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文档简介

1、Word - 3 -三年级美术会飞的玩具说课稿 三班级美术会飞的玩具说课稿 作为一位杰出的老师，编写说课稿是必不行少的，借助说课稿可以有效提升自己的教学力量。那么优秀的说课稿是什么样的呢？下面是整理的三班级美术会飞的玩具说课稿，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。 我说课的内容是会飞的玩具。是一节手工制作课。依据新课程标准的说课要求，我将从教材、学情分析、设计理念、教学目标、教学重难点、教法和学法、教学资源、教学过程等几方面进行说课： 一、说教材 玩具是儿童生活中最熟知的事物，种类、材料、造型都各不相同。本课即以会飞的玩具为内容题材，开展综合性的探究学习。通过观看、分析、比较观赏不同类

2、型、不同材料所制作出的会飞的玩具，使同学自觉、主动投入学习活动中。本课教学内容偏重于了解会飞玩具的特点，并通过不同造型的会飞玩具作品和自然界及科学界中会飞物体的观赏，引导同学运用多种材料设计制作出不同造型的会飞玩具，感受美术、自然、科学与我们的生活息息相关。 二、学情分析 虽然是三年的级的同学，但是每个孩子对玩具的喜爱还是特别剧烈的，让孩子自己动手制作会飞的玩具更有意义。这个班级的同学在动手力量上都有了肯定的提高，心情高涨，感悟学问的力量也有了肯定的进步。通过学习，感悟到了艺术美和生活美的有机结合。 三、说设计理念 本课教学设计以同学进展为本，激发同学学习美术的爱好，将 此处隐蔽501个字作成

3、什么样的会飞玩具？ 3、尝试造型设计与制作，抓住典型，让各组同学介绍自组的玩具及制作方法。 这一环节我用不同的方式评价同学，来激发同学学习的乐观性，同时让同学知道同学之间应相互学习，团结合作。 4、播放多媒体观赏各种会飞的玩具和自然、科学中会飞的物体。 通过观赏，让同学观看了解不同的材料都可以进行想象制造设计，拓展同学的想象空间，让同学知道艺术来源于生活、美术、自然、科学之间的联系，培育同学对美术学习的爱好。 5、出示设计制作的基本步骤：确定主题构思构图充实完善。 （四）同学设计制作，老师巡察、指导。 1、引导同学依据自己所带的材料，制作会飞的玩具。 2、引导同学给自己的玩具取名。 依据同学的力量进行辅导关心，使每个同学都能享受胜利的欢乐，引导同学连续进行探究活动。 （五）作品展评 1、分组展现作品，同学参观观赏，各谈创作思路和感受。 2、通过竞赛评比出最会飞的、最有创意的作品。 此环节让同学体会创作的乐趣与成就感，同时培育同学的语言表达力量。 （六）整理整理 做好作品的同学，将剩余的材料整理洁净，保持教室地面清洁。 这一环节主要是培育同学良好的卫生习惯，同时体现美育潜移默化的教学思想。 （七）课堂小结 引导同学进行课堂小结：这节课你有什么收获？有不满足的地方吗？ 通过小结让同学对本节课所学

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