主题班会教案 自信创造美好的未来

1、Word - 5 -主题班会教案 自信，创造美好的未来 主题班会教案 自信，制造美妙的将来 活动目标 针对本班部分学生面向初三的紧急学习，感觉压力很大，浮现不自信的现象，进行了这次主题班会。希翼利用过本次主题班会，使学生们对自信、自强有一个全新的熟悉，同时借以激励学生们，面向困难时，要以坚忍不拔的意志不断打败困难，脆弱地生活。 活动预备 全班学生预先学会唱明天会更好这首歌，两位学生预备好小品。 活动过程 1、班主任致辞：我们班是一个团结亲爱，上进的年级，两年来学生之间的感情已经是很浓厚的了。为了我们在以后的日子里更好的学习，深刻了解自信重要性，我们班专门搞了这次的主题班会。下面宣布主题班会开头

2、。 2、男女主持人发言，宣布主题班会开头。 3、朗诵一段关于自信的诗歌。 4、问学生们有谁认为自己是一个自信的人请举手。（很好有人认为自己是自信的），请一些学生说说自己不够自信的表现及不良影响，从反面例子引入自信的重要性。 （1）得出结论：自信是胜利的秘诀爱默生（板书） 举例说明： a.居里夫人靠着对自己科学假设的坚决信心，在艰苦的条件下从几吨沥青中提炼出一克的镭。 b.爱迪生在寻觅一种材料做电灯丝时，曾千百次失败，被人耻笑，假如他不是对自己弥漫信念，就不行能坚持试验。 c.98世界杯外围赛亚洲区十强赛中，中国队因为缺乏自信导致进军世界的幻想再次粉碎，而卡塔尔队处于四战只得一分的劣势之下依旧有

3、争强斗胜的心，毅然换了教练，对队伍稍作调节后就取得了三连胜的辉煌战绩。中卡两队鲜亮对照再次验证自信的重要性。 d.请班上个别比较自信并对自信的重要性深有体味的学生谈体味。利用以上由远而近，由名人到身边的学生等几个例子让学生深深体味要胜利首先要自信。 过渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得推断自己是不是一个自信的人。 （2）自信的表现（板书）大家先看一个小小的表演，看有什么引发？表演：谁是自信者？ （内容）班上进行文艺晚会，他们是我们班上最能歌善舞的学生，我作为文娱委员固然要请他们在晚会上表演一两个节目啦。 文：小a，你这么能歌善舞，能在晚会上为我们表演一个节目吗？a：（自卑地）哎哟，我这歌喉

4、和舞姿哪能见人呢，不要叫我出丑啦。 文：班上的学生都很喜爱你的歌舞呢。a：这是他们抬举我罢了，我哪有那么好的才干，而且我也没有这个胆识，你还是放过我吧。文：那我也不牵强了。小b，你的歌舞也很出众，你情愿为我们作表演吗？a：哎，感谢你的赞扬。有机会让我在班上表演我固然乐意啦，而且这也是作为班集体的一分子的责任。我会尽力而为的！文：感谢你的支持。小c，你情愿参与表演吗？c：表演是我的强项，表演固然是非我莫属啦！（指着b）不过他和我同台表演似乎不太相配吧。 问：表演中的a、b、c分离是什么心理的表现？ 答：a是自卑心理、b是自信、c是自大心理的代表。 结合表演中的三个人物和三幅漫画的比较，概括出自卑

5、、自信、自大的特点。 自卑过低地评价自己，看不到自己的优点。 自大过高地评价自己，看不到自己的缺点。 自信恰当地评价自己的优缺点。 过渡：现在大家基本能推断自己是否一个自信的人，假如不是的话如何着手建立自己的信念呢？ （3）建立自信的办法在介绍办法之前先向大家提出一个问题：学习成果不抱负的学生如何建立学习信念？。提出这个问题是由于这月考无数学生觉得成果很不抱负，于是学习信念发生了动摇。而学习信念对学习成果有很大影响。请大家带着对这个问题的思量，看如何通过接下来学习的建立自信的普通办法来解决这个问题。 （4）熟悉自己的优点、能力和长处 每个人都会有他特有些优点、长处，关键是自己能否熟悉到和把他们

6、发挥出来。如何熟悉自己身上存在哪些优点呢？ 列优点清单 大家要学会从多方位评价自己，把自己各方面的优点、特长一一排列出来。请课后大家填好表格我的优点。详细具体地写出自己在学习能力、交际能力、文娱才干、体育强项、性格方面、动手能力和其它方面存在哪些优点和特长，写在自我评价一栏。再请父母、伴侣、老师过目看有什么异议，写在他人评价一栏，达成共识，以保证自评优点的精确性。 当我们知道自己有这么多优点时信念自然会增加。利用列优点清单如发觉自己有过人之处就应制定方案进展这一长处，当我们知道自己有某的优点一定要充分发挥出来。对自已不足的地方一定要改正。 四、班主任作总结性发言。 结束语：总之每个人身上总会存在优点，存在某些过人之处，假如你懂得保持自信，订立适当的目标，付出真正的努力，满怀信念地向目标一步步行进，胜利将会是属于你的。希翼每个学生都有美妙的将来。 五、全班合唱明天会更好。 班会特色：在中考的压力下，首先要熟悉自己，这次班会就是让同学静下心来，利