题（共5题；共38分）26. ( 6分 ) 某同学为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关。取用电磁铁、磁敏电阻R（阻

11、值随磁场强度变化而变化）、可调电源E1、E2、灵敏电流表、定值电阻R0（起保护电路的作用）、滑动变阻器、开关等。设计了如下电路，通过调节磁敏电阻的位置或磁场强度的大小来改变电阻。试结合自己所学的知识分析： （1）闭合开关S2 ， 当单刀双掷开关S1连接a时，灵敏电流计有示数；当将单刀双掷开关S1连接b时，灵敏电流计示数变小。则磁敏电阻的阻值随磁场强度的变化关系曲线可能是如图3的_（选填“A”、“B”或“C”）。（2）在实验中闭合开关S2后，下列的哪些操作能够使灵敏电流计的示数增大_。 将滑动变阻器的滑片向左移动抽出电磁铁的铁芯 将电磁铁向右移动，靠近磁敏电阻减小可调电源E1的电压 （3）如果将

12、可调电源E2拆除，仍保持电路闭合，将开关S1连接b，移动滑动变阻器的滑片逐渐向左。在此过程中，你认为灵敏电流计的指针会偏转吗？并说明原因。27. ( 8分 ) 电子带负电，原子不带电，说明原子内存在着带正电荷的部分，它们是均匀分布还是集中分布的呢？1910 年英国科学家卢瑟福进行了著名的粒子轰击金箔实验。实验做法如图：?绝大多数粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，但是有少数 粒子却发生了较大的偏转，并且有极少数粒子的偏转超过 90，有的甚至几乎达到 180，像是被金箔弹了回来。【猜想与假设】粒子遇到电子后，就像飞行的子弹碰到灰尘一样运动方向不会发生明显的改变，而结果却出乎意料，除非原子的大部分质

13、量集中到了一个很小的结构上，否则大角度的散射是不可能的。【解释与结论】（1）大多数粒子不改变原来的运动方向，原因是_；（2）若原子质量、正电荷在原子内均匀分布，则极少数 粒子就_（填“会”或“不会”）发生大角度散射。卢瑟福所说的“除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上”中的“很小的结构”指的是_；（3）科学家对原子结构的探究经历了三个过程，通过 粒子散射实验，你认为原子结构为以下的? 。A. B. C.28. ( 8分 ) 某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。（1）写出铁丝在氧气中燃烧的方程式_ _。（2）探究一：蜡烛

14、燃烧产生火焰的原因是什么？点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示）。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由_（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。（3）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？【查阅资料】物质/C熔点/C沸点/C燃烧时温度/C石蜡50-70300-350约600铁15352750约1800钠97.8880约1400由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其_（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。由此推测：钠在燃烧时，_（填“有”或“没有”）火焰产生。29. ( 8分 ) 为了探究“小鼠生命活动释放热量的快慢与空气中氧气含量有怎样的关

15、系”，小金设计了如下实验： 取甲图所示的三个相同的装置；取？的同种小鼠若干只，按乙图设置实验；将三个装置放在相同的适宜环境中进行实验。（1）请将实验步骤补充完整 _。（2）实验可通过液柱移动的快慢来比较小鼠生命活动释放热量的快慢，其原理是_。（3）为了使实验现象更明显，可从哪些方面对实验进行改进？_。(写出一点即可)（4）小鼠呼吸时消耗氧气，产生二氧化碳，若在乙图A、B装置中加入等量的碱石灰进行实验来证明动物需要呼吸，实验能否成功？_。30. ( 8分 ) 华北某地区经常出现苹果小叶病，有人认为是土壤中缺锌引起的，有人认为是土壤中缺镁引起的，科研人员为弄清到底是缺哪种元素诱发苹果小叶病，进行如

16、下实验。将洗净根部的苹果幼苗分成三组。配制适量的完全培养液放入培养缸A，在培养缸BC中分别加入相应的培养液将三组苹果幼苗分别栽培在上述培养缸中。相同且适宜的条件下培养一段时间，观察记录分析苹果幼苗的生长发育情况。（1）实验中对苹果幼苗的选择上的要求是：_；（2）步骤中培养缸B、C的培养液应如何配置：_（3）将苹果幼苗根部洗净的目的：_（4）若出现实验现象_，则说明苹果小叶病既与缺镁有关，又与缺锌有关。四、解答题（共5题；共38分）31. ( 10分 ) 如图为某牙膏的部分标签，活性成分单氟磷酸钠的化学式为Na2PO3F，请计算下列问题：（1）单氟磷酸钠中氟元素的质量分数（结果精确到0.1%）。

17、（2）若牙膏中其它成分不含氟，则每支这种牙膏中，含Na2PO3F的质量为多少克？（结果保留小数点后一位）32. ( 8分 ) 请结合如图所示实验回答问题：（1）实验一中金属片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧，说明燃烧的条件之一是_。（2）实验二中活性炭具有_性，因而可除去水中的色素和异味。（3）实验三中若测得空气中O2含量小于，可能的原因是_(答一点即可)。（4）实验四中集气瓶里水的作用是_ _。33. ( 10分 ) 把4g硫粉放在给定质量的氧气中燃烧，有关实验数据如下表所示，请回答第一次第二次第三次O2的质量(g)346SO2的质量(g)688（1）上述实验中，第_次实验恰好完全反应；（2

18、）上述实验中，第_次实验中硫有剩余? ；（3）上述实验中，第_次实验中氧气有剩余，剩余_克；（4）在这三次实验中，符合质量守恒定律的是_ _34. ( 5分 ) 投影仪灯泡功率很大，所以需要风扇散热，使用后，应先关闭灯泡L，再关闭风扇M；请用笔画线表示导线，在图中把电路连接完整，要求实现：先断开开关S1 ， 灯泡熄灭，风扇继续转动，再断开开关S2 ， 风扇才停止转动，若只闭合开关S1 ， 灯泡不亮。35. ( 5分 ) 为了提高温室大棚中种植蔬菜的产量，菜农们有以下的经验分享。经验一：选用无色的棚膜，增加透光性。经验二：往菜地的土壤里掺入一定比例的沙子增加土壤透气性。经验三：在棚内植物上端50

19、厘米处悬挂吊袋式氧化碳气肥（如图）。经验四：采用滴灌代替传统浇灌，可使棚内空气的湿度降低。结合上述信息，综合运用所学知识对以上的经验能提高蔬菜产量做出解释。 答案解析部分一、单项选择题1. A解析：根据对磁场的认识判断。磁场的基本性质是指能够对放入其中的磁体产生磁力的作用，故A正确，而B、C、D错误。 故选A。 2. B解析：根据各种设备的工作过程和结构判断。A.指南针就是一个小磁铁，故A不合题意；? B.电铃的主要结构为电磁铁，通电后，电磁铁吸引小锤敲打铃铛盖，此时电路断开，磁性消失，小锤在弹簧的拉力下离开铃铛盖回到原来位置，此时又接通电路，开始敲击第二次，故B符合题意；? C.白炽灯的灯丝

20、为金属钨，故C不合题意；? D.光盘的主要材料为聚碳酸酯，故D不合题意。 故选B。 3. A解析：根据“未消磁的标签通过超市安检门时，安检门上的线圈会产生电流”可知，这个设备的工作原理就是电磁感应，据此分析判断。 发电机的工作原理为电磁感应，故A符合题意； 电动机的工作原理为通电导体在磁场中受力运动，故B不合题意； 汽油机和柴油机的工作原理：燃料在气缸内燃烧，生成高温高压燃气推动活塞做功，故C、D不合题意。 故选A。 4. B解析：根据二氧化碳分子的构成分析。一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成，由各微观图分析可知，B的一个分子由三个原子构成，可表示一个二氧化碳分子； 故答案为：B。

21、5. B解析：在原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数，据此分析计算。 构成15N2的15N具有7个质子，根据“核外电子数=质子数”可知，它的核外电子数为7。 故选B。 6. C解析：化合物为不同种元素构成的纯净物，因此在判断是否为化合物前首先要确定为纯净物；同种分子构成的物质为纯净物，而构成相同的分子为同种物质的分子；确定为纯净物后，再判断分子是否同不同种原子构成，同种原子构成的分子为单质的分子。 选项C的图中三个分子构成相同，为同种物质的分子，该图所表示物质为纯净物；并且该分子由两种不同的原子构成，为化合物的分子，因此该图所示物质为化合物，C符合题意。 故答案为：C ?7. C解析

22、：根据物质在氧气中燃烧的现象分析判断。 A. 硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 ，故A错误； B.红磷在空气中燃烧，会冒白烟，而不是白雾，故B错误；? C. 木炭在氧气中燃烧，会发出白光，故C正确；? D.向澄清石灰水通入二氧化碳，会产生白色的碳酸钙，是实验结论，而不是实验现象，故D错误。 故选C。? 8. B解析：根据水分、无机盐与有机物的运输知识解题。 解：植物体运输水分和无机盐是通过茎中的导管进行的，导管属于输导组织；据图可知，A是营养组织、B是输导组织、C是保护组织、D是分生组织； 故答案为：B。 9. C解析：根据电磁铁磁场强弱的影响因素分析判断。A.电磁铁的磁

23、性强弱与线圈匝数有关，故A正确不合题意；? B.电磁铁的磁性强弱与电流大小有关，故B正确不合题意；? CD.电磁铁的磁场强弱与线圈匝数有关，即匝数越多，磁场越强，则导线绕成螺线管后，每匝线圈产生的磁场相互叠加，故磁性增强，故C错误符合题意，D正确不合题意。 故选C。 10. D解析：模型是所研究的系统、过程、事物或概念的一种表达形式，也可指根据实验、图样放大或缩小而制作的样品，一般用于展览或实验或铸造机器零件等用的模子，据此分析判断。 A.?研究C60的结构，用到模型 ，故A正确不合题意；? ? B. 原子的核式结构（卢瑟福）时，用到模型 ，故B正确不合题意；? ? C. 用地球仪研究地球的性

24、质，用到模型? ，故C正确不合题意； ? D. 画电路图时，用 ?表示电流表，这是符号而不是模型，故D错误符合题意。 故选D。? 11. D解析：（1）灭火的方法：隔绝可燃物；隔绝氧气；降低温度到着火点以下； （2）可燃物与氧气的接触面积越大，反应越充分； （3）着火点是可燃物的固有性质，不会随便变化； （4）注意乙图中镁和二氧化碳的反应。 A.蜡烛用嘴一吹即灭，是因为蜡烛燃烧发出的热量少，嘴吹来的空气使其温度降到着火点以下，故A错误； B.将固体燃料粉碎或把液体燃料喷成雾状再燃烧，是为了增大可燃物与氧气的接触面积，促进燃料的燃烧，故B错误； C.火柴头斜向下时，能充分吸收燃烧放出的热量，使火

25、柴梗温度达到着火点，故C错误； D由图乙的现象可知，镁条能在二氧化碳中燃烧，所以金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火，故D正确。 故选D。 12. A解析：在验证质量守恒定律的实验中，如果有气体产生，那么反应必须在封闭装置中进行，据此分析判断。A.将NaOH溶液滴入CuSO4溶液中 ，生成硫酸钠和氢氧化铜，没有气体生成，可以验证质量守恒定律，故A正确； B.镁条在空气中燃烧，生成白色粉末，会四处飘散，造成质量减小，故B错误； C.将红墨水注入水中，没有化学反应发生，不能验证质量守恒定律，故C错误；? D.将MnO2加入双氧水溶液中，生成水和氧气，氧气会散失在空气中，故D错误。 故选A。? 13.

26、 B解析：根据化学操作的基本规范分析。A.制取二氧化碳时，将稀盐酸滴加在大理石上，产生的二氧化碳气体用向上排空气法收集，故A正确不合题意； B.用排水法收集二氧化碳时，应该让二氧化碳从短管进入，让水从长管流出，故B错误符合题意； C.干燥二氧化碳时，应该让气体从长管进入浓硫酸，从短管排出，故C正确不合题意； D.使用澄清的石灰水检验二氧化碳时，应该使其从长导管进入，从短导管排出，故D正确不合题意。 故选B。 14. A解析：识记海尔蒙特实验的结论即可得出结论；海尔蒙特的实验过程中，只给柳树浇蒸馏水，土壤也是密封的，通过前后的质量对比，可知柳树增加的质量大于水和土壤减少的质量，所以说明柳树还吸收

27、了空气； 故答案为：A。 15. D解析：根据发电机的结构、工作原理分析判断。无论是直流发电机，还是交流发电机，线圈中产生的都是交流电，只是直流电动机在线圈外部有一个换向器，将交流电转化为直流电，故A、B错误，D正确； 直流发电机是利用电磁感应的原理工作的，故C错误。 故选D。 二、填空题16. （1）（2）解析：细胞周围水溶液的浓度和植物细胞细胞液的浓度的大小，当周围水溶液的浓度小于细胞液的浓度时，细胞就吸水；当周围水溶液的浓度大于细胞液的浓度时，细胞就失水。 （2） 此题考查须根系的特点。 （1）若一次性给农作物施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞不能吸水，反而

28、会失水，导致植物因失水而萎蔫，造成“烧苗”现象。 （2）主要由不定根组成的根系叫须根系，须根系主根不明显，不定根发达如玉米、小麦的根系。 故答案为：（1） （2） 17. 8；2；灯丝断了（合理即可）解析：（1）金属外壳的用电器外壳很容易带电，为了用电安全，它的外壳需要接地； （2）根据家庭电路的连接顺序解答； （3）台灯插在插座7上正常发光，足以说明插座连接的火线和零线部分完好无损。根据图片可知，灯5接在插座7的前面，那么灯泡5的零线和火线部分肯定完好，则它不发光肯定是自身的原因，即灯丝断了。 （1）如图所示为家庭电路中的一部分，有金属外壳的洗衣机需要连接地线，因此应该使用图中的三角插座8；

29、 （2）家庭电路的连接顺序：进户线、电能表、总开关、保险丝和各种电器，因此电能表应该安装在最前面的位置2； （3）灯5是安装在天花板上的灯。但闭合开关6时灯不亮，将台灯插入7时灯亮，说明灯5不亮的原因可能是灯丝断了。 18. 火；总功率过大解析：家庭电路中人体触电原因是人体直接或间接接触火线。电流过大的原因有电路发生短路或用电器总功率过大。我国照明电路电压是220V。家庭电路中，人体触电原因是人体直接或间接接触火线。空气开关是在电路中发生短路或用电器总功率过大引起的电流过大，自动切断电路。故答案为：火 ? ? 总功率过大19. （1）（2）N2O5解析：1、根据元素在元素周期表中的位置可以确定

30、元素的名称，由此可以确定元素的种类； 2、+5价的氮元素与2价的氧元素结合成氧化物，可根据化合价书写出化学式。 （1）元素在周期表中的分布是有规律的，表中是锂元素，是氟元素，是钠元素，是氯元素。所以所代表的四种元素中属于非金属的是； 2、根据化合价写化学式的步骤可知，+5价的氮元素和2价的氧元，形成的氧化物的化学式为N2O5。 故答案为：（1）? （2）N2O5 20. （1）单质（2）-3解析：（1）在单质中，元素化合价为零； （2）在化学式中，正负化合价的代数和为零，据此计算氮元素的化合价。 （1）根据价类图可知，B点氮元素的化合价为零，那么B点对应的物质类别是单质； （2）在氮气（NH3

31、）中，氢元素的化合价为+1价，根据正负化合价代数和为零得到：x+（+1）3=0，解得：x=-3价。 21. （1）9（2）6:1（3）1.25解析：（1）在化学式中，元素符号右下角的数字就是该种原子的个数； （2）元素的质量之比等于相对原子质量和个数的乘积之比； （3）稀释前后溶质的质量不变，根据溶质质量=溶液质量溶质质量分数列出方程计算即可。 （1）根据化学式 CH3COOOH 可知，过氧乙酸分子中有2个C、4个H和3个O原子，那么原子总数为：2+4+3=9； （2） 过氧乙酸中碳元素和氢元素的质量比为 ：（122）：（14）=6：1； （3）设需要40%的过氧乙酸溶液的质量为x， 100g

32、0.5%=x40%； 解得：x=1.25g。 22. （1）肺通气（或呼吸运动）（2）氧气解析：（1）B为人体的血液循环系统（2）A是小肠（3）D代表皮肤 （1）?若C是肺泡，则过程是通过肺通气实现的，因为肺泡与外界的气体交换，是通过呼吸运动实现的，肋间肌和膈肌收缩使胸廓扩大，肺随之扩大，这是肺内气压低于大气压，外界空气通过呼吸道进入肺（肺泡），完成吸气。 ?（2）肺泡与血液进行气体交换后，肺泡中的二氧化碳通过呼气排到体外，进入血液的氧气随着血液循环不断输送到全身各处的组织细胞里被利用，因此经过B和组织细胞之间的气体交换，血液中氧气的含量减少。 故答案为：（1） 肺通气（或呼吸运动） （2）氧

33、气 23. （1）淀粉（或有机物）（2）A,C解析：光合作用，通常是指绿色植物（包括藻类）吸收光能，把二氧化碳和水合成富能有机物，同时释放氧气的过程。（1）天竺葵暗处理一昼夜的目的是为了消耗叶片中储存的有机物，以免影响后续实验； （2）A、由步骤可知，通过加碘液可以验证光合作用能够产生淀粉，但无法证明光合作用产生了氧气；故A错误； B、叶绿素不溶于水，易溶于酒精，用酒精隔水加热后，叶绿素溶解了，所以叶片呈黄白色；故B正确； C、甲乙对比可验证，光合作用需要叶绿体；乙丙对比可验证，光合作用需要光照；甲丙无法形成对比，存在两个变量；故C错误； 故答案为：（1） 淀粉（或有机物）；（2）AC。 24

34、. （1）c（2）0.28解析：环境的污染和防止是社会关注的焦点，同时也就成为考查的重点内容，同学们注意理论知识与实际的联系。（1）观察图示可知悬浮颗粒越5-6小时约2mg，6-7小时约1.8mg，7-8小时约3.8mg，8-9小时2.2mg，故C区域悬浮颗粒物最多； （2）由图可以看出4小时吸收的悬浮颗粒质量m=10mg，4h空气泵吸收的空气体积V=36m3 则每立方米空气中的悬浮颗粒为=0.28mg 故答案为：（1）C；（2）0.28mg 25. （1）S（2）方向解析：（1）根据磁极之间的相互作用规律，利用小磁针判断螺线管a端的极性； （2）当调换电源正负极后，通过线圈的电流方向与原来相

35、反，小磁针的转动方向与原来相反，说明螺线管的磁场方向也与原来相反，据此可知：通电螺线管的磁场方向与电流的方向有关，据此分析解答。 （1）根据乙图可知，小磁针的右端为N极，根据“异名磁极相互吸引”可知，通电螺线管的a端为S极。 （2）调换电源正负极接线后再闭合开关，发现小磁针转动情况与图乙所示相反。这说明通电螺线管的磁场方向与电流的方向有关。 ?三、实验探究题26. （1）A（2）（3）会；因为S1连接b，向左移动滑动变阻器时，电流变小，磁性变弱。磁敏电阻所在位置磁场减弱，相当于磁敏电阻远离电磁体做切割磁感线运动，所以有感应电流产生。解析：（1）根据电流计的示数变化分析磁敏电阻的阻值变化；根据图

36、1，根据线圈匝数的变化分析磁场强度的变化，进而得到磁敏电阻随磁场变化的规律即可。 （2）根据欧姆定律和磁敏电阻随磁场强度的变化规律分析判断； （3）闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，会产生感应电流，据此分析判断。 （1）磁敏电阻本身就是有电阻的；灵敏电流计的示数变小，说明磁敏电阻的阻值增大；当开关从a切换为b时，线圈匝数增大，那么电磁铁的磁场变强，于是得到：磁敏电阻的阻值随磁场强度的增大而增大，故选A。 （2）将滑动变阻器的滑片向左移动，阻值变大，通过电磁铁的电流变小，磁场变弱，那么磁敏电阻的阻值减小，而通过电流计的电流增大，故符合题意； 抽出电磁铁的铁芯，电磁铁的磁场变弱，磁敏电

37、阻的阻值减小，而通过电流计的电流变大，故符合题意； 将电磁铁向右移动，靠近磁敏电阻，磁敏电阻所在的位置磁场变强，它的阻值变大，而通过电流计的电流变小，故不合题意； 减小可调电源E1的电压，那么通过电磁铁的电流变小，磁场变弱，那么磁敏电阻的阻值减小，而通过电流计的电流增大，故符合题意。 故选。 （3）果将可调电源E2拆除，仍保持电路闭合，将开关S1连接b，移动滑动变阻器的滑片逐渐向左。在此过程中，我认为灵敏电流计的指针会偏转，原因：因为S1连接b，向左移动滑动变阻器时，电流变小，磁性变弱。磁敏电阻所在位置磁场减弱，相当于磁敏电阻远离电磁体做切割磁感线运动，所以有感应电流产生。 27. （1）原子

38、是空心的，而且空心的体积所占比例非常大（2）不会；原子核（3）C解析：（1）大多数粒子不改变原来的运动方向，说明它们没有与原子里面的结构发生碰撞，即原子的大部分地方都是空心的； （2）粒子的偏转角度与正电荷的数量有关，如果正电荷分布均匀，那么电荷数肯定不会非常集中，因此偏转角度不会很大；而原子中间的微小结构就是原子核； （3）根据上面的结论对原子的结构进行分析判断。 （1）大多数粒子不改变原来的运动方向，原因是：原子是空心的，而且空心的体积所占比例非常大； （2）若原子质量、正电荷在原子内均匀分布，则极少数 粒子就不会发生大角度散射。卢瑟福所说的“除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上”

39、中的“很小的结构”指的是原子核； （3）科学家对原子结构的探究经历了三个过程，通过 粒子散射实验，你认为原子结构为以下的C。 28. （1）3Fe + 2O2点燃Fe3O4（2）气态（3）沸点；有解析：（1）确定反应物、反应条件和生成物，然后写出反应的文字表达式； （2）蜡烛燃烧时，固态的蜡烛静止在桌面上，肯定不会通过导管上升到管口。由于气体具有流动性，因此上升到管口继续燃烧的应该是气态的物质。 （3）沸点是液态和气态的分界温度，当物质的温度高于沸点时应该为气态；如果燃烧时物质为气态，那么肯定有火焰产生。 （1）铁在氧气中点燃，生成四氧化三铁，方程式为：3Fe + 2O2点燃Fe3O4； （2

40、）由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由气态物质燃烧形成的。 （3）根据表格可知，石蜡的沸点为350，而燃烧时的温度为600，温度高于沸点，肯定为气态，即物质燃烧能否产生火焰与其沸点和燃烧时温度有关。金属钠的沸点为880，而燃烧温度为1400，远远高于沸点，因此它燃烧时应该有火焰产生。 29. （1）大小相近、年龄相同、新陈代谢旺盛（2）小鼠生命活动释放热量越快，温度升高越快，导致玻璃泡内气体膨胀越快，液柱移动越快（3）增加小鼠数量、换用更细的导管（4）能解析：1、实验所用的小鼠的生命活动要正常的，主要从鼠的种类，大小，年龄，新陈代谢旺盛程度等方面考虑；2、小鼠释放热量使瓶内气体膨胀，气压增大，瓶内

41、气压大于外界大气压时液柱移动；3、膨胀程度是否明显可从热量的产生和膨胀后显示的导管进行处理；4、碱石灰能吸收二氧化碳气体。（1）步骤 是对实验所用样本小鼠进行控制，因为研究的是氧气量的影响，所以选择的小鼠要相同，这里可以选择 大小相近、年龄相同、新陈代谢旺盛的同种小鼠若干只；（2）此实验的原理是： 动物运动越快，体内释放的热量越多，温度越高，玻璃泡内的气体膨胀越大，所以其原理是：小鼠生命活动释放热量越快，温度升高越快，导致玻璃泡内气体膨胀越快，液柱移动越快；（3） 增加小鼠的数量，产生的热量就会增多，液柱移动就会加快，改变相同的气体体积时，玻璃管越细，移动的距离越明显，所以对实验进行改进是：增

42、加小鼠数量、换用更细的导管 ；（4）A、B装置中A无动物，B有动物，其他条件都相同，符合对照实验的要求。B中动物如有呼吸作用，消耗氧气产生二氧化碳，二氧化碳会被碱石灰吸收，使瓶内气压减小，液柱会明显向里移动。而A瓶中空气中的二氧化碳几乎没有，液柱几乎是不动的。所以可能用来进行实验证明动物需要呼吸。故答案为：（1）大小相近、年龄相同、新陈代谢旺盛? （2） 小鼠生命活动释放热量越快，温度升高越快，导致玻璃泡内气体膨胀越快，液柱移动越快； ? （3） 增加小鼠数量、换用更细的导管 ? （4）能30. （1）同一品种且长势相近，苗龄相同健康的苹果幼苗（2）全营养液缺锌或缺镁的等量培养液各一份（3）防

43、止土壤中含有的镁、锌元素对实验产生干扰（4）B、C两缸内苹果幼苗都表现出小叶病，A缸内苹果幼苗生长正常解析：把多因素的问题变成多个单因素的问题。每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。 (1)根据控制变量法，我们应该控制除了研究因素不同其它所有因素相同； (2)实验是为了探究苹果小叶病是土壤中缺锌引起的还是土壤中缺镁引起的？所以变量是锌、镁，所以得控制它们不同。 (3)土壤中会有不同的矿物质成份，为了避免影响所以得洗净。 (4) 苹果小叶病既与缺镁有关，又与缺锌有关，说明只有同时含有锌、镁才

44、能让苹果生长正常。 故答案为：(1) 同一品种且长势相近，苗龄相同健康的苹果幼苗；(2) 全营养液缺锌或缺镁的等量培养液各一份；(3) 防止土壤中含有的镁、锌元素对实验产生干扰；(4) B、C两缸内苹果幼苗都表现出小叶病，A缸内苹果幼苗生长正常 四、解答题31. （1）氟元素的质量分数是19144100%13.2%（2）每支这种牙膏含Na2PO3F的质量为200g0.19%13.2%2.9g解析：（1）元素的质量分数=； （2）先用牙膏的质量含氟量计算出氟元素的质量，再根据计算其中Na2PO3F的质量。 ?32. （1）燃烧需要助燃物(氧气)（2）吸附（3）红磷的量不足（4）防止生成的高温融熔物炸裂瓶底解析：（1）燃烧的条件：有可燃物；与氧气接触；温度达到着火点，比较实验一中两块白磷的哪个因素不同即可； （2）根据活性炭的吸附性解答； （3）在测量空气中氧气含量的实验中，如果装置的气密性不好，外面的空气进