2022年绿色教育心得体会

1、第9页共9页2022年绿色教育心得体会体会英语组魏湘师生是学校的主人，在对全院师生提供很好的空间和环境的同时，也要让他们“动”起来，学会如何维护和参与。第一是欣赏，只有建立对美的认知，才会由生爱护之情。学院应利用其中的绿色空间，营造氛围，提升全院师生的审美能力。第二则是劳动，任何人的享受不是唾手可得的，是需要付出劳动才能体会到美的真谛。让师生参与到适量适时的绿化劳动中，既可以增加对自然的识别能力，也可以建立劳动的美德，同样是综合素质教育的必不可少的组成部分。第三是学会保护，好的环境取决于好的维护。知道了劳动的艰辛，自然会对劳动成果爱护有加。从小的方面看是对一片绿化带、一盆小盆栽、一株小树木的爱

2、护，推而广之则是对大环境保护意识和行动的培养。正所谓以小见大，在绿色的环境中培养“绿色习惯”本是顺理成章的事情。所以，绿色实践过程、绿色大学教育内容应成为学院综合教育的重要环节。建设绿色校园既是推进绿化工作和生态文明建设的需要，又是育人的需要。优美宜人的育人环境，让一代又一代毕业生终身难忘。不少人回忆起当年的学校生活，楼房可能拆掉了，人模样可能模糊了，但是校园的那片树林却深深地留在记忆里。随着学习实践_活动的深入开展，学院绿色校园建设也将稳步推进。怎样创建绿色校园，可谓挑战与机遇同在，希望与困难并存。它在给我们带来许多美好憧憬的同时，也给我们带来了许多难题，其中首要便是环境问题。当各界人士积极

3、投身于环保活动中时，作为一名教师我们怎能置之度外。人在自然中生长，绿是自然的颜色。创建绿色校园是我们教师义不容辞的责任。记得教育家苏霍姆林斯基说过这么一段话：“薄情会产生冷漠，冷漠会产生自私自利，而自私自利则是残酷无情之源。为了防止薄情的滋生，孩子们要学会真诚地关怀、惦念、怜惜一切有生之物和美好的东西，并设法去保护它们免遭灾难，那么这个孩子待人也不会冷酷无情。”是的，其实，着眼于人的修养，才是营造绿色校园的意义所在。看着那娇嫩的小花小草，你忍心摧残它吗。当你随意吐下一口痰时，也吐掉了你的修养，而你随手扔下了垃圾的同时，也丢掉了你的品行。请不要小看校园，校园是个小社会，如果同学们在有管理的校园中

4、都不能做到保护环境，走出校园，步入社会，又能有什么大作为呢。凡事要从小事做起，从现在做起，从爱护校园环境做起。一片纸，我们捡起；一滴水，我们节约；一堆垃圾，我们打扫或许不能做到_，但尽善尽美还是可以的，对吗。环保意识已成为现代人的重要标志。我们应该切实地树立起时代责任感。心系全球，着眼身边，立足校园。创建绿色校园，不仅要有绿色的校园环境，同样还需要绿色的校园文化文明、绿色为我们的理念。我们要向社会证明，我们是高素质的一代。文明的学校由文明的学生支撑，文明的学生用文明的行为展现。“行胜于言”让我们构建和谐的绿色校园。建立“绿色和谐文明校园。”不是口头说说，应该是实实在在的行动，让我们立刻行动起来

5、。我们是_世纪的主人，我们应该树立起时代责任感。不要随地乱扔乱丢；多弯弯腰捡捡果皮纸屑；多走几步，不要穿越花草丛，践踏绿地。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。让我们实实在在的行动吧。通过学习，我觉得绿色指标所提出的质量观与质量评价标准，极大的解放了被传统应试教育思想与实践行为所束缚多年的教育生产力，不仅解放了学生的学习力，也解放了广大教育工作者教育力。师生共同参与的教育实践将会因此而迸发出极大地活力和动力。正是基于对绿色指标所提出的新教育质量观与学业质量观的思考，我们才会开展了对学法改革、对教法改革的尝试与探索。以学定教、以生定法、师生相悦、共同成

6、长的改革思想正是基于绿色指标的具体体现。联系自己的教学实际，我感觉到我们的课堂中药真正的落实绿色指标，还需要我们在课堂中真正的做到给学生减负。学生减负，并不意味着教师减负，从某种意义上说，教师反而要增负，教师要腾出更多的时间去钻教材、钻教法，备课堂、备学生、备作业，最大努力地提高课堂教学效率，以确保减负不减质。这个绿色指标的提出，为我们一线教师的教学工作指明了方向，对我们的备课、课堂教学、课后反思以及教师对学生的评价等方面提出了更高的要求。在备课过程中，要求我们要更为详细地分析学情、预设效果、因材施教；在教学过程中，要做到充分_学生在教学过程中所表现出的兴趣、态度，不经意中喷发的思维火花等因素

7、并加以记录分析；在课后反思中，要在剖析真实情况的基础上，寻求教学中的不足以及影响质量的诸多因素，并加以改进；在对学生的评价上，要更为科学和全面，不光单从学业成绩上评价，还要考虑到学生的学习兴趣和动力、学习过程中的喜悦感和成就感等诸多因素，真正体现“轻负担高质量”的教学。这些都需要教师在专业发展上有所提高，从不同角度，对学生的心理、学习环境、学习兴趣、创造力和思维能力等方面加以深入的了解和研究，把素质教育要求真正落到学校层面、落到课堂教学之中。教育是门大学问，我们且行且摸索，力争在绿色指标的指引下，对以往教学的方式方法做出相应合理的变化，注重过程的教育质量综合评价，培养出真正全面发展的社会型人才

8、，推动民族素质的提高。2022年绿色教育心得体会（二）施工过程中如何做到绿色施工建设工程施工阶段严格按照建设工程规划、设计要求，通过建立管理体系和管理制度，采取有效的技术措施，全面贯彻落实国家关于资源节约和环境保护的政策，最大限度节约资源，减少能源消耗，降低施工活动对环境造成的不利影响，提高施工人员的职业健康安全水平，保护施工工作人员的安全与健康。1、绿色施工原则内容做到节约土地、节能、节水、节材与资源综合重复利用。施工现场主要道路硬化、裸露场地覆盖或绿化；进出车辆要冲洗；噪声和光污染要控制。对作业条件及环境安全进行管理。2、工程施工过程中绿色施工的具体表现形式(1)能源的节约节能的措施对施工

9、人员进行教育，提高节能意识。建立能源消耗台帐，制定节能措施。施工过程中要制订节能措施，采用高效节能的设备和产品，提高能源利用效率，减少对大气环境的污染。设置专门的监督管理小组，指派专人负责监督检查节水、节电措施的实施，杜绝无谓的浪费。对施工设备进行定期维护、保养，保证设备运转正常。临时设施用电设备要使用标有“ccc”标记的合格产品。施工条件允许，可利用建筑物的永久设施，如，围墙、水电设施等。节能效果制订节能计划，采取控制手段(主要为用电)。施工现场用电计算应按实际用电负荷加系数的方法或按工程预算用负荷适当进行调整。办公和生1活照明灯要采用先进的节能灯具，做到人离灯闭。电脑、打印设备等工作人员离

10、开要随手关机，以降低电消耗。对电消耗量较大的工艺制定专项节能措施。能源优化施工过程中应使用符合国家及地方有关规定的清洁能源或可再生能源，以清洁能源替代污染大的能源。施工现场应优先利用可再生能源做临时设施。(2)材料与资源材料选择建筑工程使用的材料，应尽可能就地取材。建筑材料采购要制订明确的环保材料采购条款，对材料供应单位进行审核、比较、挑选。计算本地化材料比例，择其大者实施。采取措施使用符合对环境无害，对人体健康没有影响的绿色建材。严格控制临时设施用料，尽量利用旧料、现场拆卸回收的材料。使用的模板、脚手板、安全网等周转材料要选择耐用，维护、拆卸方便，回收方便的材料。施工中购入的主材、辅材应符合

11、设计对使用绿色材料的要求。材料的各项指标应达到现行国家绿色建材标准要求。装饰装修材料的购入，尽量选择经过法定检测单位认证的绿色材料，并应按照以下规范、规程要求，进行有害物质评定检查。材料节约制定材料进场、保管、出库计划和管理制度。材料合理使用，减少废料率，建立可再生废料的回收管理办法。对废料进行二次选用，达到使用条件的要充分利用。减少材料运输过程中材料的损耗率，加强施工过程材料可利用率。周转材料注意维护，延长自有周转材料使用寿命。对租赁的周转材料依据施工周期，精确计算使用天数，不需用时及时退回租赁单位。2要回收利用施工过程中产生的建筑可再利用的材料。比较实际施工材料消耗量与计算材料消耗量，提高

12、节材率。(3)资源再利用对场地建设现状进行调查，对现有建筑、设施再利用的可能性和经济性进行分析。合理安排工期，利用拟建道路和建筑物，减少资源能源消耗，提高资源再利用率，节约材料与资源。施工期间充分利用场地及周边现有或拟建道路；施工期间充分利用场地内原有的给水、排水、供暖、供电、燃气、电信等市政设施；施工废弃物管理制定施工场地废弃物管理计划，对现场堆料场进行统一规划。对不同的进场材料设备进行分类，合理堆放和储存，并挂牌标明标识。重要设备材料利用专门的围栏和库房储存，并设专人管理。施工过程中，严格按照材料管理办法进行限额领料。对废料、旧料做到每日清理回收。对可回收利用的施工废弃物，将其直接再应用于

13、施工过程中，或通过再生利用厂进行加工处理，再利用。(4)水资源保护水资源节约要制定切实可行的施工节水方案和技术措施，加强施工用水管理，尽量做到回收重复利用；制订计划严格控制施工阶段用水量，比较实际施工用水量与定额计算用水量，按预算用水量下调_为施工阶段总用水量；水消耗量较大的工艺制定专项节水措施，指派专人负责监督节水措施的实施，提高节水率；生产、生活要推广节水型水龙头和使用变频泵节水器具，实施有效的节水措施，降低用水量。水资源利用对施工现场的污废水进行综合处理，回收利用；居住区和建筑排水设置废水回收设施，用于绿地浇灌；施工过程应充分利用雨水资源，可结合实3际情况收集屋顶、地面雨水再利用，或通过

14、采用可渗透的管材、路面材料使雨水能深入地层，保持水体循环。(5)场地环境保护施工现场物料堆放占用场地应紧凑，尽量节约施工用地，如果现场场地狭小，应选择第二场地堆放材料。材料堆放、加工以及工人宿舍等临时用地应尽量利用废地、荒地。施工中开挖的弃土，有场地堆放的应提前进行挖填平衡计算，尽量利用原土回填，做到土方量挖填平衡。挖出的弃土暂时无法回填利用的，应堆放在安全的、专用的场地上，同时进行覆盖保护。(6)大气环境保护施工现场采取有效的防尘和降尘等保护措施。规划市区的施工现场，水泥和其它易产生扬尘的细颗粒建筑材料应密闭存放保管，使用过程中要有防护措施。施工现场裸露地面要派专人负责洒水降尘。对大面积的裸

15、露地面、坡面、集中堆放的土方应采用覆盖或固化的降尘措施，如：绿化、喷浆、隔尘布遮盖、地面硬化或混凝土封盖等。施工现场设立垃圾站，垃圾实行分类管理，及时分拣、回收和清运现场垃圾。垃圾清运应按照批准路线和时间到指定的消纳场所倾倒。高层或者多层建筑清理施工垃圾，应搭设封闭式临时专用垃圾道或者采用容器吊运。遇有四级风以上天气不得进行土方回填、转运以及其他可能产生扬尘污染的作业施工。为了减少现场堆放的回填土过干产生粉尘，除应采取覆盖措施外，还应派专人定时洒水。清理模板内已绑扎好的钢筋中残留的灰尘和垃圾时要尽量使用吸尘器，不得使用吹风机等易产生扬尘的设备。在采用机械剔凿作业时，可用局部遮挡、掩盖或采取水淋

16、等防护措施。作业人员必须按规定配备防护用品。施工现场建立洒水清扫制度，配备洒水设备，有专人负责。4(7)施工材料、垃圾的运输：运输车辆严禁超载、超量装载运输。运输土方、渣土、垃圾等物质的车辆必须采用密封运输，必须持有市政管理部门批准运证件；施工现场门口处铺垫草帘子，设置洗车池，对于粘有泥土的车辆，用清水冲洗。车辆外部不准挂有拉运的物质，车轮不准带有泥土上路；运输水泥和其它易飞扬物及细颗粒散体材料时车辆要覆盖严密或使用封闭车厢，防止遗洒和飞扬。(8)废气排放施工车辆、机械、设备应定期维护，保持良好运作状态。采取有效措施减少车辆尾气中有害成份的含量，应选择清洁燃油、代用燃料或_尾气净化装置和高效燃

17、料添加剂等。(9)噪声影响将噪声大的机具合理布局，闹静分开。合理安排噪声作业时间，减轻噪声扰民。对施工机具设备进行良好维护，从声源上降低噪声。噪声大的机械，尽可能安排远离周围居民区一侧，从空间布置上减少噪声影响。选用能耗低、性能好、技术含量高、噪声小的电动工具。对人为的施工噪声应有管理制度和降噪措施。(10)水污染施工现场污水排放标准应符合国家标准要求。对暴雨径流、生活污水、工程污水等不同来源的工地污水，采取去除泥沙、去除油污、分解有机物、沉淀过滤、酸碱中和等有针对性的处理方式。生活污水排放处理措施：施工现场食堂、餐厅应设隔油池，生活污水经隔油池沉淀后排入污水管网。隔油池应及时清理，并送到指定的地方进行消纳。生活垃圾运出现场前必须覆盖严实，不得出现遗洒。清运单位必须持有相关部门批准的废弃物消5纳资质证明和经营许可证；工地采用环保移动厕所、微生物处理机和可进行酸碱综合处理污水的先进设备及污水处理技术。(11)光污染对施工场地直射光线和电焊眩光进行有效控制或遮挡，避免对周围区域产生不利干扰。电焊作业应采取遮挡措施，避免电焊眩光外泄；施工现场大型照明灯_要有俯射角度，要设置挡光板控制照明光的照射角度，应无直射光线射