陕西省宝鸡市渭滨区2023学年生物高二第二学期期末调研模拟试题（含解析）

1、2023学年高二年级下学期生物模拟测试卷注意事项：1 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1叶绿体与线粒体在结构和功能上的相同点是具有双层膜 分解有机物，合成ATP 利用气体和产生气体消耗水并生成水 含有DNA 内部含有多种酶 含

2、有丰富的膜面积ABCD2甲型流感病毒(H1N1)侵入人体后,机体发生免疫反应的部分过程如图所示。下列有关叙述正确的是()A甲细胞分化形成的效应细胞能特异性识别H1N1的宿主细胞B呈递给甲细胞的抗原是巨噬细胞重新合成的子代病毒外壳C甲细胞直接感受抗原刺激会产生白细胞介素-2作用于B细胞D对感染H1N1病毒的患者应注射疫苗实施主动免疫3为验证甲状腺激素对蝌蚪的变态发育有重要作用，某同学设计了如下实验。下列分析错误的是玻璃缸编号1号2号3号步骤12 000mL河水和适量的新鲜水草步骤2?步骤3甲状腺激素5mg甲状腺抑制剂5mg不作处理步骤4每天换1次，并向1号和2号分别加人甲状腺激素5 mg，甲状腺

3、抑制剂5 mg，测量蝌蚪的体长，观察前后肢和尾的变化情况A该实验的自变量是步骤3所进行的各种处理B步骤2中应放入数量相等且适量的生长状态一致的蝌蚪C预测蝌蚪发生变态发育所需时间最短的是1号缸中的蝌蚪D甲状腺激素通过影响细胞的分裂和分化而影响蝌蚪的变态发育4如图是人体某生命活动调节过程示意图，下列说法正确的是 A如果分泌物是胰岛素，则靶细胞只能为肝细胞B如果分泌细胞是肾上腺细胞，则分泌物能定向运输至靶细胞C如果靶细胞为垂体细胞，则分泌细胞只能是下丘脑细胞DCO2也可以如图中分泌物一样作为信息分子作用于靶细胞5下列有关生命系统的结构层次的叙述，正确的是（ ）A覆盖全身的皮肤，属于器官层次的描述B一

4、片森林中所有的松树属于一个种群C生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统D高等植物的个体水平以下包括组成个体的系统、器官、组织和细胞6细胞学说的建立过程是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列相关说法正确的是（ ）A德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”B德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者C英国科学家虎克最终建立了细胞学说D细胞学说揭示了生物的统一性和多样性7蛋白质提取过程中有关透析的叙述，错误的是A用于透析的薄膜要具有选择透过性B透析膜一般是用硝酸纤维素制成的C透析能使小分子自由出入，而将大分子保留在袋内D透析可用于更换样品

5、的缓冲液8（10分）在酵母菌细胞和乳酸菌细胞内不一定都会发生的物质转化过程是（）AATP转化为ADPB氨基酸转化为蛋白质C葡萄糖转化为丙酮酸D丙酮酸转化为CO2二、非选择题9（10分）病毒甲通过呼吸道感染动物乙后，可引起乙的B淋巴细胞破裂，T淋巴细胞功能丧失，导致其患肿瘤病，病患动物更易被其他病原体感染，给新生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿瘤病。回答下列问题：（1）感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原体感染的原因是 。（2）新生的乙个体接种甲疫苗后，甲疫苗作为 可诱导B淋巴细胞增殖、分化成 和记忆细胞，记忆细胞在机体被病毒甲感染时能够 ，从而起到预防该肿瘤病的作用。（3）免疫细胞行使免疫功能时，

6、会涉及胞吞和胞吐这两种物质跨膜运输方式，这两种方式的共同点有_（答出两点即可）。10（14分）下表为孟德尔利用豌豆的7对相对性状所做的杂交试验，其中大写字母为显性基因，表示该性状由显性基因控制。下图表示种子和果实的发育过程，果皮（豆荚）、种皮都是由母本体细胞通过有丝分裂、分化发育形成，请认真分析图表，回答下列问题：种子形状子叶颜色种皮颜色豆荚形状豆荚颜色花的位置茎的高度圆滑R黄色Y灰色G饱满A绿色B叶腋C局基D皱缩r绿色y白色g不饱满a黄色b莲顶c矮茎d（1）以种皮白色的纯合豌豆为母本，授以种皮灰色的豌豆的花粉，所结豌豆种皮颜色是_。（2）选择豆荚颜色和种子形状两对相对性状的纯合亲本杂交，如果

7、用黄色圆粒为母本，绿色皱粒为父本，两亲本的基因型依次分别是_、_，母本上所结的豆荚的颜色_，种子的形状为_，F1的基因型为_。F1植株所结的豆荚和种子的表现型及其比例为_，F1植株群体所结的种子的胚有_种基因型。11（14分）青蒿素是治疗疟疾的重要药物。利用雌雄同株的野生型青蒿（二倍体，体细胞染色体数为18），通过传统育种和现代生物技术可培育高青蒿素含量的植株。请回答以下相关问题：（1）假设野生型青蒿白青秆（A）对紫红秆（a）为显性，稀裂叶（B）对分裂叶（）为显性，两对性状独立遗传，则野生型青蒿最多有种基因型；若F代中白青秆，稀裂叶植株所占比例为3/8，则其杂交亲本的基因型组合为，该F代中紫红

8、秆、分裂叶植株占比例为。（2）四倍体青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低温处理野生型青蒿正在有丝分裂的细胞会导致染色体不分离，从而获得四倍体细胞并发育成植株。推测低温处理导致细胞染色体不分离的原因是，四倍体青蒿与野生型青蒿杂交后代体细胞的染色体数为。（3）从青蒿中分离了cyp基因（题31图为基因结构示意图），其编码的CYP酶参与青蒿素合成。若该基因一条单链中（G+T）/（A+C）=2/3，则其互补链中（G+T）/（A+C）= 。若该基因经改造能在大肠杆菌中表达CYP酶，则改造后的cyp基因编码区无 （填字母）。若cyp基因的一个碱基对被替换，使CYP酶的第50位氨基酸由谷氨酸变成缬氨酸，则该

9、基因突变发生的区段是 （填字母）。12下图表示在25 时，a.b两种植物随着光照强度的变化CO2吸收量或CO2释放量的变化曲线图。回答下列问题。（1）比较 a.b植物，其中细胞呼吸较强的是_植物，当光照强度在达到Z点之前，限制a植物光合作用的因素主要是_。（2）当平均光照强度在X和Y之间(不包括X、Y)，假设白天和黑夜的时间各为12 h，a植物一昼夜中有机物积累量的变化是_(减少或增加)。b植物一昼夜中有机物积累量的变化是_(减少或增加)。（3）已知a植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别是25 和30 ，若将温度提高到30 (其它条件不变)，理论上图中P点的位置变化是_，M点的位置变化是_。参

10、考答案（含答案详细解析）一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【答案解析】叶绿体和线粒体都是2层膜的细胞器，叶绿体不分解有机物，叶绿体利用二氧化碳产生氧气，线粒体利用氧气产生二氧化碳，都由水的消耗和生成，都含有DNA，内部都有多种酶，膜面积都很丰富，正确。故选C。【答案点睛】易错警示：线粒体由两层膜包被，外膜平滑，内膜向内折叠形成嵴，两层膜之间有腔，线粒体中央是基质。基质内含有与三羧酸循环所需的全部酶类，内膜上具有呼吸链酶系及ATP酶复合体。线粒体是细胞内氧化磷酸化和形成ATP的主要场所，有细胞动力工厂 之称。 叶绿体主要含有叶绿素A、叶绿素B、胡萝卜素和叶黄素，其中叶绿素

11、的含量最多，遮蔽了其他色素，所有呈现绿色。主要功能是进行光合作用。2、A【答案解析】甲细胞是T细胞，T细胞分化形成的效应T细胞能特异性识别H1N1的宿主细胞即靶细胞，A正确。呈递给甲细胞的抗原是吞噬细胞处理后暴露出来的形成抗原决定簇的抗原，B错误。甲细胞是T细胞，不能直接感受抗原的刺激,C错误。感染H1N1病毒的患者应注射抗体实施被动免疫，D错误。【考点定位】本题考查免疫调节相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力。3、D【答案解析】该实验的目的是验证甲状腺激素对蝌蚪的变态发育有重要作用，实验的自变量是步骤3所进行的各种处理，A项正确；蝌蚪的数量、生长状态等属于无关变量，所以步

12、骤2中应放入数量相等且适量的生长状态一致的蝌蚪，B项正确；由于甲状腺激素能促进蝌蚪的变态发育，所以预测蝌蚪发生变态发育所需时间最短的是添加甲状腺激素的1号缸中的蝌蚪，C项正确；本实验不能说明甲状腺激素的作用机理，D项错误。4、D【答案解析】试题分析：胰岛素能作用于各种细胞加速摄取利用葡萄糖，还能作用于肝细胞和骨骼肌细胞储存葡萄糖，A错误；各种内分泌腺分泌的激素都通过血液循环运输，弥散于各种细胞外液中，选择性地作用于靶细胞，B错误；下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素和甲状腺分泌的甲状腺激素都能作用于垂体，C错误；体液中的CO2浓度过高可以刺激大动脉管壁的CO2感受器兴奋，产生冲动传到脑干的呼吸中枢

13、调节呼吸频率，D正确。考点：本题考查体液调节的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。5、A【答案解析】生命系统的结构层次：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统。高等植物的结构层次从小到大的次序为； 细胞组织器官个体种群群落生态系统无系统这一层次。【题目详解】A、覆盖全身的皮肤，属于器官层次的描述，正确；B、一片森林中所有的松树不都是一个种群，错误；C、地球上最基本的生命系统是细胞，最大的生命系统是生物圈，错误；D、高等植物的个体水平以下包括组成个体的器官、组织和细胞，没有系统，错误；故选A。【答案点睛】生命系统中最大的结构层次是生物圈。像草履虫这

14、种单细胞生物，既属于细胞层次，也属于个体层次。病毒没有细胞结构，但必须以活细胞为宿主，所以其生活需要依赖活细胞。高等植物的个体水平以下包括组成个体的器官、组织和细胞，没有系统。6、A【答案解析】“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是德国科学家魏尔肖的名言，A项正确；德国科学家施莱登和施旺是细胞学说的创立者，英国科学家虎克是细胞的发现者和命名者，B、C项错误；细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性，D项错误。【考点定位】细胞学说的建立过程7、A【答案解析】化学用透析膜虽是半透膜，但是静态的，以膜孔径大小决定透析物质，不是选择透过性膜，A错误；透析膜一般是用硝酸纤维素制成的，B正确；透析能使

15、小分子自由出入，而将大分子保留在袋内，C正确；透析可以去除样品中相对分子质量较小的杂质，或用于更换样品的缓冲液，D正确。8、D【答案解析】细胞的统一性：（1）化学组成：组成细胞的元素和化合物种类基本一致， （2）结构：都具有细胞膜、细胞质（核糖体）。 （3）增殖方式：通过细胞分裂进行细胞的增殖。 （4）遗传物质：都以DNA作为遗传物质，且遗传密码子通用。 （5）能源物质：以ATP作为直接能源物质。【题目详解】酵母菌细胞和乳酸菌细胞内都能发生ATP和ADP的相互转化，A错误；酵母菌细胞和乳酸菌细胞内都有核糖体，核糖体是氨基酸脱水缩合形成蛋白质的场所，B错误；酵母菌细胞和乳酸菌细胞呼吸的第一阶段都

16、是葡萄糖分解产生丙酮酸和H，C错误；乳酸菌只能进行无氧呼吸产生乳酸，不能产生CO2，D正确。【答案点睛】解答本题的关键是识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，掌握不同类型细胞呼吸作用的产物，能结合所学的知识准确判断。二、非选择题9、免疫功能下降 抗原 浆细胞 迅速增殖分化，大量分泌抗体 能运输生物大分子等；运输过程形成囊泡；需要消耗能量【答案解析】（1）特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，在体液免疫中，B淋巴细胞主要靠产生抗体“作战”,在细胞免疫中，T淋巴细胞主要靠直接接触靶细胞“作战”据此并结合题意“病毒甲通过呼吸道感染动物乙后，可引起乙的B淋巴细胞破裂，T淋巴细胞功能丧失”可知，动物乙感

17、染病毒甲后，免疫功能下降，更易被其他病原体感染。（2接种的甲疫苗可作为抗原，诱导B淋巴细胞增殖、分化成浆细胞和记忆细胞。记忆细胞在机体被病毒甲感染时能够能迅速增殖分化，产生大量的浆细胞，进而大量分泌抗体，从而引起预防该肿瘤病的作用。（3）胞吞和胞吐这两种物质运输方式的共同点：能运输生物大分子；在运输过程中形成囊泡；需要消耗能量等。【答案点睛】本题以病毒甲通过呼吸道感染动物乙后引发的一系列症状为题材，综合考查考生对免疫调节等知识的理解和掌握情况。解决此类问题的关键是抓住题意中的关键信息“引起乙的B淋巴细胞破裂，T淋巴细胞功能丧失，导致其患肿瘤病”，将这一信息与所学特异性免疫的知识有效地联系起来，

18、并与细胞的物质输入与输出建立联系，实现对知识的整合和迁移。10、白 bbRR BBrr 黄色 圆粒 BbRr 绿圆：绿皱=3：1 9 【答案解析】考查根据图表提取有效信息及利用遗传定律解决实际问题能力。【题目详解】（1）据图可知种皮是由珠被发育而来，以种皮白色的纯合豌豆为母本，所结豌豆种皮颜色都是白色，与父本无关。（2）据表可知豆荚绿色对黄色是显性，种子圆粒对皱粒是显性。选择豆荚颜色和种子形状两对相对性状的纯合亲本杂交，如果用黄色圆粒为母本，绿色皱粒为父本，两亲本的基因型依次分别是bbRR 、 BBrr；豆荚是由子房壁发育而来，母本上所结的豆荚的颜色是母本基因型决定，呈黄色，种子是受精卵发育成

19、的，是子代，基因型是BbRr ，形状为圆粒。F1植株所结的豆荚都是绿色，种子的表现型由F 2基因型决定，为圆：皱=3:1，所以所求为绿圆：绿皱=3：1。F1植株群体所结的种子的胚即F2有9种基因型。【答案点睛】首先明确性状的显隐性以及种皮、豆荚、胚、植株的发育，然后一对相对性状按分离定律分析，两对相对性状按自由组合定律分析。11、（1）9 AaBbaaBb、AaBbAabb 1/8 （2）低温抑制纺锤体形成 27 （3） 3/2 K和M L【答案解析】1、减数分裂和有丝分裂：2、基因自由组合定律的一般特点：【题目详解】（1）在野生型青蒿的秆色和叶型这两对性状中，控制各自性状的基因型各有3种（A

20、A、Aa和aa，及BB、Bb和bb），由于控制这两对性状的基因是独立遗传的，基因间可自由组合，故基因型共有339种。F1中白青秆、稀裂叶植株占1/8，即P（A-B-）1/8，由于两对基因自由组合，可分解成1/21/4或1/41/2，即亲本可能是AaBbaaBb，或AaBbAabb。当亲本为AaBbAabb时，F1中红秆、分裂叶植株所占比例为P（aabb）1/41/21/8。即无论亲本组合是上述哪一种，中此红秆、分裂叶植株所占比例都为1/8。（2）低温可以抑制纺锤体的形成，使细胞内的染色体经过复制但不发生分离，从而使染色体数目加倍。若四倍体青蒿（细胞内的染色体是二倍体青蒿的2倍，有18236条染

21、色体）与野生型的二倍体青蒿杂交，前者产生的生殖细胞中有18条染色体，后者产生的生殖细胞中有9条染色体，两者受精发育而成的后代体细胞中有27条染色体。（3）若该基因一条链上（G1+T1）/（A1+C1）=2/3，则其互补链中（G2+T2）/（A2+C2）= （A1+C1）/（G1+T1）的比例为3/2。与原核生物的基因结构相比，真核生物基因的编码区是不连续的，由能够编码蛋白质的序列外显子（图示J、L、N区段）和不编码编码蛋白质的序列内含子（图示、M区段）间隔而构成，而原核生物的基因编码区中不存在内含子区段。为了使该基因能在大肠杆菌（原核生物）中表达，应当将内含子区段去掉。cyp基因中只有编码区的外显子区段能编码蛋白质，该基因控制合成的cyp酶的第50位由外显子的第150、151、152对脱氧核苷酸（350150，基因中的每3对连续脱氧核苷酸决定一个氨基酸）决定，因此该基因突变发生在L区段内（8178159）。【答案点睛】本题考查基因自由组合定律、染色体变异和DNA分子结构的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。12、a 光照强度 减少 增加 P点右移 M点向左下