2022年科技节心得体会模板

1、第5页共5页2022年科技节心得体会模板盘县柏果镇中心小学杨莉莉本人主要工作是任学校美术学科教育教学和负责本校科技创新系列活动的宣传、_、辅导、参赛、总结、资料的收集等工作，保证学校科技创新系列活动正常开展，认真做好学生和老师的辅导工作，积极_学生参与各项科技创新系列竞赛活动，及时做好每次活动的工作总结。本校是六盘水市盘县教育局一所乡镇中心小学，从_年盘县第_届青少年科技创新大赛开始，逐步完善学校的科技创新工作，教师积极参加教育局科协_教师培训；学校成立专门的科技创新辅导教师队伍，长期开展有关科技创新能力培养的各种活动并作为学校的一项常态工作长期开展，从_年到_年，我校在盘县科技创新大赛中，科

2、学幻绘画作品每一年都有很多同学获奖，我校在科学幻绘画上表现非常出色，但在其他科技创新活动动手能力还非常欠缺，因为本校是农村学校，所以教学条件差，甚至有的学生想到了非常好的创意而因为找不到适合的材料和工具不得而终止；学生研究的实践课题也会因为没有后续的经费保证而夭折。作为一名兼任学校科技辅导员工作以来的工作实践，大致归纳以下几方面：一、身体力行，旅行职责这是关于青少年科技创新教育的辅导员队伍建设问题科技在农村学校的普及工作，与新一轮基础教育课程改革一样，成败的关键在于教师，在学校成立一支专门的科技辅导教师队伍，定期进行培训和工作经验交流，不断提升科技辅导员素质，让科技创新工作落实到实处，我们教师

3、首先要树立一颗责任心，我们把科技创新教育渗透到我们所有学科当中，形成一种学习氛围，让学生和老师感到科技创新的成果都来自于我们所有学科，只要我们认真观察就会有新发现，只要我们大胆去创新，就会有新的成果，从而激发学生学习兴趣，鼓励学生大胆创作，从而培养和提高学生科技创新能力。二、小处着手，大手着眼这是关于少年儿童科技创新教育活动的方式方法问题，少年儿童的科技创新辅导，尤其是农村小学生的科技创新教育活动的辅导方式方法更是辅导教师的重要职责，如何培养学生科技创新能力是我们科技辅导教师的重要研究课题。科技辅导员的方式方法，一旦触及情绪和意义领域，触及学生精神需要，就能发挥高度有效的作用。小处着手，开阔小

4、学生科技视野。培养学生观察能力，首先进行科普知识宣传，成立科技兴趣小组，从身边符合学生口味、符合小学生年龄特点的实验出发，吸引儿童主动参加。培养学生养成写观察日记的好习惯，也为以后写科学小论文和实践报告打下基础，其次，增加生活实践内容，让学生从生活实践开始，从我们的生活和学习中找到一些生活用品和生活环境等等不方便而给人们带来的困惑，鼓励学生大胆改善生活中的不便而创造出一些为人们生活提供方便的一些小发明小制作品。大处着眼，拓展小学生科技实践范围，这里主要有两种做法：一是随着小学生科技视野的不断扩大和拓宽，辅导教师应该循序渐进地帮助小学生打开看待事物的范围，从身边小事发展，到各学科渗透科技的发展。

5、2022年科技节心得体会模板（二）_学化学化工学院科技节策划书一、活动目的本次活动旨在培养学生对学习的兴趣，以及严谨的学习态度，认真细致的思维方式，同时增进同学们对科学的认识。二、活动主题紧跟科技最新动态，捕捉生活趣味化学三、活动时间具体时间待定四、活动地点三号楼报告厅和一期篮球场五、活动主办方共青团_学团委六、活动承办方_学化学化工学院学生会和以及社团联大学生自主科研社七、活动内容a.进行详细人员分工安排，分成各个小组有计划的展开工作。b.工作人员提前准备“化学小常识大比拼”初赛及复赛的问题，并采购礼品。c.活动前一周通过校报、广播台、宣传板等各种宣传方式对活动进行宣传，为本次活动造势。d.

6、在活动前与老师联系好，确定讲座内容与展览内容。e.在活动前租借活动场地。a.工作人员在活动进行之前将活动场地按要求布置妥当，所有物品及礼物准备就绪。b.活动主体进行如下：本活动包括_个小活动：一、科技讲座地点：_号楼报告厅时间：待定人物：待定具体内容：邀请我校教授开办关于前沿科技的讲座，_同学们参加讲座。二、科技展地点：一期篮球场时间：待定具体内容：将搜集好的资料做成一个个资料卡片，用线穿起，绕在树身上，同时用多个展板展出在科技方面作出了突出贡献的人物的事迹和图片，举办一个关于科技和人物的展览。三、化学小常识大比拼a.初赛：初赛以卷面考试的形式进行，卷内题目形式为选择题，内容涉及生活中的化学常识。通过初赛将选出前_名，并通过抽签将其分成_个团队，每个团队_人。(初赛试卷见_一)b.复赛：经过了初赛的选拔，再由这_个团队参加复赛。复赛分为_个环节：1)团队才艺展示(满分50)。秀出团队风采，先声夺人。本环节中表演形式不限，歌舞，乐器或其他均可。2)答题我最牛(上限即全部答对_分，每题_分)：本环节中，每个队都有_个备选题，在一分钟内进行回答，答对一题得_分，答错或跳过不得分。3)绝地反击。本环节中，有_类题，_分，_分和_分。题目难度随分数的增大而提升，_个团队可选择任一题目类别来答题，选择类别后，限时回答问题，时间一到即停止回答，答对一题加上相应的分数，答错一题扣除相应的分数，跳