XXXX少先队活动创新案例通知doc-少先队活动创新案

1、PAGE PAGE 6共青团南南通市通通州区委委南通市通通州区少少先队工工作委员员会团通委联联2001017号关于开展展通州区区第二届届“少先队队活动创创新案例例”大赛的通通知各教育督督导组，各初中中、小学：为深入贯贯彻少少先队辅辅导员工工作纲要要（试行行），进一步步推动少少先队工工作理论论和实践践相结合合，促进进我区少先队队工作的的全面活活跃，提升少少先队工工作整体体水平，跟随党党建创先先争优步步伐开展展少先队队创先争争优活动动，团区委、区少工委委决定联联合开展展区第二二届“少先队队活动创创新案例例”大赛活动动。一、活动动目的通过本次次大赛，挖挖掘一批批优秀的的少先队队活动案案例，丰丰富和创

2、创新少先先队活动动，凝聚少少先队组组织，真真正把“快乐”融入到到少先队活活动中。二、参加加对象全区少先先队工作作者三、活动动时间征集时间间：9月16日100月15日评选时间间：100月16日100月31日四、案例例内容1活动动的主题题：可分分年级对对照少少先队辅辅导员工工作纲要要（试行行）中中的活动动内容选选择其中中一项或或几项进进行活动动设计（见附件件），也也可自行行创作主题，力力求设计计出有新新意、有有内涵、有意义义、有品品位的少少先队活活动案例例。2包含含内容：活动的的指导思思想；活动的的具体目目标和任务务；活动的的对象、情境、方法；活动的的内容；活动的的重点；活动的的保障措措施；活动的

3、的组织领领导。3案例例的实施施：如何切切入实际际活动情情景；如何运运用基本本的活动动方法，开展开开放性的的活动（调查、考察、收集资资料、讨讨论；服服务、宣宣传、公公益活动动、生产产实践；劳动、技术设设计、制制作）；如何运运用雏鹰鹰奖章进进行激励励；如何呈呈现活动动成果（小论文文、报告告、产品品、作品品、方案案、心得得）；4活动动的预期期效果及及评价；5活动动的启示示及反思思。五、奖项项设置本次活动动设“通州区少先队队活动创创新案例例”奖100名，入围奖若若干名，颁发奖奖品及证证书。六、相关关要求字数控制制在30000字字以内，封面打打印题目目、学校校、作者者姓名、联系方方式，第第二页起起写正文

4、文，正文文中不出出现学校校、作者者姓名，参评案案例一律律用A44纸打印印一式两两份报团团区委学少少部，并并将电子子文本发发至：m。联系人：钱亮，联联系电话话：86651226688。附：参考考案例共青团南南通市通通州区委委南通市通通州区少少先队工工作委员员会20100年9月15日附：参考案例例年级参考主题题参考方案案一入队前教教育1不同同年级结结成友谊谊班队，聘请小小辅导员员，举行行结对仪仪式；引引导高年年级队员员与一年年级同学学结成手手拉手的的好朋友友，帮助助一年级级同学入入队；上上队前教教育课、观摩队队会、参参观队室室等；2引引导少年年儿童为为他人、为集体体做一件件好事。发展新队队员1.组

5、织织和举行行入队仪仪式；22.组建建少先队队中、小小队，选选举中、小队干干部；33.聘请请中队辅辅导员、校外志志愿辅导导员，举举行聘请请仪式；4.倡倡导建立立少先队队员“成长记记录袋”。心理健康康教育指导队员员开展喜喜欢校园园、喜欢欢老师和和同学、欢乐学学习、分分享和谦谦让等主主题活动动，适应应校园环环境和学学习生活活。二队知识学学习1.学习习队史，讲少先先队历史史故事，观看相相关影视视片。22指导导少先队队员自己己建立中中、小队队，选举举队干部部；学习习自主地地开展小小队活动动； 学学习建设设简易的的教育小小阵地，建立“队角”和黑板板报。自理能力力培养开展自理理技能训训练；举举行整理理生活、

6、学习用用品比赛赛；交流流学习计计划和安安排等。养成文明明好习惯惯开展基本本礼仪的的训练；设立文文明监督督岗；交交流养成成文明好好习惯的的体验和和感受。三“手拉手手”1建立立“手拉手手”联谊大大队、联联谊中队队以及辅辅导员之之间手拉拉手。22运用用书信、电话、网络、走访等等多种形形式进行行交友。自护能力力培养1学习习交通法法规，熟熟悉交通通标志； 2认识危危险标志志；进行行报警、求助、自护等等方式的的训练。心理健康康教育队员从儿儿童期向向少年期期转变的的相关心心理辅导导四学过民主主生活设立少先先队小岗岗位；帮帮助队员员选择、创设和和争取适适合自己己的一个个小岗位位，了解解岗位的的意义和和职责；坚

7、持岗岗位服务务；体验验为集体体为他人人服务的的快乐。增强组织织活力1指导导队员建建立科技技、文艺艺、体育育等多种种类型的的小社团团2指指导队员员自己办办黑板报报、橱窗窗、网站站，参与与红领巾巾广播站站、电视视台等活活动。培养科技技素养举办探求求性、研研究性的的学习和和竞赛活活动，参参观科技技展览、科研机机构，走走访科技技工作者者；根据据本地区区的实际际情况，开展种种植、养养殖、气气象、天天文、地地理等科科技活动动，并争争相应的的科技类类奖章（自设特特色奖章章）。人际交往往能力培培养指导队员员学习与与朋友倾倾诉，学学习尊重重与关心心异性队队员，进进行形象象思维练练习，体体验集体体荣誉感感。五争当

8、“四四好”少年充分运用用少年儿儿童喜闻闻乐见的的方式和和易于理理解的语语言，注注入时尚尚、艺术术、情感感、榜样样等元素素开展争当当“四好”少年活活动。增强环保保意识参加“保保护母亲亲河”的活动动。心理健康康教育指导队员员学习交交流，学学会情绪绪调控，培养耐耐挫品质质。开展展“当一日日老师（父母）”等体验验活动，指导队队员学习习多角度度地认识识生活，应对挫挫折，学学会和父父母交流流学习与与生活的的体验，尊重和和帮助异异性队员员，分析析与排解解消极情情绪。六树立理想想，确立立志向开展“什什么是理理想、应应该树立立什么样样的理想想、怎样样实现理理想”的主题题教育活活动；举举行“我的理理想”交流会会。

9、增强社会会实践能能力参与社会会考察实实践活动动；组织织开展“红领巾巾小记者者”、“小记者者考察团团”等活动动；开展展远足、环保考考察等活活动；到到“敬老院院”、“福利院院”等场所所开展公公益服务务活动等等。准备转入入初中少少先队开展“雏雏鹰争章章”等少先先队活动动成果展展示。心理健康康教育指导队员员分析评评价自己己的学习习，学会会自我减减压，帮帮助队员员并向其其他队员员学习等等；指导导队员学学会选择择和对自自己的选选择负责责，做合合格小学学毕业生生。七做好中、小学少少先队工工作衔接接1举行行“迎接初初一新队队员仪式式”；开展展“迈好中中学第一一步，争争做合格格中学生生”主题教教育活动动。2组建

10、中中队、大大队委员员会；指指导少先先队中队队与高年年级团支支部建立立团队联联谊；开开展“团队携携手共育育新人”的活动动。3建立团团队活动动室以及及各种实实践基地地。接受共青青团基础础知识教教育，开开始进行行“推优入入团”工作。组织队员员参加“少年团团校”学习，创建“共青团团知识角角”等；进进行团的的基础知知识教育育；推荐荐优秀少少先队员员作共青青团的发发展对象象；协助助共青团团组织建建立团小小组、联联合团支支部。增强服务务意识继续开展展“手拉手手”活动；建立“红领巾巾服务队队”，开展社社区服务务等活动动。心理健康康教育1指导导队员适适应新环环境，学学会设计计自己的的学习和和有计划划行动，学会全全面评价价自己。2开开展青春春知识讲讲座与知知识竞赛赛等活动动；提高高队员辨辨别是非非能力，学会正正确交友友。八进行少先先队与共共青团的的衔接举行“十十四岁集集体生日日庆典”；完善善“少先