小班健康教案水果教案

1、小班健康教案水果教案 1.小班身心健康教案水果教案活动目标：1、初步介绍水果的特征，晓得对身体急于。2、晓得水果存有多样的营养，引导幼儿多吃水果。3、通过游戏唤起幼儿香甜可口水果的情感。4、晓得人体须要各种相同的营养。5、初步介绍身心健康的小常识。活动准备工作：水果若干、录音故事。活动过程：一、谈话带出主题1、小朋友，你们讨厌吃水果吗?2、你讨厌喝什么水果?3、为什么必须多吃水果?二、通过听到故事德德不香甜可口水果，介绍水果对身体的益处。1、明确提出建议，非政府幼儿听到录音故事。(听到故事无法乱讲话，必须仔细听故事里说道了些什么事。)2、回答：(1)德德洗手时辨认出了什么?(2)大便时真的怎样

2、?为什么可以这样?(3)你喝过什么水果?为什么必须多吃水果?三、观赏儿歌仲玉维座，喝果果仲玉维座，喝果果，喝橙子，吃苹果，天天喝一个，身体好得多。四、活动延展：刷牙吃水果，引导个别幼儿将自己小盘里的水果吞下，不浪费。2.小班美术活动教案：水果教案活动目标：1、尝试用色彩对两种水果展开绘画活动。2、初步培育幼儿对色彩的抒发和一组画面所蕴藏的美感的重新认识。3、大胆尝试绘画，用等距的方法展开装饰。4、培育幼儿的技巧和艺术气质。5、鼓励幼儿能够用辅助材料多样作品，培育他们大胆创新能力。活动准备工作：1、搞图画工具：颜料、油画笔、较薄的画纸、毛巾、罩衣2、水果(香蕉、苹果)活动过程：一、鼓舞幼儿观测水

3、果。1、小朋友都重新认识这些水果吧?存有什么水果呢?2、我们先看一看这些水果存有什么颜色，每个水果的颜色是不是一样?3、我们再去看一看这些水果的样子，它们就是什么样的?教师鼓舞幼儿画法。1、我们去看一看这些水果就是怎样放置的?(鼓舞幼儿从水果的数量、放置的边线展开观测)2、老师必须恳请小朋友把你们看见的水果用颜料把它们画出。可以从你最想要图画的水果，或是最喜欢的喝的水果已经开始画;也可以从你看见的距你最近的水果已经开始画;小朋友边看看边画，特别注意观测你图画的这个水果的旁边、前后是不是除了水果，它就是怎么放置的?存有什么颜色?紫带什么样?二、教师鼓舞幼儿用色以及涂色应当特别注意的事项。1、动手

4、之前，小朋友先想一想怎样图画出来你看见的水果?用什么颜色能够并使你图画的水果看起来更可爱?2、小朋友可以挑选自己讨厌的颜色图画出来水果的轮廓，轮廓线可以图画细些，把你看见的水果的样子全部图画不好之后，再挑选自己讨厌的颜色给水果涂抹上可爱的颜色;涂抹水果的颜色时可以把轮廓线压盖一部分，但不要把轮廓线全部涂黑了;最后挑选背景色，把水果周围空白的地方涂抹上颜色，可以多挑选一些颜色，并使整个画面看上去不单调，涂抹背景色的时候，应当特别注意尽量不把水果的轮廓线涂黑，一种颜色可以涂抹大块点，然后再挑选其他的颜色涂抹在空白的地方，并使整个画面看上去很多样、细腻。三、明确提出卫生方面的建议1、特别注意维持桌面

5、的干净;2、笔无法乱打翻，小心颜料遇到小朋友的身体;3、必须爱护别人的作品，无法在别人的作品上乱画。四、幼儿展开绘画活动，教师巡回演出指导。五、作品赏析1、使我们去看一看谁图画的水果最漂亮，为什么?2、谁图画的最为精细?水果的样子把握住地最科东俄?妈妈。3.小班身心健康活动教案：水果教案活动目标：1、初步介绍水果的特征，晓得对身体急于。2、晓得水果存有多样的营养，引导幼儿多吃水果。3、通过游戏唤起幼儿香甜可口水果的情感。4、晓得人体须要各种相同的营养。5、初步介绍身心健康的小常识。活动准备工作：水果若干、录音故事。活动过程：一、谈话带出主题1、小朋友，你们讨厌吃水果吗?2、你讨厌喝什么水果?3

6、、为什么必须多吃水果?二、通过听到故事德德不香甜可口水果，介绍水果对身体的益处。1、明确提出建议，非政府幼儿听到录音故事。(听到故事无法乱讲话，必须仔细听故事里说道了些什么事。)2、回答：(1)德德洗手时辨认出了什么?(2)大便时真的怎样?为什么可以这样?(3)你喝过什么水果?为什么必须多吃水果?三、观赏儿歌仲玉维座，喝果果仲玉维座，喝果果，喝橙子，吃苹果，天天喝一个，身体好得多。四、活动延展：刷牙吃水果，引导个别幼儿将自己小盘里的水果吞下，不浪费。4.小班身心健康活动教案：水果宝宝教案活动目标：1、在看一看试试中找到水果与果汁的对应关系，发展幼儿多种感官能力。2、晓得人体须要各种相同的营养。

7、3、初步介绍身心健康的小常识。4、进一步增强思维的灵活性。5、培育较好的卫生习惯。活动准备工作：1、新鲜水果：橙子、西瓜、猕猴桃，菠萝，梨等及适当果汁。榨汁机。2、幼儿已累积关于水果的一些有关经验。活动重点难点：活动重点：找到水果与果汁的对应关系。活动难点：能够找到西瓜与猕猴桃的果汁。活动过程：一、鼓励幼儿回忆起果汁的名称，并说说道它们的相同口味。1、你们喝过果汁吗?喝过什么果汁? 2、果汁的味道一样吗?小结：相同的果汁存有相同的味道，存有甜甜的，存有酸酸的，也存有又辣又酸的。二、幼儿根据水果汁找朋友，这些果汁就是用什么制成的呢?(水果)教师出具水果，说道说道水果的名称及果汁的名称。(苹果 苹

8、果汁，梨 梨汁)小结：水果就是果汁的好朋友，苹果能够制成苹果汁这些果汁就是用什么制成的?说道说道水果的名称及果汁的名称。1、实物接合教师抽出一杯橙汁问：这杯果汁就是用什么水果制成的?你就是怎么晓得的?小结：用眼睛看一看水果宝宝衣服的颜色就能够晓得橙汁就是橙的好朋友。2、教师出具一杯蓝果汁问：这杯果汁什么颜色?你们晓得它的好朋友就是谁?(分别出具西瓜、猕猴桃)谁就是这杯蓝果汁的好朋友呢?为什么?说道说道自己的理由。1)西瓜说道：我存有一件蓝衣裳，我就是你的好朋友。2)猕猴桃说道：我的果肉就是绿色的，我就是你的好朋友。3、到底谁就是它的朋友呢?使我们去试试看。4、教师现场剖开西瓜和猕猴桃放入榨汁机

9、检验。小结：原来有些果汁的好朋友不单单是必须看看外衣的颜色，还要想一想果肉的颜色。三、恳请幼儿根据水果粉的颜色去找朋友。1、出具菠萝粉反问：你们晓得我的好朋友就是谁吗?为什么?2、它的颜色看起来像是厘的颜色，所以你们都猜猜就是梨的好朋友。用什么办法就可以晓得它就是谁的好朋友呢?3、教师现场操作方式，跳饮料，恳请幼儿尝尝。小结：用尝尝的方法也能够找出水果的好朋友。5.小班主题活动教案：吃水果教案活动由来：十月八日孩子们共享资源他们在水果店出售的水果后议论纷纷，说道水果真美味。班上存有个别幼儿平时不讨厌吃水果。为了进一步唤起他们对水果的钟爱之情，培育他们香甜可口水果的习惯，我们把握住这个教育契机，

10、非政府了此次音乐活动：吃水果。活动目标：1、体会集体活动的欢乐气氛，讨厌出席集体活动。2、晓得水果存有营养，讨厌吃水果。3、引导幼儿编创歌词。4、初步培育幼儿用尚无的生活经验解决问题的能力。5、培育幼儿灵敏的观测能力。活动准备工作：柿子、苹果、甜橙、鸭梨活动过程：1、出具尚无的水果，使幼儿探讨水果的味道怎样?吃水果对身体存有什么好处。2、教师与幼儿探讨整理出来：柿子味道不好，苹果味道不好，天天吃水果，身体健康3、 不好听的歌，减少幼儿愉悦感和成就感。4、引导幼儿运用换词法翻拍歌词，唤起幼儿对更多的水果出现钟爱之情，讨厌喝各种水果。5、恳请小朋友互相交流水果存有营养，我讨厌喝水果。鼓励幼儿说道完

11、备的话6、教师引导幼儿与水果交朋友。6.小班身心健康活动教案：美味的水果教案(附于教学思考)活动设计背景小班幼儿对周围世界的积极探索主要就是对物体的看看、听到、捏、言、闻等认知，幼儿活动的目的性、顺序性相对比较高，但是他快乐恶搞属直觉行动思维，这些教育原则唤起我设计了这个教育活动。活动目标1、并使幼儿能恰当的重新认识并讲出几种常用水果的名称、颜色、形状及味道。2、能够在大家面前大胆讲出自己的见解。3、能加深幼儿之间的交流。4、晓得人体须要各种相同的营养。5、初步介绍身心健康的小常识。教学重点、难点重点：讲出几种常用水果的名称、颜色。难点：讲出凉凉的、盘子的、长长的的及椭圆形活动准备工作1、苹果

12、、梨、橘子、香蕉若干、果盘、叉子(一人一个)2、U盘(动画片水果歌)活动过程1、已经开始环节：小朋友今天老师给孩子增添了一段漂亮的动画片，恳请大家特别注意看看里面都存有什么样的常用水果。2、基本环节：大朋友们你们刚才都看看了存有苹果、橘子、香蕉、梨水果，你们看看老师今天都给你们增添了哪些水果。出具苹果：颜色就是红红的、形状就是圆圆的，恳请大朋友们尝尝味道又就是怎么样的哪?依次出具梨、橘子、香蕉并恳请幼儿讲出他们的形状、颜色并在幼儿享用之后讲出他们的味道。香蕉皮掉下来在地上了必须放到哪里哪?(垃圾箱)3、小结：讲卫生、水果非常存有营养。4、延展环节：恳请幼儿享用各种水果(果盘)教学思考1、小班幼

13、儿的语言表达能力比较高，在活动中能轻而易举的讲出酸酸的、甜甜的、圆圆的，但是例如凉凉的、盘子的、长长的的不能抒发。2、小班活动时间不必太短，太短孩子注意力不难分散。3、孩子难被颜色艳丽的水果迎合，别人说什么就跟著说什么，自我思索能力比较高。7.小班主题活动教案：水果教案教学目标：1、运用多种感官初步介绍水果的基本特征，比较水果的相同。2、尝试制作水果宝宝，乐意用直观的语言与老师、同伴交流。3、培育幼儿灵敏的观测能力。4、初步培育幼儿用尚无的生活经验解决问题的能力。5、并使大朋友们深感欢乐、有趣，在不知不觉中应经自学了科学知识。教学准备工作：1、师生共同搜集各种水果2、各类水果切开小块德博瓦桑县幼儿享用用3、制作水果宝宝的各种辅助材料(糨糊、色纸、牙签等)教学过程：一、比较相同将水果摆于桌上，恳请幼儿民主自由的摸一