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文档简介

1、课课教学目备课班级 八年级 上课时间 执教人课题： 第 1 节 光的直线传播 课时 1课 标要 课 标要 求教材及学情分析用教材分析由于光线看不见摸不着并且本节又是光学的第一节如果处理不好可能造成学生只能机械地记忆很难真正理解不利于后面的学习本节的重点应放在通过实验探究使学生知道光在同种均匀介质中沿直线传播学情分析学生对日常生活中的光已经有 一定的了解，但对光的直线传播应用和现象不清楚，尤其对光年的认识容易认为是时间单位1 能识别光源知道光源大致分为天然光源和人造光源两类2 了解光的直线传播能列举光直线传播在生活中的应用3知道光在真空中的传播速度4 通过观察光在空气中和水中的传播的实验现象，了

2、解实验是研究物理问题的重要方法。5 通过探究性学习活动学生能够获得成功的愉悦乐于学习物理标如何保证实验现象清晰明显培养提出问题表述问题的能力法讨论法实验探究法演示法等法激光笔激光笔水槽牛奶水引引 入 新 课念陌生吗？是咋样描述光的呢？的认识了解为新课做好铺垫1光源能够发光的物体叫做光源(1)常见的光源：太阳、灯、火焰、萤火虫、一(2)常见的非光源1认识光源教 学生活现象学生 过分类2光的直线传播程生活中的现象树林间的光束汽车的前灯射出程的光束放映机的光束演示：“光在水中的传播”2. 知道光是沿直线学2学2比较光的传播与教1)光在同种均匀介质中沿直线传播(2) 光线： 用一条带有箭头的直线表示光

3、传 播验学生更加形验学生更加形着直线传播的过程演示：“小孔成像”现象分析小孔成像成的是倒立的实像二了解光的传播生活现象打雷和闪电在远处同时发生但是我们总是先看到闪电后听见雷声分析原因光比声音传播的速度快1知道光在真空中1真空中光的传播速度2光的传播与声音传播的对比(1) 声音的传播需要介质，声音不能 在真空中传教育资源 声音传播异同教育资源 声音传播异同力从而更热爱(2) 声音与光在空气中的传播速度(3) 声音与光在固体、液体、气体中传播速度的第 1 节 光的直线传播小条件在同种均匀介质中小现象影子的形成小孔成像、日食月食等应用激光准直排队打枪等光在真空中传播的速度3108m/s结板条件在同种均匀介质中板现象影子的形成小孔书成像日食月食等书应用激光准直

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