第1课-商品的交换和消费课件

1、第1课 商品的交换和消费 一、 商品和货币商品-用于交换的劳动产品。（一）、多种多样的商品商品的含义“商品必须是劳动产品，劳动产品也一定是商品”，对吗？ 商品和其他劳动产品的比较商品和其他非劳动产品的比较 自然状态下的阳光、空气 国家对污染的空气进行提炼，把提炼出来的新鲜空气装入密封的罐子中 把装入罐子的新鲜空气拿到市场上出售 商店里卖的“农夫山泉”、“乐百氏” 录下各种鸟鸣、松林、瀑布、小溪的声音，经过剪辑，成为催眠曲 农民向地主缴纳的地租 生活所迫出售的自己肾脏器官 购买的电视机、空调等实物是商品，人们购买的信息、技术 呢？购买的电视机、空调等有形实物是商品，人们在理发店、银行等服务场所享

2、受的服务呢？我们生活在城市中，会有无数次购物的经历，那你为什么要购买这些商品呢？1.商品的使用价值商品必须有使用价值，使用价值是商品的必要属性。 不同的商品具有不同的使用价值。同一种商品可以有不同的使用价值。使用价值是商品的自然属性，体现了人与物的关系。同种商品使用价值可以比较，不同商品使用价值无法比较。商品的使用价值不同使商品之间需要交换。商品能够满足人们某种需要的属性就是商品的使用价值 2.商品的价值价值反映的是人与人的关系，是商品的社会属性。 价值是交换价值的基础，交换价值是价值的表现形式。价值是在交换中形成的，价值是商品的特有属性。 商品的价值可以进行比较。 都是劳动产品在生产时都耗费

3、了人类劳动产品都凝结了人类劳动是人类的体力和脑力的耗费无差别的人类劳动都是商品凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值价值的含义1匹布20千克米被表现价值的商品交换价值价 值 交换价值基 础表现形式1匹布20千克米 价值与交换价值的关系它们共同的称谓（三）、货币的基本职能1货币的产生过程（四个阶段）（1）偶然的物物交换等价物(3)以一般等价物为媒介的交换 困难总是和解决困难的条件一起产生的。 人们在无数次的交换中发现，如果：把交换分成两步：第一：自己的商品大家都愿意接受的商品第二：大家都愿意接受的商品 自己需要的商品 问题就可以解决了。一般等价物：就是从商品中分离出来，可以直接和 其他一切

4、商品交换并能表现其他一切商 品价值的商品。 =2把斧子 =4匹布 例如 一只羊 =5斤盐 =5斤茶叶 其他一切商品 羊就是一般等价物和贝有关的汉字赔、赚、账、贷、赊、购、贪、财、贡、贫、贩、贮 新的一般等价物应该具备的特点（1）价值比较大，用较少的物品能进行较大量的交换；（2）易于分割，分割之后不会减少价值，又给交换带来方便；（3）易于保存，不会因为保存时间的长短而使价值发生变化；（4)便于携带，以利于在广大地区进行交易。贝类：便于携带，但价值较小牲畜：价值大，但不便于分割和保存布帛：不便于分割金银：满足以上所有要求，体积小、价值大、便于携带、久藏不坏、质地均匀、容易分割 2、货币的含义货币是

5、从商品中分离出来，固定的充当一般等价物的商品。货币与一般等价物的差异： （1）产生的时间不同。其他一般等价物早。 （2）特征不同。其他一般等价物只具有货币的某些特征。 （3）货币是固定充当一般等价物，其他一般等价物不是固定的充当一般等价物。两者联系：都是商品 都是一般等价物，可以其他商品交换，并表现其他商品的价值。1、价值尺度（1）定义：就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小。（2）货币为什么能充当价值尺度？是因为货币也是商品，也有价值。（3）价格（4）货币怎样充当价值尺度 观念上的货币主食饮料其他麦香鸡5元可口可乐 （小杯/中杯/大杯）3.5元/4.5元/5.5元派3.5元脆香

6、鸡5元橙汁 7元 薯条（小/中/大）5元/6元/7.5元 麦香鱼9.9元 咖啡（小杯/大杯）4元/4.5元 麦乐鸡10元 双层吉士汉堡10元红茶（小杯/大杯）4元/4.5元麦辣鸡翅5元/对 麦辣鸡腿汉堡 10元热巧克力4.5元 蔬菜海鲜汤4元板烧鸡腿汉堡 12元圆筒冰激凌 2元巨无霸10.4元奶昔（小杯/大杯）4.5元 /6.5元麦当劳食品价格表 铸币3、货币的贮藏手段（2）货币为什么能执行贮藏手段因为货币是由一般等价物，有价值（1）什么是贮藏手段把货币作为社会财富的代表贮藏起来（3）货币是怎样执行贮藏手段的必须是足值的实在的货币（金银条块或铸币）黄金饰物能否作为财富贮藏？NO!NO!纸币能否

7、作为财富贮藏？4、支付手段（3）货币为什么能执行支付手段的职能因为货币是一般等价物，有价值（1）什么是支付手段货币被用来清偿债务或支付赋税、租金、工资等，就是货币支付手段的职能（2）支付手段是怎样产生的支付手段是随着赊账买卖的产生而出现的（4）货币是怎样执行支付手段的现实的货币 5 、世界货币（1）什么是世界货币 货币具有在世界市场上充当一般等价物的职能 （2）世界货币在国际经济关系中的作用 作为一般的购买手段，用来购买外国的商品； 作为一般的支付手段，用来平衡国际收支差额； 作为社会财富的代表由一国转移到另一国，如国际贷款、转移财产、战争赔款等。 （3）货币是怎样执行世界货币职能的一般来说，

8、只有黄金或白银才能作为世界货币，随着货币的发展，一些国家的纸币也具有某种世界货币的职能，如美元、欧元、英镑、日元等。金银条块金属铸币纸币 纸 币含义： 国家发行的、 强制使用的货币符号理解： 纸币是由本国国家发行的。否则就不是法定货币而是假币，在市场上就不能流通。是国家现在正在强制使用的。纸币仅仅是一种货币符号。本身不是商品，所以没有价值。我国历代纸币交子会 子明代宝钞清末钞票 国家有权发行纸币,请问如果当年只有价值100万亿元的商品，而国家发行了200万亿元的货币，这时会出现什么情况？ 想一想100万亿元钢笔10元一支实际纸币的发行量流通中所需货币量二者关系100万亿元200万亿元100万亿

9、元钢笔10元一支钢笔10元一支钢笔20元一支=1:11:0.51元纸币买1元商品1元纸币买0.5元商品纸币贬值、通货膨胀19371949民国时期100法币购买力的变化年 份 可购买商品数量1937黄牛2头1938黄牛1头1939猪1头1941面粉1袋1943鸡1只1945鸡蛋2个1946固本肥皂1/6块1947煤球1个1948.8大米3粒1949.5大米2.45/10000000粒左边材料说明什么问题 通货膨胀会导致钱不值钱，购买力下降，存款代表的实物量减少，影响人们的经济生活和经济秩序。正确对待货币对待金钱的态度，是世界观、人生观的问题。正确对待货币，应该“取之有道，用之有度”。通货膨胀含义

10、：纸币的发行量超过流通中所需要的数量，从而引起纸币贬值，物价上涨，叫做通货膨胀。原因：纸币的发行量大于流通中所需要的货币量；社会总需求社会总供给。特征：纸币贬值，物价持续上涨。通货紧缩指纸币的发行量少于流通中所需要的数量，从而引起物价下跌，纸币增值。资源链接 老头儿像饿虎扑向熟睡的儿童那样朝梳妆盒扑来。“这是什么？”他一把抢走了宝盒，把它放到窗台上。“真金！是金子！”他叫出声来。“好重的金子！足有两磅。啊！啊！原来夏尔是用这个换走了你的宝贵的金币。嗯！你为什么不早说呀？这交易上算啊，乖孩子！你真是我的女儿，我承认。”欧叶妮手脚都在哆嗦。“是不是，这是夏尔的盒子？”老头儿又问。 “是的，父亲，这

11、不是我的，这是一件神圣的寄存品。” “得！得！得！他拿走了你的钱，得补偿你的小金库呀。” “爸爸？” 老头儿想去拿把刀子撬下一块金片，他不得不把盒子放在椅子上。欧叶妮连忙扑去抢，箍桶匠一直注视着女儿和盒子，伸手猛推一把，使女儿跌到母亲的床上。（巴尔扎克欧也妮葛朗台） 严监生的病，一日重似一日，病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三遍。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白?”他把两眼

12、睁得的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏分开众人，走上前道：“爷，只有我能知道你的心事。你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。(吴敬梓儒林外史)二、价格和价值规律1、多变的商品价格 如四季玫瑰花的价格2、影响价格的因素 定义：价格就是商品价值的货币表现。 价格与价值的关系商品价格的高低，一般地说与商品身价值大小成正比。 为什么是一般地说？影响价格因素很多，如供求关系、人为政策

13、等讨论：古董拍卖价、粮食收购价、水电价、国际原油价 价值价格基础货币表现基本内容表现形式商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定以价值量为基础，实行等价交换价值规律商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动价格上涨获利增加生产扩大供过于求供不应求生产缩减获利减少价格下降价值规律的表现形式 价格围绕价值上下波动 价格的上下波动，总是围绕价值这个中心。 从较长时间看，商品的平均价格，总的来说与价值相符。价格价值一些稀有的东西，包括文物、名人字画、珍贵邮票等，它们的价格都很高，也不围绕价值上下波动。这是为什么？想一想真实的故事 某地一农村，土豆种植的产量很高。有一农民由于种植土豆收入可观，村里的

14、农民一 一效仿，想来年也能致富。 第二年，农民面对土豆的大丰收，家家摩拳擦掌，心里非常高兴。可是土豆收获之后，偌大的土豆硬是卖不出去，价格一降再降，全村不少人赔得一塌糊涂。面对这种情况，村里的农民看见有几户农民种西瓜收入好，又都决定要种西瓜。其中有位农民本也准备去种西瓜，但他的一个侄儿对他说：“大家都不中土豆时，你就要种土豆了。”这位农民半信半疑种上了土豆，第二年挣了大钱。这位农民很纳闷：“这是什么道理呢？”供不应求价格上涨利润大扩大生产生产资料劳 动 力流 入生产资料劳 动 力流 出缩小生产资源优化配置供过于求价格下降利润小 （1）、调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配“无形的指挥棒”3、价值规律的作用 “人无我有，人有我好，人好我转”怎么理解市场经营中的这句话？ （根据价值规律，价格波动，争取领先于市场。） 想一想 商品生产者提高劳动生产率的手段和目的是什么？ 手段：提高劳动者素质，改进技术设备和经营管理水平。 目的：使生产商品的个别劳动时间低于社会必要劳动时间，在交换中获利更多，竞争中更为有利。 （2）、刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率 “无情的鞭子”（3）、促使商品生产者优胜劣汰“残酷的筛子”思考：为什么说“时间就是金钱，效率就是生命” （提高劳动生产率，降低个别劳动时间，就能获得