班主任实习个人工作总结

1、Word 班主任实习个人工作总结 班主任实习个人工作总结篇1 为期两个月的实习工作很快就落下帷幕。想想初来时的生疏，到如今要走了是如此的不舍。在九江职业高校13中专3班实习的日子里，收获的除工作阅历外，还有珍贵的师生情意，以及在她们身上读到的真善美。 我很幸运能够有这样一个机会去熬炼自己。班主任工作对于我们在校高校生是一件完全生疏而麻烦的工作，由于这项工作我们在课本中是学不到的，它是需要我们在实践中积累得来的。班主任是一个班级的精神统治者、班级工作的组织者、管理者和策划者，对良好的班风和校风的形成起到举足轻重的作用，因此这要求班主任老师肯定要有较高的个人素养和理论修养，需要不断完善自我。作为实

2、习班主任，就是关心原班主任进行班级管理。管理的第一项即与同学的熟识。13中专3班是九江职业高校学前教育学院中专班级的新生班，班上共53人，且都为女生，班上同学大多处在96到99年之间诞生，如此大的年龄差距让我开头有些忐忑，她们毕竟能不能接受我这样一个大她们六岁的大哥哥来做他们的班主任。我向原班主任杨老师要了一份上学期的成果排名单，渐渐熟识他们相对应的人与他也许的成果状况。同时记住各个班委的名字，他们是我今后绽开工作的左膀右臂。 实习班主任最常常要做的就是陪着她们上早自习和晚自习，在保证了他们的出勤的同时，同样也熬炼了我的意志。在自习课上他们常常会问我问题，最开头的时候，由于是生物老师，并没有人

3、问我问题，大家都安宁静静的写作业，但是某次某个同学突然问了我个数学题，我算了一下，给他讲了一遍，瞬间收到了同学们佩服的眼神，问别科问题的同学立刻多了起来。可见老师应当具备良好的学问储备，以加强自身素养，提高同学对自己的认可。同时，通过关心同学解答怀疑，也让我自己的学问得到复习和提高。 同学的主要任务是学习，但这不是单一任务，在同学的生活中不仅应当有智商，还应当有情商的成长。我组织了三次班会，主题分别是“我爱我的班”“宏大的母亲”以及“父爱无边”，第一次在上学后其次周，大家一起出板报，同时装饰教室，旨在促进班内同学的沟通，由于文科班是学校从各个班抽调出来组成的，许多人之间并不熟识，所以借这次班会

4、来相互熟识达到团结班集体的目的。后两次分别在母亲节以及母亲节之后的一星期。班主任对同学的思想教育工作，实质上是一个与同学进行心灵沟通的过程。一个优秀的班主任不应是个高高在上，脱离同学的“统治者”，而应当深化了解同学内心的想法。只有真正了解了同学的内心世界，做到有的放矢、方法得当，才能达到老师对同学的成长供应指导，同学对老师的工作给与协作支持的目的，从而收到好的教育效果。 爱心在班主任和同学的沟通中也起着关键作用。只有对同学付出真心，才能赢得同学对自己的敬重和信任。班主任要用个人的魅力制服同学，要用自己的热忱和朝气去感染同学，而不能一味的拿老师威武去震慑同学。 同时作为班主任，对待同学就要一视同

5、仁，不能偏袒谁，不能由于这个同学学习好就对他或她宠爱有加，而对常常淘气捣蛋的同学就恶言相向。首先我是通过日常观看，了解同学的特点和性格，再对症下药。为了能够了解同学的日常行为，我常常在晚修的时候检查他们的纪律，在下课的时候看看他们都会干些什么；早操的时候去查勤，防止他们偷懒。 班级管理工作千头万绪，工作千差万别。近两个月的班主任实习工作让我在各个方面的力量都得到了熬炼，让我的综合素养有了很大的提高。其中的酸甜苦辣值得我在以后的生活不断咀嚼、回味、探究。但是我明白自己身上还后许多不足，我还需要连续学习，不断提升理论修养。班主任实习工作虽已结束但也是开端，呈现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，我

6、也感受到了不久的将来一份沉甸甸的责任。 做一名好的班主任的确很难。不但教学工作简单而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名同学，不能让一名同学落伍。这就要求老师不能只为了完成教学任务，而且还要多关怀留意同学，常常与同学沟通，赐予同学关心，让他们感觉老师是在关怀他，照看他。 一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注意教学工作的同时，也要努力地做好班主任的工作。对于班主任交付了一些工作任务，我都按时仔细的完成。早上去看他们早读，课间操，晚上晚修前到班上去维持纪律等等。在这同时，我有了一些领悟，要做好班主任就必需要多一点了解同学，关怀同学，信任同学。

7、在这一个多月的班主任实习中，我渐渐记住每一个同学的名字，并初步了解他们的性格，特长以及优缺点，这是作为一个班主任的基本要求。关怀同学就不但要关怀同学的学习，生活以及思想情感，而且也应当信任同学的力量，让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。所以我留意把握了一个度，多与同学沟通，从心了解同学，做好同学的思想工作，与同学打成一片。而我在上课时，常常要求他们上课要有上课的样子，肯定要仔细听课，下了课我们可以有说有笑。虽然班主任工作是辛苦与繁琐的，但是每天早上来到班上看到同学的时候，我就情不自禁地想起当年的我为了考上抱负的高校在那里奋斗着的情景。这就让我布满了动力连续迎接新一天的工作。而我又从原任班

8、主任那里学习了班级管理方法和同学教育方法，这是以后当班主任的一笔珍贵的财宝。 班主任实习个人工作总结篇2 在这短暂的一个月中，在其它老师的言传身教下，我通过自身的不断努力，得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。在实习班主任工作方面，取得了巨大的收获，获得老师与同学们的全都好评。 在高校班主任的实习中，我深深地体会到我们的同学如此的渴求有一位学问比较丰富、力量比较全面的、能倾听自己心声的伴侣。作为他们的伴侣，我惟有认真倾听、急躁询问、仔细思索，最终帮助他们增加认知正确看待和科学处理他们所面临的困难；作为语文老师，面对几十双渴求学问的眼睛，我细心备课、仔细组织，用

9、真诚的心对待每一个同学，用清楚的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。 生活中，努力把自己当成同学中的一员，融入到同学的学习、生活和活动中。既是同学学习生活中的伙伴和知心伴侣，又是同学活动的组织者、参加者和支持者。切实做到关怀每一位同学，做好每一件事情，争取每一次的胜利。工作之后，我正确估量工作效果和优缺点，做好工作。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作基本平稳，没有消失大的问题，盼望下学期取得更好的成果。 班主任实习个人工作总结篇3 在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，末上岗之前我就对班主任工作产生了一种剧烈的惧怕感。在担当高一（3）班实习

10、班主任这一年的时间里，我对班主任工作有了重新的熟悉，担当班主任可以给我们带来劳碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的欢乐与欣慰。现将我的工作总结，工作心得整理如下： 一。敬重自己，为人师表 俗话说：身教重于言教。老师的外在行为表现对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响。高中同学的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己肯定的推断力量，也有了自己肯定的看法。在高一（3）班班主任高迪老师的关心带领下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学力量方面，还是在个人修养方面都特别注

11、意自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了同学的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的老师，才能从同学那里得到爱戴与敬重，在班中建立起同学对自己的威信，这是班主任工作的基础。 二、抓住时机，增进了解 作为实习班主任和本班的正式班主任还是有肯定区分的，由于我除了数学课时间，很少有时间和他们亲密接触，难以真实地了解班内状况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的状况；在每次同学们进行班内、校内劳动时，我乐观与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的机会；在每次学校进行大型活动时，我乐观协作班主任参加组织与筹备，与同学们共

12、同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个同学，为做好班级帮助管理工作做好了预备。 三。敬重同学，以诚相待 曾经有同学把班主任和同学之间的关系比作猫和老鼠的关系，也有一些班主任把同学对他的惧怕看作是师道尊严的体现。这样，使得班主任和同学处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于同学乐观性的调动，力量的培育。在担当高一（3）班实习班主任期间，我利用青年老师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们公平相处，建立起了和谐的师生关系。我把同学当作一个公平的主体来对待，敬重同学的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。在消失问题时，我从为采纳强制手段，高压政策来解决问题，而要

13、通过讲事实、摆道理，使同学心悦诚服的接受。当同学提出批判看法时，我虚心地接受，没有由于我是老师，我接受同学的批判，这多丢面子而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，要允许同学消失这样的差错，公平地对待同学，这样才能赢得越来越多的同学的信任。 四、一视同仁，公平相处 影响班主任和同学之间关系的另一个重要因素是班主任对待好同学和差生的态度。有的老师认为，偏爱好同学是人之常情，在学校教育中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在担当实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内消失的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事

14、，从不卑视后进同学，让他同其他同学在公正、和解的气氛下解决问题。当好同学和差生犯同样的错误时，我不由于他是差生而严加指责，或他是好同学而装做没观察。我在对待好同学和差生的时候，坚持公平原则，在某些场合，可对好同学从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念，乐观地去进展他们自己。 五、钻研教学，提高自己 在这一年的担当高一（3）班实习班主任期间，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好。让班内同学喜爱上你教的课，进而喜爱你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里，我将会连续努力搞好自己的教学工作，做好教学工作方案，提高课堂教学质量，使自

15、己得到同学的承认与认可。 一学期实习班主任的工作经受虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、浅显，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我诚心地感谢给了我很多关心的高迪老师。在以后的工作中，我将连续学习与提高，做好班主任工作总结，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。 班主任实习个人工作总结篇4 时间飞逝，不知不觉中一周又这样过去了，在老师同学们的关心下，我顺当的完成了本周实习班主任的工作。总的来说，我们班同学在各方面的表现都是比较好的，但也存在着肯定的问题。现将这周工作做如下总结： 一、学习方面 由于接近期考，大部分的课程都已经停课，同学们都有大部分的自己支配时间。许多同学在

16、这周都很努力的复习，看各个科目的书籍，预备迎接期考。同学们的学习乐观性普遍很高。这是一个值得确定的地方。但是也存在一些不乐观复习的行为，对自己的学习不够负责。 二、工作方面 我们班的同学不管是同学会、班干还是其他社团的工作相对都比较多，但他们都能够很仔细地对待自己的工作。他们对工作都是很负责任的。但有的同学不能协调好学习与工作之间的关系，工作的时候耽搁了自己的学习。 三、思想方面 我们班的同学乐观向国家组织靠拢，大不部分的同学都是乐观份子以上，并且在思想上自觉的保持先进性和乐观性。 四、生活方面 我们班的同学都比较乐观对待生活，生活简朴。大部分的宿 舍卫生也做的比较好，盼望连续发扬。 我很兴奋

17、我能有这次机会做一名实习班主任，我熟悉到一个优秀的实习班主任除了具备为人师表的风范之外，还必需有一颗为同学负责以及为大局着想的心。时时刻刻关系着自己班同学的真实状况。而我作为一名实习班主任，就必需协调好自己与同学之间的关系，这个非常重要，这也有利于一个良好班风的形成。 我觉得班主任就既是一个班级的管理者，也是班级的一份子，融入一个班级才会更好的进行管理，而管理好就有利于这个班级的进展。 以上是我的工作总结。 班主任实习个人工作总结篇5 为期2个月左右的实习已经慢慢接近尾声了，在这将近两个月的时间里，我学到了许多，也收获了很多。很感谢指导老师的支持，我学到了一些班主任工作的学问，同时熬炼了教学的

18、力量。下面我将从班主任工作和教学这两方面进行总结。 一、班主任工作总结： 我带的是高一（9）班，这个班算得上是全班级最活跃的班集体之一。这群孩子很活泼，上课很会“起哄”，许多的科任老师都表示，在9班上课很有激情，比较快乐，在课堂上，同学都比较懂得“给反应”。总体而言，我觉得这个班是很有潜力的，但是一个现实的问题是：他们基础比较差，接受力量有限，有些科任的老师授课方式也的确难以接受。而且这种过于活泼的性格使得纪律成为他们比较大的问题。 作为班主任，每天都要做的工作是跟早读、晚修。在第一周初步了解班级基本状况之后，便开头着手加强对班级的管理力度。在指导老师的指导下，我和班委们一起建立了我们班的班规

19、，实行赏罚制度。对于违反纪律的同学予以罚扫地的惩罚，对于对班集体有贡献的同学予以表扬鼓舞。 除了纪律的问题，我觉得最大的问题还是同学心理上和学习上的问题。这个班许多同学都很进取，都想考高校，但是努力与效果不成正比，心理压力负担大。绝大多数的同学都觉得要做题，做更多的题，考试才会考。理科变成像文科一样要背题目，背解题过程。针对他们心理上和学习的问题，我利用班会课的时间，对他们进行思想教育和学习方法上的开导。我教育他们现在刚入学没多久，没适应这里的环境，成果差些是很正常的。这个成果以后还是有很大的提升空间的。另一方面，不要去死记忆题目，要勤动脑，要理解。通过这样的一节班会课，同学们心理上可以得到缓解，但是思维上真的很难改正，我在监督他们晚自修时，即便是手把手地教他们，也改不了背题的惯性思维。 还有一个是关于个别同学老是脱离集体，与老师唱反调的。班里有几个同学，老是要和老师作对，或者是借着老师教育同学的时候在旁发号施令。对于这样的同学，我实行的做法是谈心、谈天，并且在他违反班规时不留情面的惩罚。通过谈心，同学了解到自己对老师的不敬重，意识到自己的错误，并情愿改正自己。 二、教学方面总结： 在这里真正面对同学授课，我才发觉这些与以前的模拟课堂有巨大的出入。由于正好赶上学校里要进行段考，所以对教学的进度有肯定的要求，时间很赶，根据粤教版的探究试验的思想去讲课特别不行行。而且我的实习老师也要