2022年用友软件培训心得

1、第7页共7页2022年用友软件培训心得单位组织相关人员分批进行用友软件培训，我本周参加了培训。过去单位曾经用润嘉软件，目前用浪潮软件进行会计核算。年轻时，曾经就职的单位财务部经理多次邀请我到财务部工作，可是自己当时因为不想被财务工作缠身没了自由而拒绝他。后来为了生计，又干财务工作。那时是手工制单、记账、汇总报表，每到月末、月初，总是忙于简单的、重复劳动，曾因为_分钱的不平衡关系而找错，找不到错时没有心情顾及其他。来到这个集团公司后，下面公司很多，财务人员也多，年轻人占了多数。相互交流、用软件进行会计核算让我从中学到了很多快捷的方法。用浪潮软件时，本应该参加培训，可是因为工作脱不开身，都是在相互

2、交流中初始化建帐，很多功能并没有开启使用，但是自己已经很满意了，彻底从繁琐的简单劳动中解脱已是质的飞跃。这次用友软件培训，我了解了更多的便捷方法和功能使用，可以让软件更好地为自己服务。虽然自己现在从事审计工作，但是学习这些知识，对自己很有益处。很幸运生活在这样的科技发展时代，让我们在有限的时间里不费吹灰之力做更多的事情。做财务工作本身并没有多少含金量，就像流水线的工人一样，天天重复着简单的劳动。可是从简单的劳动中解放出来，有更多的精力和时间帮助企业理好财，管理好资金的使用效率、提示投资风险，考核下属公司的经营业绩，意义就很不同了。所以花大钱让整个集团统一使用用友软件，代表着公司管理水平上了更高

3、的台阶，很值!2022年用友软件培训心得（二）不知不觉，学期已经过半，这个学期才接触的用友，从刚开始不知其为何物到逐渐的熟悉，其实用友的操作算是比较复杂的，比较适合大型企业，中小型企业用用友不太合适。讲到这个，我就想起了某一次课上看到的案例，案例中有个企业，由于公司业务渐渐增多，小的财务软件逐渐不适用，造成生成处理耗时长的问题。然后公司各部门就商讨如何解决。其实从大的角度来讲，他们应该是适合用友的，但是细节上有很多问题，比如，之前的繁杂的数据怎样导入到心的系统里，比如，引进了一个新系统之后，是否要对员工进行统一的培训等等。这些问题都是需要考虑的。学校现在使用的版本是u8.50版本，算是比较新的

4、版本了，但由于我未接触过之前的版本，所以也不知道较之前几个版本，u8.50改进了哪几个方面。所谓外行看热闹，内行看门道，我才接触用友，没有什么资格对其进行评价，很多我觉得不好的地方，也许只是因为我不会使用而已。因为专业原因，相信以后我会有很多机会接触这款软件的，期年之后，对用友的使用心得必然会与今日大不相同。2022年用友软件培训心得（三）这学期学校给我们新开了一门财务软件实操教程，主要学习现在用的最普遍的用友U8.52版。_世纪是现代信息技术的时代，计算机已经得到广泛的应用，当然也包括在会计领域的运用。手工记账已经大大的得到替代，给人们的生活也带来便利。学校为我们会计专业的学生开设了这门课，

5、让我们在以后的工作中可以很快适应。学习用友U8的操作，就是让我们了解整个会计工作是怎样用计算机软件来完成的，帮助我们更好的了解企业账务的整个流程流程。这学期我们着重学习的是用友U8中财务会计业务处理的基本工作原理和会计核算与管理的基本知识和操作方法，通过每个章节的学习，老师的视频课件演示和每章节后面的上机实操，让我们更快更好的学习到用友软件的使用方法。我们实验的主要内容是总账和UFO报表这两个部分。一个企业要开始运作了，首先我们要建一套账，这样才能对日常的工作在财务软件中进行操作和管理。建账非常重要，这关系着以后账套的运作模式。其次我们要对财务人员和管理人员的权限进行设置了，这样不仅能防止会计

6、信息的泄露，也能实现各种分工，建立良好的内部控制制度。一个完整的通用账务处理子系统包括：初始设置、凭证处理、账簿输出、出纳管理、往来管理、部门管理、项目管理和期末业务处理。在总账系统中，日常的业务处理主要包括记账凭证的录入、审核、修改和记账等工作。总体内容不是很多，但总账在整个财务中却是最基础、最重要的部分。后面的许多管理都依赖于总账。所以，保证总账的正确性是很重要的。本学期已经过去大半了，我们的用友软件学习也接近尾声了，目前我们开始学习UFO报表，UFO报表系统是报表处理工具，利用UFO报表系统既可编制对外报表，又可以编制各种内部报表。我觉得有点类似于EXCEL报表，但有远远比EXCEL复杂

7、。它是真正的三维立体表，提供了丰富的使用功能，完全实现了三维立体表的四维处理能力。因此接下来我们一定要投入_%的用心。个人总结，首先学习用友软件前你的会计基础知识一定要扎实，这样在后面的填制凭证等方面时不会无从下手，同时也能很快发现错误。其次，一定要细心，耐心，成卓冷静。会计这门学科是非常严谨的，所谓是一步走错，全盘皆输。所以会计软件同样很严谨。很多同学刚开始会很有劲头，越到后来遇到的问题越多，从而会产生放弃的心理。其实只要你每次做完认真的检查一步，比别人多走一步，这样后面的问题也会少一点。最后，学习用友时，我觉得更多的是要多练，这个没有什么特别的技巧。学习用友U8最重要也就是所谓的熟能生巧吧

8、。2022年用友软件培训心得（四）今天上午，接待了一位小班新生家长的来访，交流的内容是关于班级QQ群的使用问题。原来，开学后家长们成立了一个QQ群，老师也被邀请加入其中，一开始大家多是和老师咨询交流孩子的在园情况，而近阶段开始，有一位家长是开网店的，于是在群里便常常发上一些推销的宣传，再加上其他一些家长的附和，于是群里的内容开始杂乱起来，而有的家长则不胜其扰，但屏蔽或者退出群又担心会漏掉老师在群里进行的一些关于孩子和班级工作的交流信息，于是很是困扰。在和家长交流的过程中，飞快的反思了一下我们的管理与培训，发现在关于班级QQ群的使用与管理方面，我们的确存在疏漏，但如何有效的发挥利用好班级QQ群的

9、家园共育价值，有效引导家长进行交流等方面却没有相关的指导与要求。一、聚焦问题每日带班结束后，我们办公室的老师总会不自觉地聚在一起开一个“座谈会”。内容基本就围绕当天的带班工作、小朋友和家长。当然听到最多的还是老师对于家长无奈的感慨：“现在的家长怎么了，要求怎么那么多，一个班那么多孩子，老师怎么忙得过来！竟然提出要一只手拉着她的孩子，另一只手拉着剩下的几十个孩子”“唉，现在的家长一点小事，就闹个不停，说我不让孩子上厕所，这怎么可能。”听着这些熟悉的抱怨声，作为一名一线教师，在与孩子、与家长相处的问题上，用一句时髦话来讲，已经“纠结”了十几年了。在这十几年的过程中，我发现，许多矛盾纠纷都来自沟通障

10、碍。老师不把话说清楚，家长容易想偏，矛盾就来了。而良好真诚的沟通，是化解矛盾的关键所在，沟通得越透彻，家长就越能理解我们的工作，通俗点说就是越“听话”。那么首先让我们先比较一下，幼儿园现有的家园沟通方式各有什么优缺点：1.传统的家园沟通方式的优缺点分析2.造成家园合作中问题的主要原因(1)信息传递不直接。现在的家长基本都是双职工，工作繁忙，很多都是由老一辈接送教养孩子，幼儿园的一些信息就需要这些爷爷奶奶回家后进行间接传达，难免产生偏差。有一部分爷爷奶奶不识字，幼儿园家长园地上的信息也通过道听途说而来，这样势必造成传达上的口误，从而影响家园合作的效果。幼儿园老师在教育活动中常常让家长带废旧材料、

11、实物入园，便于孩子开展游戏、进行教学活动，但家长并不知道老师组织活动的目标、要求，有时会让家长感到厌烦，存有抵触情绪，易使老师、家长的距离在不知不觉中疏远。如老师通过家园联系栏通知家长要带罐子，但家长并不知道老师组织活动的目标、要求。等爷爷奶奶回去传达到了，爸爸妈妈准备好了，可能活动已经结束了，所以在迟交遭到老师拒绝时，势必会产生抵触情绪，为良好的家园合作埋下了阴影。(2)信息传递不及时。比如家园联系手册、家访等联系方式，不可能将孩子的一些表现及时传递给家长，争取家长在第一时间的共同配合教育。存在信息的滞后性，等家长知道，可能已经时过境迁了。二、措施介绍综上所述，要想提高家园合作中的效率，促进

12、家园双方互相理解、接纳与配合，可以尝试探索新的家园合作方式，对现有家园沟通方式进行互补，尽可能解决家园沟通中信息传递不直接和不及时这两个弊端。通过新的平台，方便老师及时收集信息、反馈信息，及时解决矛盾和问题。在热心家长的协助下，我们在托班开学后不久，建立了“阳光宝宝”班级QQ群。具体做法如下：1.宣传发动，全员参与。在建立班级QQ群的过程中首先要做的是宣传发动，鼓励家长积极加入班级QQ群。刚好我们要召开托班入园后的第一次新生家长会，在家长会上，班主任老师对班级QQ群的功能及运用进行了介绍，会后许多家长都积极加入到群里来。有些家长因为工作原因没能来开家长会，我们通过家园联系栏、打电话等方式及时做

13、好家长宣传工作，保证一个都不能少。2.丰富板块，扩展功能。丰富班级QQ群的板块设置，增加QQ群的教育和交流功能。在栏目设置中，我们开设了网上学堂、童言稚语、家长感言、快乐亲子游、快乐宝贝show等多个栏目，教师及时将一些幼儿园的信息上传。如在托班入园后的前两个月，教师把教学重点放在对幼儿进行各项常规的培养上，有家长就对老师的工作提出了质疑，孩子在幼儿园一天到底在干什么？听到家长的质疑，我们就撰写了一篇看看孩子们前两个月学了什么，使家长了解孩子一天在幼儿园的生活顺序及老师的培养目标和完成情况。文章一出，点击率百分之百。许多家长都进来留言发表自己的感想，并表示在家中会好好配合幼儿的常规教育，做到家

14、园同步。许多热心的家长也会将自己的育儿心得及活动照片发上来，让大家共享，实现了老师与家长、家长与家长之间的有效互动。(1)在线答疑：教师要利用QQ群进行在线答疑。当家长对幼儿园的活动或孩子的发展产生疑问时，要给予及时的回答。如开学初，很多家长比较关心生活方面的问题，如吃饭、睡觉等。这样教师就可以利用QQ的群聊功能，用文字或图片来说明问题，减少家长的焦虑情绪。如班上有个孩子在家从来没有自己吃过饭，妈妈对孩子能否自己独立吃饭表示怀疑。面对家长的质疑，我们在孩子吃饭时拍了一些视频，有图为证，足以使家长信服。(2)召开网络会议：幼儿园一般会召开一到两次家长会，但具有信息滞后性，往往是一段时间班级的总结

15、。有特殊情况发生时，这种学期家长会就有点“远水解不了近渴”。如去年_月份，我园决定召开秋季亲子运动会，这中间有许多需要准备的工作。如为班级运动队取名、设计入场口号、制作班牌及每个小运动员的胸牌等等。这些工作如果需要老师一个人去组织完成，那就太辛苦了，有了群里的爸爸妈妈的帮忙，我们当天早上通过网络会议就定下了队名和口号，下午家长义工与老师一起制作了班牌和胸牌，只花了两天就完成了准备工作。家委会们还组织家长购买了整齐划一的队服，我们的出场受到了大家的羡慕。3.利用资源，形成核心。教师在聊天的过程中要做个有心人，善于发现家长的特点，使其成为家长资源库中的宝贵资源。如会摄影的、能修电脑的、会修电器的、有文采