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文档简介

1、Word - 3 -大班主题教案：各种各样的鸟教案及教学反思设计背景大班科学活动各种各样的鸟鸟是动物世界中的一个大的家族，处处都可以看到鸟的身影、听到鸟的叫声。而且教导的资源也很丰盛：家庭养鸟、花鸟市场、公园有鸽子等。大班的孩子对鸟的熟悉有一定的阅历，他们喜爱给鸟喂食，还喜爱亲近鸟。这些鸟有着不同的外表，不同的生活习性，不同的生活环境，对人类有不同的作用。那么多的鸟也有相同的特征：有羽毛，有翅膀、会飞。新纲要告知我们，要与社区密切合作、综合通过各种教导资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件。因此，我认为，引领幼儿进一步探究鸟与人类的关系，探究不同鸟类的不同的生活环境有着一定的教导价值。活动目标1

2、、探究鸟类的不同生活习性及其特征。2、利用操作初步学习自我纠错。3、萌发爱惜鸟类和大自然的情感。4、培养幼儿敏锐的观看能力。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动预备1、学问预备：幼儿在日常生活中熟悉过一些常见的鸟。(如：鹰、啄木鸟、燕子、孔雀、白鹭、海鸥等。)2、物质预备：百鸟园的场景，鸟类生活的不同的背景图，各种鸟的图片若干，鸟的世界幻灯片，磁带、录音机等。活动过程1、与幼儿交谈熟悉了哪些不同的鸟儿，它们长得怎样呢?激活幼儿参观百鸟园的爱好，并鼓舞幼儿大胆地说出自己的发觉。2、分组观看鹰、啄木鸟、燕子、孔雀、白鹭、海鸥的图片，让幼儿自由探讨，并结合幻灯片让幼儿说说自己的发觉。3、以嬉戏的

3、形式研究：鸵鸟、蝙蝠、企鹅是鸟类吗?4、提问：你们喜爱小鸟吗?为什么?;本文.来源：大，考，吧.幼.师网;教导幼儿爱惜鸟类。5、操作活动：送小鸟回家。(1)请幼儿将鸟的图片贴到它们生活地方的背景图上，并学习按背后的正确答案自己纠错。(2)将百鸟园中的小鸟送回家，音乐律动：仿照小鸟飞出室。6、活动延长：将各种操作材料继续提供在活动区内，让幼儿举行操作，同时提供各种鸟类的图片、图书、VCD等材料，让幼儿继续丰盛相关的阅历，激活幼儿的爱鸟之情。教学反思新纲要科学领域提出：让幼儿对周围事物，现象感爱好，有奇怪心和求知欲。于是我设计了大班科学活动鸟的世界，在这个活动中能激活幼儿探究欲望，使他们从小就擅长

4、观看和发觉，让幼儿真正感触到科学并不遥远，科学就在身边。以下是我对本节课的活动反思：活动一开头，我带幼儿参观百鸟园，各种各样的鸟深深吸引了幼儿，把他们带到了一个鸟的世界中。接下来，我和幼儿共同议论自己喜爱的鸟，为激活幼儿的学习爱好，我让幼儿分组探究，并结合幻灯片演示鸟的世界，按照幼儿的叙述，有机智活地浮现他们(大考吧学校讲到的鸟，然后我再补充，其实就是灵便地将幼儿没有讲到的讲出来，丰盛幼儿的学问。在幼儿对鸟的种类有大致的了解后，我带幼儿进入下一环节送小鸟回家的学习。这一环节运用提问，加深幼儿的印象。吸引了幼儿的注重力，以上环节我利用多媒体教学手段解决了这节课的重点，突破了难点。课堂气氛达到了*。幼儿科学教导仅靠集体活动是不够的，因此我让孩子们在日常活

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