物理有关工作计划6篇

1、第 第 页物理有关工作计划6篇 物理有关工作计划篇1 一、指导思想 从本学期开始，八班级同学要增加一门新学科物理。物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让同学在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。 二、教材分析 沪科版八班级物理上册由打开物理世界的大门、运动的世界、声的世界、多彩的光和熟识而生疏的力五章组成。教材从诞生起最初感受到的声现象入手，然后再介绍无处不在的光现象、力，从而使同学感到物理知识就在我们身边，物理知识就是生活知识的一部分，清除了同学对物理的生疏感、畏惧感，增加了亲切感和爱好。教材采纳了符合同学认知规律，由易到难、

2、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合同学认知规律，又保持了知识的结构性。 三、教学目标 1、加强物理观测、试验教学。教学中老师要多做演示试验或随堂试验；落实同学试验，仔细思索和操作；并适当增加探究性和设计性试验；鼓舞同学在课外做一些观测和小试验。加强试验意识和操作训练。 2、突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，着重培育同学应用物理知识解决简约实际问题的技能。 3、积极探究开展物理实践活动，强化同学的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩高校生的知识面，进展他们的爱好爱好和性格特长，发挥他们的主动

3、性、自主性和制造性。提高教学效益。 四、教法和学法 1、提倡自主探究与合作探究相结合的学习方式。 2、老师引导同学开展活动，发挥同学为主体的作用。 3、组织同学积极动手、动脑开展探究活动，敢于发表自己的观点，敢于创新。 4、提示同学做好课前预习，按预习上课复习三步进行教学，保证科学探究顺当开展。 5、引导同学联系实际，表达从生活走向物理，从物理走向社会的理念。 物理有关工作计划篇2 本次的高二物理上学期教学工作计划主要包括了四个方面的内容，有教材、同学、教法等分析同时还有教学要求等内容。 一、教材分析： 这学期所教的内容是选修3-1，假如时间上允许，再进行选修3-2第一章的教学。选修3-1，共

4、分为三章，分别是第一章静电场、第二章恒定电流、第三章磁场。静电场是高中阶段的基础内容之一，它的核心是电场的概念及描述电场特性的物理量，全章共9节内容，从电荷、电场的角度来讨论电学中的基本知识。 恒定电流为第二章内容，其中要讨论的内容为一些基本的电路知识，主要包括欧姆定律，焦耳定律，串、并联电路等。本章的知识要以静电场的相关知识作为基础， 在教学中应留意联系静电场的有关内容。最末一章为磁场，磁场和电场亲密联系又具有相像性，因此通过对比可以对本章内容起到良好的援助。 二、同学分析： 这届高二同学基础较差，对少部分同学要提高要求，除掌控好基本概念基本规律外还应掌控分析物理问题,解决物理问题的方法，并

5、提高技能。对于大部分同学那么重点掌控基本概念和基本规律，强调基础知识的掌控，为今后学习打好基础。 三、教法、学法分析： 针对本学期教学内容和同学的特点，采用重知识和重概念在此基础上提高同学技能的方法：强调同学的课前预习，争取少讲、精练、多思索。培育同学分析问 题解决问题的技能。特别培育同学利用数学知识解决物理问题的技能，提高同学的试验动手技能，加强同学试验的教学，加强物理综合知识的分析和争论。培育同学 的综合素养。充分调动同学的主动性、积极性。让同学变成学习的主人。 四、教学要求 1.仔细钻研教学大纲及调整看法、体会教材编写意图。留意讨论同学学习过程，了解不同同学的主要学习障碍，在此基础上制定

6、教学方案，充分调动同学学习主动性。 2.要特别强调知识与技能的阶段性，强调掌控好基础知识、基本技能、基本方法 , 这是技能培育的基础。对课堂例题与习题要细心筛选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的教育教学因素，强调理解与运用。 3 .加强教科研工作，提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使同学科学地认识和理解物理概念和规律、掌控基本科学方法、形成科学世界观方面。要充分利用现代教育技术手段，提高教育教学质量和效益。 4 .教学改革的重点和出路在于努力提高课堂教学的质量。 物理有关工作计划篇3 作为一名物理老师，应当“勇于克服困难，勤于无私奉献”本着“让每个同学都进步，让每位

7、家长都满足，让社会各界都认可”、“没有差生，只有差异”的原那么，从后进生抓起，课内探究与课外辅导相结合，让同学克服自卑的心理，树立起学习的信心和志气。在同学中形成“赶、帮、超”的氛围，使每个同学学有所长，学有所用，全面提高教学质量。特制定以下“培优转差”工作计划： 1、仔细落实“培优转差”工作计划，做好参与对象的辅导工作和思想教育工作，培优和转差同步进行。 2、积极组织相关同学参加活动，力争家长的大力协作。 3、依据本校同学特点和基础，通过“培优转差”活动，力争使高一全部的同学都能认识到学习物理的重要性，激发学习物理的爱好。 4、通过“培优转差”活动，使对物理有爱好的同学，物理成果有进一步的提

8、高。二、“培优补差”工作措施 1、老师了解和正确对待同学中客观存在的个别差异，其实并不是以消灭差异为目的，而是推动有差异的进展。在“吃透两头”的基础上，通过分层教学目标的设计和实施，使优生“吃得饱”，后进生“吃得了”，快者快学，慢者慢学，先慢后快，全面提升。 2、老师坚持做到每节课“层级化”训练分明，练习由浅入深，表达层次性，既有“双基”知识，也有拓展训练，保证后进生学有所获，优等生能进一步提高自己的思维水平。 3、平常对学习有困难的同学努力做到不蔑视，多鼓舞;不粗暴，多宽容。耐烦细致地援助，上课时多留意，多体谅，下课督促他们实时完成相关作业。须要时适当地降低作业要求。 4、加强对家庭教育的指

9、导，引导家长遵循教育规律和同学身心进展规律、科学育人;引导同学正确对待胜利与失败，勇猛战胜学习和生活中的困难，做学习和生活的强者;鼓舞孩子在爸爸妈妈的支持和鼓舞下，另行自我进展，找到自己的优点。 5、在日常工作中，老师要对后进生的学习立场、学习方法、学习纪律等方面提出科学而严格的要求。 6、转变教学方法，在教学中，将“重视结果”的教学尽量转变为“重视过程”的教学，着重再现知识产生、形成的过程，引导同学去探究、去发觉。 7、在课堂上开展小组合作学习，让同学在一起动动手、动动脑、动动嘴，让同学畅所欲言，相互沟通，减削同学的心理压力，充分发挥同学的主体性，培育同学的创新意识和实践技能。 8、课堂活动

10、中，尽量采纳开放式教学，培育同学依据详细情境，选择恰当方法，解决实际问题的意识。譬如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽同学的知识面，沟通知识之间的内在联系，培育同学的应变技能。9、加强物理实践活动，让同学感受物理知识与实际生活的关系，让同学感受到生活中到处有物理，用物理的实际意义来诱发同学喜爱物理的情感。 10、须要时组织优秀同学利用节假日开展专题辅导，并采用同学不固定制度，依据每单元质量检测状况，对同学进行调整，形成良好的竞争氛围。 物理有关工作计划篇4 20*20*学年度下学期,物理组全体老师将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,坚决地投入到课改中去,充分表达“课改”的核

11、心是“人性化”,即以同学为本,进一步加强课题讨论,加大青年老师的培育力度,不断促进教研组老师的群体素养,提高教育教学水平和教学质量。工作中狠抓教学常规的落实,深化课堂教学结构的改革,优化教学方法和手段,形成学校物理教学科研工作的新特色,创出物理教学工作的新成果,扎扎实实开展以新课程标准为主的教研活动。本学期教研组主要作好以下几个方面的工作: 一、指导思想: 面对全体同学,以同学进展为本,着重教与学方式转变、创新和实践技能的培育,大面积提高教学质量。贯彻执行规范、追求效益、崇尚创新的工作立场和精神,加强学习、加强教学讨论和教学管理、强化师资能量、全面提高实施素养教育水平,整体提高教学质量和水平。

12、 二、工作目标: 20*20*学年度下学期物理教研组的工作,将以提高课堂效率为工作方向,以探讨同学的实践技能和创新意识的培育为工作重点,以大力提高全组老师队伍的整体素养为工作目标,结合学科特点,形成教学特色,提高课堂教学效益。全面开展新课程标准和教材的学习及课程实施试验,力争使新课程改革的理念和要求能在课堂教学中落到实处。 三、主要工作: (一)理论学习,提高理论水平: 1、20*20*学年度下学期继续要求和组织全组老师学习教育教学理论,集体学习和自学相结合,并定期做好学习心得进行沟通,通过理论学习,树立正确的思想观念,亲密联系教学实际,通过理论的运用,加强主体意识和创新精神,切实解决学科教学

13、中存在的主要问题,提高老师的教育理论素养。 2、组织高三年全体物理老师讨论20*年高考要求,学习高考考试说明,明确高考方向,在强化学科基础知识、基本技能、基本技能的基础上,进一步加强同学综合技能的训练,力争20*年平和一中高考在本一、本二、本三和省专线等都能超额完成市县校下达的各项指标和任务,取得优异成果。同时,高一年、高二年应加强课改理论的学习,形成共识,明确新课程目标,提高物理学科基础知识和基本技能、基本技能的培育,在漳州市统考及模块考试中取得好成果。 3、组织本组老师继续讨论新教材,新教学大纲和新学科课程标准,明确要求,在全面学习沟通的基础上,吃透大纲和考试说明的要求,结合当前学科教学的

14、实际,明确教学的方向与思路,继续探讨新的教学的模式与教学策略,扎实搞好教学,努力使教学质量上台阶。 (二)物理组常规教研、科研工作: 1、 要提高教学质量,那么首先要抓好老师备课关,“细备课、精备课”,“备教材、备教法、备试验、备同学、备反馈”。要求老师课前花功夫多,课中运用现代教育技术思想、手段多,充分利用多媒表达代化教学手段,引导同学积极思维,参加教学机会多,课外有针对性地指导同学多,课中讲课少而精、课后布置作业少而精,转变“学会”为“会学”。 2、继续组织好每周一次的教研活动和备课组活动,详细时间为每周四上午第3-4节,做到内容落实、时间保证,确定每人至少组内开公开课一次,并做好评课、议

15、课,每位老师留下具体记载和学习心得。 3、多沟通,共提高,要求组内每位老师按学校要求每周至少听课1节,以老带新,取长补短,充分挖掘潜力。 4、收集本组老师对教学工作的看法和要求,并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作状况。 5、依据教研组工作计划所确定的教研专题组织老师学习教育学、心理学,新课程标准等理论,援助广阔老师转变教育思想,更新教育观念,形成与新课程标准相适应的教育观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。 6、做好月考、期中考和期末考的考试命题与评卷工作,并仔细组织实施月考、期中、期末考的考试质量分析,并仔细进行组内教学小结,使全组成员的教学业绩在讨论中前进。 7、根据平和一中

16、教务处、教研室的要求,有计划地了解、掌控同学的学习状况,定期抽查同学作业,了解作业质量,难易程度和同学完成作业,老师批改状况,并实时反馈。 8、定期抽查各备课组的集体备课状况,并实时与备课组长沟通,使集体备课的成效真正落到实处,并在教研活动中进行总结沟通。 9、加强物理试验室工作的检查指导,使试验室各项工作规范化。并促成演示试验、同学试验的正常进行。要求建立仪器来往档案,将全部仪器入册,做到账物相符。要求试验员老师做好演示试验前的预备,帮助老师上好演示试验和同学试验课。试验员帮助科组老师和同学制作试验小作品,平常做好试验室的保洁工作。在熟识教材的同时加强物理试验的训练,做到试验与教学相适应,实

17、时发觉问题实时处理。自制试验器材及改进试验器材,提高试验器材的运用效率。发动物理老师对物理试验室的建设提出合理化的建议。 10、抓课程改革,要求苦练教学基本功,争当业务尖子,开展新老帮教活动,积极开展“拜师”活动:校内学先进,校外学名师。 总之,我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求保持高度全都,通过自身的不懈努力,用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。 物理有关工作计划篇5 一、指导思想 本学期我校物理教研工作将围绕深入推动中学物理课程改革这个中心，进一步完善教研方式，在仔细学习物理课程标准和教材的基础上，着力讨论物理课堂教学中存在的详细问题，积极探究物理教学规律

18、，引导并援助老师在课程改革的实践中不断提高教学水平和对课程的理解技能，提高我区物理教学的质量和品位 二、工作重点 1.本学期将引导老师深入学习和讨论教育教学理论，通过案例分析和观摩活动，提升老师的课堂教学技能。要求老师在充分分析同学的基础上，优化课堂教学的“时间结构、认知结构、反馈结构、智能结构、训练结构”。 2加强对中考复习教学的讨论和指导。组织高三复习教学讨论活动，探讨和讨论20*届中考的改革思路及相应的教学策略，探讨和沟通提高同学探究技能和学习技能的方法和阅历，实时收集沟通有关资料。 三、主要活动 二月： 1、物理教学调研，探讨和沟通20*届中考的改革思路及相应的教学策略，讨论提高同学探

19、究技能和学习技能的方法。 2、教学观摩研讨活动，重点研讨中考方案调整后的课堂教学策略。 三月： 1、组织老师参与市复习教学阅历沟通和相关信息通报会议。 2、召开物理青年骨干老师重点指导对象座谈会，确定专业进展目标和学习讨论内容，以及详细活动安排和指导策略。时间：3月上旬。 3、做好一模考试的阅卷工作和试卷分析工作。 四月： 1、教学观摩研讨活动，重点研讨物理探究式课堂教学的设计和应用。4月上旬。 2、帮助各教研协作片组织开展初三物理复习教学研讨活动。 五月： 1、做好第全国中同学物理竞赛的组织报名工作。 2、做好第二次调研测试后的试卷分析工作，同时收集最新高考信息。 3、组织同学试验的考查工作

20、 六月： 1、做好中学毕业暨升学考试的有关工作。 2、做好期末调研测试和试卷分析工作。 物理有关工作计划篇6 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，我们高三物理备课组全体同志在学校领导的正确领导下，在教科处、教务处和高三班级组的正确指挥下，发扬了物理组不怕苦、不怕累的精神。经过一个学年的努力，针对20*年高考及高三物理的特点和针对同学的特点，进行仔细地备课，讲课，仔细批发同学作业。坚持全组统一备课，统一进度，统一练习，钻研教材分析教学大纲，做到有的放矢。仔细分析同学的学情。实时得到反馈，实时调整教学进度，较好的完成了各项教育教学任务。 总结我们的工作，我们认为有以下几点值得体会： 一、高三物理复习可分为三个阶段： 1从暑假开始全面回顾教材，复习原有笔记及相关例题，巩固所学的基本概念、基本规律；针对各单元知识点进行分析、归纳，明确各概念间的相互关系、物理规律的应用和基本解题方法； 2从3月到4月，进行专题强化训练，查漏补缺，总结典型物理所蕴含的思想方法，做到全面扎实、系统敏捷； 35月份进行大综合复习训练，模拟强化，把知识整体化、系统化，进一步提升综合运用技能。 二、着重复习方法。 选定科学的生理复习方法，达到事