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12.3课题学习 “从数据谈节水” 你们感受到了什么？ 我国乃至全世界都面临着淡水资源的危机！你们知道全球及我国有多少水吗？全球陆地面积仅占约29,约71%的面积被水覆盖.返回想一想 为什么缺水呢？ 活 动 1阅读课本第80页的背景资料，并回答下列问题：（1）地球上的水资源和淡水资源分布情况怎样？（2）我国农业和工业耗水量情况怎样？（3）我国不同年份城市生活用水的变化趋势怎样?（4）根据国外的经验，一个国家的用水量超过其水资源总量 的20，就有可能发生“水危机”，依据这个标准，我国2000年 是否出现“水危机”？展示自我 展示本人或本组的统计图，由全班学生点评，教师作总评。地球上的水资源和淡水资源分布情况我国农业和工业耗水量情况农业工业197919902000年份亿立方米农业耗水量工业耗水量1979 1990 20001979 1990 2000亿立方米亿立方米年份年份年份万吨我国不同年份城市生活用水的变化趋势谈活动体会和感受！1、用数据说话说服力强，用统计图又能更清晰、有效地描述数据，让人们能更直观地感受数据的说服力，因此要熟练掌握这些基本的统计技能；2、 水资源缺乏的主要原因3、节约用水从我做起，向社会宣传保护环境，保护淡水资源人人有责。4、在生活中怎样节约用水?布置作业 1、结 合 统 计图表，写一篇研究报告，说明我国水资源短缺的

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