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1、第3页共3页2022年开展学先进找差距不满足就赶超心得体会近几天,通过观看学先进、找差距、不满足、求赶超市党政考察团赴周边市县考察综述视频,感受很深,使我在思想上进一步得到解放,开拓了视野、转变了观念,找到了差距、瞄准了目标,坚定了信心,增添了动力。“一创双优”犹如春风化丝雨,濮阳发展翻天覆地。学先进、找差距、不满足、求赶超,是这次集中学习的目的所在。差距,是事物之间相差或差别的程度,也指距离某种标准的差别程度。“差”是不相当、不相合,“距”是指差别的程度、相差的距离。学先进、找差距,是为了消除自满,找准发展的方向;不满足、求赶超,是为了拉升标杆,永不懈怠,最终实现赶超发展。赶超意谓着超越,超

2、越别人,首先必须超越自我。在思想观念、眼界心胸、发展能力、工作力度等方面不断超越自我,砥砺前行,赶超发展。敢于直面现实、敢于同先进比高低,以此来发现差距,修正自身的定位,确立赶超的目标,端正前进的方向。“谦受益,满招损”,古训箴言之意人尽皆知,却未必人人都能把持得住。自满和懈怠,从来都是加快发展的大忌,对此我们必须高度警惕,防患于未然。一个地区要实现又好又快发展,既要纵比,更要横比。濮阳发展速度快,“成就巨大”,那是关上门在和自己比,是纵比,一旦打开门和先进比,我们就会尴尬地看到:与成就更加“巨大”的先进市县进行横比,我们还有很大的差距。有差距并不可怕,对于强者来说差距就是发展空间,也是发展机

3、遇所在。只要我们不气馁,不懈怠,埋头苦干,孜孜以求,奋发而后起就在当前。通过学习,开阔了视野,转变了观念,找到了差距,坚定了信心,但还只是思想认识和精神层面上的,要想把先进经验学到位,_、给力赶超,尚需要进一步深化和拓展。2022年开展学先进找差距不满足就赶超心得体会(二)针对目前我校创建瑞安市文明单位和如何抓学生的思想道德、行为规范的养成教育这两项工作,根据我校平时开展一些学生的状况,在平时反思基础上,并有了以下一些想法:以创建为契机,以开展学生文明礼仪教育为抓手和突破口,大力开展学生文明礼仪教育活动。因为抓学生文明礼仪教育具有操作性强、见效快等特点,能最好促进学生的思想道德、行为规范的养成

4、水平全面提升,所以我们要把抓学生文明礼仪教育作为一项常规工作来抓,常抓不懈,抓出成效。一、制定规范,常抓不懈,体现落实。制定小学生仪容仪表规范、小学生一日常规、小学生文明礼仪规范等规范,班主任、任课教师要每天抓学生规范,学校要不定期检查、定期组织检查,做到层层落实。二、开辟阵地,形成浓厚的文明氛围。学校要在校园文化建设中开辟一块文明礼仪教育阵地,班级要开辟板报阵地,还要通过宣传专栏、荣誉栏、红领巾广播台、校刊、礼仪队员示范作用等阵地和途径,进行广泛的宣传,形成浓厚的文明氛围。三、制订方案,开展系列活动。制订详细可行的方案,根据上级有关规定,把每年的三月份定为“文明礼貌月”,开展系列活动。1、每

5、年的“文明礼貌月”确定一个主题,并确定一首文明礼仪之歌、一支顺口溜、几句宣传语,大力开展宣传教育。2、在宣传专栏,每天出一题“文明礼仪知识每日一答”,征集答案,开展评比。3、开设礼仪规范训练课。以小学生仪容仪表规范、小学生一日常规、小学生文明礼仪规范等主要内容,以情境训练为主要手段,对学生礼仪规范进行训练。4、举行讲文明礼仪小故事或演讲比赛。可以以古今中外讲文明礼仪故事、小学生讲文明礼仪故事、自己亲身经历或所见所闻讲文明礼仪故事为内容。5、举行以文明礼仪为内容的课本剧形式的演出。6、举行知识竞赛和手抄报比赛。内容包括小学生仪容仪表规范、小学生一日常规、小学生文明礼仪规范,文明礼仪之歌、顺口溜、宣传语,文明礼仪知识每日一答,古今中外、小学生讲文明礼仪故事等。四、组织开展各类文明评比活动,激励文明行为

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