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文档简介
1、Word - 4 -大班主题教案:6的加减教案及教学反思活动目标1.学习6的加减,协助幼儿进一步理解交换两个加数的位置,得数不变的逻辑。2.复习6的组成,练习用数的组成、分解学问举行6的加减运算。3.培养幼儿从小敢于试试、敢于探究的精神。活动预备投影机、投影片、算式卡片。幼儿学具、娃娃电脑学习机、磁性学具。活动过程一、预备练习复习6的组成。1.嬉戏拼6。(1)按键发音:(采纳娃娃电脑学习机)教师按键发音与幼儿按键发音次数合起来是6次。(2)拍手对数:教师拍手和幼儿拍手数合起来是6下。2.填数活动。(1)将6的组成填上合适的数。(2)引领幼儿归纳6的组成。二、试试练习1.出试试问题。引发幼儿按照
2、组成6 可分成4和2 ,在磁性板上摆图、列出算式。师:今日,我们按照6可分成4和2 这组分合,用盒子里的小图片在磁性板上摆图,然后按照所摆的图,列出算式来,能列出几个算式,越多越好。2.幼儿操作练习,教师巡回了解幼儿的列式状况。最多列出以下4道算式:2+4=6 6-2=44+2=6 6-4=2全班约20%的幼儿能列出四道算式,70%的幼儿列出23道算式,10%的幼儿列出一道加法。3.互相沟通、研究。你是怎么摆的?又是怎样列出算式的?三、老师讲解加法以小兔拔萝卜应用题浮现。(浮现投影)列出算式:4+2=6 2+4=6比较:4+2=6和2+4=6有什么异同。老师小结:在加法算式里,加号前面和后面两
3、数可以交换位置,得数不变。减法以小兔送萝卜应用题浮现。(浮现投影)列出算式:62=4 64=2老师小结:我们知道6可以分成4和2,6减4等于2,6减2就等于4。读算式两遍。四、巩固练习(其次次试试活动)娃娃嬉戏(采纳电脑学习机)嬉戏规章:由两名幼儿合作举行,一名幼儿出题。另一名幼儿在学习机上插得数,题目都做完了,另换一张算式卡,两人交换角色再玩。,!来源:大,考,吧幼.师网(幼儿两人合作,你考我,我考你,爱好深厚,有些幼儿答错,伙伴协助订正,试试胜利率较高)五、嬉戏活动1.看算式报得数:4+2=6;62=4等。2.嬉戏送苹果。小伴侣每人有一只苹果,反面有算式,算出得数是几就送给几号运动员。教学
4、反思:在教学活动设计上,本着突出纲要精神:要从不同角度增进幼儿各方面的进展,凸现自主、自信的主体精神。本次活动主要从生活性,趣味性,过程性,科学性,开放性引领幼儿利用动手操作来探究出6的加减法,在操作活动过程中,使幼儿体悟并感知了加减法的意义,经受把两部分和在一起抽象为加法运算的过程,初步体味生活中有许多问题要用加法,减法来解决。从中把握了:什么时候用加法,什么时候用减法,会按照直观物体列出6的加法,减法算式,口述应用题,从而培养了幼儿的动手能力及观看和运用数学语言的能力。幼儿在教师细心创设的操作嬉戏中,培养了良好的学习习惯及合作意识,激活了幼儿学习数学的爱好和对数学的求知欲望。着中注重了以下几点问题:掌握课程目标;教学活动过程中注意师幼沟通的过程;关注每个幼儿的进展;共性化
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