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文档简介

1、精品教学教案设计|Excellentteachingplan 20 20 学年度 第_学期 任教学科_任教年级_任教老师_xx 市实验学校育人犹如春风化雨授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|Excellentteachingplan级数学下册数学与生活教学设计课 题 数学与生活（粉刷墙壁）课 型 新 授 课 课 时 1 课 时知识目标通过计算粉刷面积明白利用面积相关知识解决实际问题时，那些面需要算那些面不需要算能力目标发展实际调查解决问题的能力。综合应用图形的面积、计算等教学目标知识解决生活的问题，增强应用数学的意识。情感目标 培养学生乐意合作喜好数学的情操感受数学来源于生存体验胜利的欢喜教学重

2、、难 点 教学重、难 点 难点综合应用图形的面积计算等知识解决生活的问题在合作中实现资源互补在操作中发展解决问题的综合能力米尺三角尺绳子等测量工具教 学 活 动 及 主 要 语 言 预 设 学生活动预设一创境激疑1复习铺垫个别作答2 、创设生活情境，引出探究问题。（1（课件出示工人师傅粉刷教室的图景）工人师傅在干什么？你看图质疑工人师傅需要粉刷墙面的面积是多少平方米？（相机板书课题）（2）问题追加：工人师傅除了粉刷之前除了要弄清粉刷面积还得做哪明探究问题这节课我们一起探讨同学们所提出的问题。二互动解疑1探讨解决方案育人犹如春风化雨授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|Excellentteachi

3、ngplan要想解决同学们所提的问题听取汇报教师随机展示汇报探究方案（1，教室前后黑板共多少块？分别测量每块黑板的刹那感和宽。（2教室左右两面墙共有多少个窗户多少个门？分别测量每个窗户的长和宽每个门的长和宽（3左右两面墙（除去窗户和门的面积分别为 （平方米和 （相互学习理解相互学习理解 （4如果想粉刷除去地面以外的五面墙那么需要粉刷的墙壁面积总和约为（平方米2小组合作按刚才的思路寻找想要的答案合作提示：小组内要明确分工，测量得到的数据要记录好；先测量好所有数据再计算3组代表汇报结论三启思导疑在计算教室粉刷面积时大家是不是计算了四面墙的面积总和就 （结合实际考虑 计算实际粉刷面积时要注意不粉刷部分面积的从总面积中减去四实践运用课本37 页练一练独立完成（学生做题前启发思考，工人师傅在用涂料粉刷墙壁时，会出现什么样的情况以帮助学生理解实际粉刷时会出现的“损耗”的原因）五总结评价育人犹如春风化雨授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设

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