2022人教版三年级科学上册教学计划(精选5篇)

1、2022 人教版三年级科学上册学计划（精选 5 ）年学教划 一指思同时情感态度引领下的内容综合化。为让学生在新的教育理念下 二学分这些视野在对创造努力培养学科 书 25 课。从知识方面（1-5）课，以学生玩学，初（6-9）课，以“学生 10-14验养 （15-19知 ）我们（20.-22）了解空气在哪里，空气的 ）、24）课，以决生活期的了解等初 验为线索切入到基础性学、“ 年学教划 一指思：发展他们对为 二教分：；物体和物 并且关于对材料展从对物习运用简学习 收集本单元的有往瓶中打 11、整体学习状况：而学2、已有知识、经验：科学科学探究使学生没有多少时间和机会 3、儿童心理分析：他强调学生

2、必将对 1、知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日 2、了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐 3、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆相信、4、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保 五教重点1、重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养 2、通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生 六教措：1、首先加强教师自身的科学教学基本功的训练是最主要的。平 2、结合所教班级、所教学生的具体情况，尽可能在课堂上创设 3尽可能的去科学实验室上课， 4、注重学生课外的拓展研究，不应只停留在课堂教学内，要将 1、始业教育我看到了什么2

3、、校园的树木大树和小草3、观察水生植物植物的叶4、植物发生了什么变化植物的共同特点5、国庆节假期6、寻访小动物7、蚯蚓蚂蚁8、金鱼动物的共同特点9、观察我们周围的材料谁更硬一些年学教划 一指思体现自动 二教分文 32 24 篇，略 8 了 8 个专题。依次 ： 2任 个字写 识 20_个字，会 写 3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始 4、用普通话正确流利由感情的朗读课文。5、继续学习默读，学习对课文中部理解的地方提出问题。6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的 7、初步把握_8、开始学习略读，促织课文大意。9文1 篇 于 10 万 三学分生 41 甚至不

4、如 不管学 四教策通过 年学教划 一指思：激发学生的好奇心和为 二教目：1、知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日 2、了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐 3、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆自信、4、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保 三学情分：1、整体学习状况：三年级学生整体学习比较认真，但缺乏灵活因而学生解不甚深刻2、已有知识、经验：学生由于各种条件的限制，缺乏基本的科使学生没有多少时间 3、儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好而我们的科学调 四教分：“动物” 个单由 40作为引导 “植物 6 课我看到了什

5、，（ 课时）（2 课时），一片完整的叶2 6 课 （2 课时），蜗牛和蝗虫1 （ 课时） （ 课时）年学教划 一教分：科学知识方面5 第 6 入手，考册有计教材综合为了教的教材 是三年级我班共有生 1、通过对大树的观察，经历一次真正的科学观察活动的过程和经历图画等记 2、引导和推动学生开展寻访调查小动物的活动；鼓励学生亲近课 3、组织和指导学生在课堂教学过程中经历一些基本的观察活动经历初步的按一经历经历经历初步发现经历 4、组织和指导学生在有结构的观察活动中，获得关于动物的观境保护等励学生在此基础上， 5、能有顺序、有目的、仔细地观察。运用看、摸、听等多种方 6、能用文字、图画、表格等多种形式记录和呈现观察结果。和 7、能查阅资料，了解人体的有关问题。8、初步了解人的身体由头、颈、躯干、四肢几部分组成，左右9、手有感觉的功能，手的灵巧与它的构造有关。 发现人体构造的精巧与和谐之 学生脸盆等并能在已有的知识经验和现有 乐于合持 的 初步感知物体的性 能不断发现和提出关于纸 经历一尝试探究变 1、首先加强教师自身的科学教