六年级语文下册小升初综合知识整理复习专项突破训练部编人教版

1、六级文册升综知整复专突训部人版班级：_姓名：_拼基1. 看音写语kng b ch djng nu ymio pj xi chu ymi 2. 看音写语 b jin x f bo fq zh f3. 看音词g mng ch b xuti shn y pp png j tu bio x ng x 1 / 4. 看音写语du jio j l dyji c k o ch m 形字5. 形字词陷（_）沃（_）诈（）棚（）跨（_） 楷（_） 浮（_） 挡（_）谓（）钮（）6. 辨组。虚（_）虑（_）旋（_）旅（_）媚（_）眉（_）绊（_）拌（_）7. 比比再词便（_）鞭（_）嚷（_）壤（_）搂（_）篓（_

2、）展（_）碾（_）8. 比比再词诗（_）持（_）膜（）漠（）沙（_） 何（_） 炒（_） 河（_）青（）请（）补词9. 先充语再答题一（_）千里 （_）（_）欲流2 / 若（_）若（_） 流入云（_）1.词语和词语都是形容_的。其中，词语表现了_，词语表 现了_。2.请写一个和词语结构一样的词语：_10. 先下的语充整再要填。自（_）自（_）跌跌（_）（_）别出（_）居（_）临（_） （_）钉（_）铁排（_）倒（）1请再写一个像画“ ”“ABAC”式的词语：_ 2请任选以上一个词语造句：_11. 把列语充整并填句中（_）不（_）待 （_）（_）动听 （_）人入（_）语（_）心（）（_）（_）而

3、止 （_）（_）不安 （_）临（_）境 （_）手（）来 1.我听得入迷，恍如_，田老师_我却仍在发呆。2.有人看见一个作家写出一本好小说很想白己能够，妙手成 章。3.老师_地对我说：“你不能一味地模仿，还要仔细观察字的结构”4.田老师以这四句诗为内容，编出一段故事，讲得_。12. 补填。有 （_）有（_）花影（_）（_） （_）（_相宜宾（_）如（_） （_）（_）相连 （_）不（_收句强13. 按求句。1在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。（换种说法，保持意思 不变）3 / _2小伙子瞪了老汉一眼。（改为“把”字句）_3桑娜自己也不知道为什么要这样做。桑娜觉得非这样做不可。（用关联

4、词合 为一句话）_4火花在我们眼前飞舞，艳丽的色彩映射在伯父的脸上。（修改病句） _14. 按求句。1.泉水唱着歌儿，欢快地向前奔去。（仿写） _2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（改为陈述句） _3.老支书在瓢泼大雨的夜晚镇定地指挥村民过木桥。（缩写） _15. 按求句。1.那碧绿的海洋，难道不是大自然给我们的恩赐吗？（改为陈述句） _2.老汉清瘦的脸上淌着雨水。（缩句）_3.他轻声说：“我知道你希望真的有那么一天。”（改为转述句） _16. 按求句。1这是一个在北方山区常见的小站。（缩句）_2夏天是万物迅速生长的季节。（改为反问句）4 / _3我打开一看，是一件淡绿色的、五彩缤纷的新雨

5、衣。（修改病句） _4路边的小杨树忽然沙啦啦地响。（改为拟人句） _5我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。（用一连串的动词写句 子）_课填17. 古文累用1“月”是自然界的一道绚丽风景，中国古诗词中借月抒怀的诗句不胜枚举， 如“_，_”衬托出孟浩然孤身一人夜宿建德江的孤寂之情；而辛 弃疾笔下的“_，清风半夜鸣蝉”，让我们感受到的是他夜行黄沙道 时轻松愉悦的心情；李白则在“_，_中将妻子对丈夫的 思念之情流泻到千家万户的捣衣声里，这不禁让我们再次想起了春江花月 夜中的那句“玉户帘中卷不去，_”2锺子期死，伯牙_，终身不复鼓琴，以为_其 中“复”的意思是_，你如何看待“伯牙终身不复鼓琴”的

6、行为？ 支持还是反对？请分两点说明理由。_18. 根要完练。1回乡偶书中“_，_用孩童的笑写出了作者的无奈 和感慨。2_，_。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。3我们可以从古诗词中寻觅四季的踪迹。从朱熹的“， _”中我们知道了春的容颜；从杜牧的“， _”中我们知道了秋的绚烂。5 / 4童年的作者是_，他是_国家）伟大的无产阶级作家， 他的自传体三部曲是_、_、_19. 按文容空1“ _ ，_”这正是曹植视死如归的爱国精神 的体现。2欣赏着迷人的春景，我们会不觉地吟诵朱熹的名句“ _，_”3毛泽东在七律 长征诗中，用夸张的修辞手法，反衬出红军战士敢于藐 视并战胜一切困难的高大形象和伟大气魄的诗句是

7、“_ _！”4“_，_”，表达了作者_ 对即将 到来的丰收之年的喜悦。5草原第一自然段按_顺序来写，先写了_、_，再 写了_、_、_勾画出一幅辽阔美丽的草原 风光图。6十五从军征一文中表现从征历史之久的诗句是“， _ ”。20. 根课内填。1.北京的春节作者是_，原名_字_，满洲人，被 授予_称号。代表作有长篇小说_，剧本 _等。2.北京的春节是描述北京风俗民情的_体裁），描述了一幅幅北 京春节的民风民俗画卷，表现了春节的_展示了中国节日习俗的 _，表达了作者对传统文化的_情。阅理21. 课阅。6 / 群众也在淋雨365 年夏季的一天,三千多名手持鲜花的群众聚集在上海机场,他们是来欢送 一位外

8、国元首的。这时,周总理陪同外宾健步走来人群中立即响起了一片欢呼 声。总理不时抬起那负过伤的右臂,向欢呼的人群招手致意。那慈祥的目光,那亲切的微笑,那文明的举止,使人难以忘怀。突然 ,乌云蔽日 ,雷声隆隆,刚还是晴朗的天空霎时变了脸。客人刚刚登机 , 大雨就倾盆而下,人群出现了小小的骚动。“看我们的总理!”突然,有人喊了 起来。显然是由于激动,声音有些发颤(chn zhn)。人们不由得把目光投向周总理。只见他还是彬彬有礼地站在原 ,向飞机上的外宾招手致意。群众看见 , 也很有礼貌地站在原地。工作人员怕把总理淋病了为总理撑起了雨伞。周总理 轻轻地摆摆手,谢绝了。又一位工作人员再次上前为总理撑起了雨

9、伞并恳求道: “总理,您就挡挡雨吧!”周总理转过头:“你看群众也在淋雨,我怎么不能 呢?”外宾的专机起飞后,周总理浑身都湿透了,雨水顺着脸颊不停地往下淌。工 作人员又心疼,又着(zhu zho)急,忙递上一条毛巾:“总理,您擦把脸吧”周总理接过毛巾,却没有忙着擦脸上的雨水,而是对工作人员说:“赶紧告诉有关同 志,动员机场和附近单位的食堂烧些姜汤,给挨雨淋的群众驱驱寒,暖暖身子。” 1在括号里正确的读音上面打“”。2照样子,写词语。雷声隆隆:彬彬有礼:3把句子改写成带有“说”的句式。周总理转过头:“你看,群众也在淋雨,我怎么不能呢”4读文中画线的句子,注意加点的词语,说说你从中体会到了什么? _

10、5第 2 自然段写雨中送行的场面,既关注了送行的群体又关注了送行的个人, 这样写有什么好处?_6“群众也在淋雨”是谁说的话?用这句话作为文章题目,有什么作用?7 / _22. 阅下，答题一群志愿者有一个创意，他们要收集 张笑脸，作为 410 年上海世博会 的一部分。芸芸众生，要寻找出 410 张笑脸，按情理来说，并不难。大街上， 随时随地都能发现一张张笑脸。可是，让这些志愿者困惑的是，要找出一种真 正清澈、明媚的笑脸却很难。他们发现，有两种笑脸最好找。一种是婴儿的。婴儿的笑脸最干净、最透明、最明媚；还有一种是耄耋（mao die七八十岁的年纪）老人的笑脸。这种笑脸有一种去尽凡尘，（甲）的清澈和

11、明媚。再往下找去，就十分困难了。 志愿者感到很无奈。一张笑脸，为什么这么难找？对于历练时事的人来说，可以说是看到过（乙）的笑脸。有纯洁的、天真 的、明亮的、妩媚的、含嗔的、俏皮的、挑逗的，也有狡黠的、阴险的、睥睨 的、蒙尘的、空洞的、揶揄的、复杂的等等。笑脸，是一种自我内心情感的绽放，它是一种最美的语言。可是，现在人们似乎很少会笑了，大家都变得矜持、含蓄、内敛起来了。 笑，其实是一种极其简单的脸部表情运作，无需什么（丙）的操作程序来调 控。一张笑脸，好似一缕徐徐吹来的春风，给人带来一种温暖和甜蜜。笑脸， 是一张自然、和谐的感情流露。生活离不开笑脸，如果没有了一张可爱的笑脸，那是多么可怕的是。笑

12、的 缺失，就会使生活缺上了一种色彩和感动的元素，给人一种阴郁和沉闷的氛 围。当您早上遇到一张笑脸时，一都会有个好心情。给人一个笑脸，自己不仅 也得到了一个笑脸，而且也得到了一个好心情。常常拥有一张（丁）的笑脸，是一种历达、一种豁达、一种成熟，这是一 种最美的人类语言。1请给本文加一个合适的题目：_。2选词填空，在选择其中一个词语造句。文中括号里应依次填入的词语是_8 / 深奥莫测 发自肺腑 千姿百态 洗尽铅华 A甲乙丙丁 B甲乙丙丁C甲乙丙丁 D甲乙 丙丁造句：_。3按要求从文中找词语填写在下面的横线上。近义词：险恶_ 反义词：简单_开朗_复杂_4填空与仿写。文中画线句子运用了_的修辞手法，是

13、把_比作_。 我也能仿写：_5志愿者们认为哪两种笑脸最好找？为什么？_6读下面的句子，根据你的体会写一段与这句话意思有关的话。（不少于 字）给人一个笑脸，自己不仅也得到了一个笑脸，而且也得到了一个好心情。 _23. 阅理。小葱青青白的雪，青的葱，红红的是她的小手。她总是这么静静地站着，低着头，眼睛朝下看，扎两条小辫，穿一身红底 儿蓝花的棉袄棉裤，一双黑布棉鞋羞涩地卧在白雪中，脸蛋儿红红的，那双小 手也是红红的。看不到那双眼，那眼睛一定很美，很清澈白白的雪轻轻地盖在小街和屋顶上，只有那小葱是青青的。说不清从什么时候起，这个小集市上有了她。她的小葱总是那么嫩，那么 青，像她自己一样。她从不吆喝，从

14、不抬价。换了别人，这样好的葱，一定会 放声叫好，定会编出许多诸如“小葱拌豆腐一青（清）二白”等诱人的词 句。她极少说话。说，也是奶声奶气的几个字：“要多少”“几斤几两”“几 毛几分”。只有她说话的时候，才偶尔看对方一眼。啊，这眼睛真美！它不光9 / 清澈，还蕴涵着一丝忧伤，但忧伤中分明显露出善良和期望。小镇上的人都吃她的小葱。没有人跟她讨价还价，连老太太都如此。姑娘 太小，那双手太小。她是集市上的小妹妹，大家都爱护她。菜主们对镇上的人 说：“我的葱不如小妹妹的，买她的吧。镇子上哪来恁好的葱？”没有人一个 子买好多的葱。大家都知道，她的小葱天天有，一年四季都不断，价格也好， 便宜。啊，天真冷。她

15、把两只小手放在嘴边，用热气哈一哈，然后，给一位大姐 姐称葱，帮大姐姐放在篮子里。她依然不说话，朝下看。地上的雪真白，只是 没有太阳，要不，它会耀眼的。“小妹妹，给你钱。”大姐姐把钱递给她。她轻轻地摇摇头。“为啥？”大姐姐一怔。“大姐姐，俺”她抬起头来，目光在大姐姐 的脸上扫了一下，迅速落在左胸那枚“吉阳镇中学”的校徽上，声音有些激 动，也带着几分憧憬。“俺娘说，等过两年，弟弟初中毕业了，就让俺继续上 学。”“”“大姐姐，俺不要钱。俺知道你是老师，常来买葱，俺想求你帮俺看看这 个。这是俺看弟弟的书做的作业。”说着，她迅速地从菜篓底下取出两个用塑 料袋包着的小本子，递给女老师。女老师接过本子，一下

16、子惊呆了，本子上工工整整写着初中作业。她不知 说什么才好。“小妹妹，多大啦，你是哪村的？”“俺今年十五啦，住杏树湾。俺还有一个弟弟、一个妹妹，弟弟正上初中 呢。”“爹娘呢？”“爹病了。两年前，爹从城里卖菜回去，天黑路滑，跌到沟里腿断了，不 能动了，娘在家服侍爹，还管园子。爹好的时候，俺也上学哩！”女老师嘴唇动了几下，想说什么，但没有说出来，只是眼圈发红、发潮， 她一下子将小妹妹搂在怀里，紧紧地握住那两只小手。冰凉的小手，她想把它 暖热，永远地热下去。10 / “好妹妹，你来我班里上学吧？”“不俺不上。俺还要卖菜呢，俺上了，弟弟就上不成了。俺娘 说”女老师把小妹妹搂得更紧了。太阳出来了，那雪更白

17、了，那葱更青了。两年后，小妹妹考上了县师范。临走时，她给女老师送去一篮子小葱。那 葱洗得真干净，扎得整整齐齐。多嫩的小葱呀！她俩没有说话，都哭了啊，小葱青青1请你用简洁的语言概括这个故事的主要内容。 _2文中画“ ”的句子是对人物的_写，联系上下文想一 想，小姑娘忧伤的原因是：_的期望又是： _3本文重点对人物的语言进行了描写，刻画了人物的内心世界。如：“不，俺 不上，俺还要卖菜呢。俺上了，弟弟就上不成了。俺娘说说这话时小姑娘 内心想的是：_4倒数第三段说：“两年后，小妹妹考上了县师范。”请你根据上下文，想想 这两年间可 能发生了哪些事，并简要写下来。 _5读了这篇文章，你看到了一个怎样的小姑

18、娘？请用两三个词语概括。 _24. 阅理。群众也在淋雨1965 年夏季的一天，三千多名手持鲜花的群众聚集在上海机场，他们是来 欢送一位外国元首的。这时，周总理陪同外宾健步走来，人群中立即响起了一 片欢呼声。总理不时抬起那负过伤的右臂，向欢呼的人群招手致意。那慈祥的目光，那亲切的微笑，那文明的举止，使人难以忘怀。11 / 突然，乌云蔽日，雷声隆隆，刚刚还是晴朗的天空霎时变了脸。客人刚刚 登机，大雨就倾盆而下，人群出现了小小的骚动。“看，我们的总理！”突 然，有人喊了起来。显然是由于激动，声音有些发颤（ zhn）。人们不由 得把目光投向周总理。只见他还是彬彬有礼地站在原地，向飞机上的外宾招手 致意

19、。群众看见了，也很有礼貌地站在原地。工作人员怕把总理淋病了，为总 理撑起了雨伞。周总理轻轻地摆摆手，谢绝了。又一位工作人员再次上前为总 理撑起了雨伞，并恳求道：“总理，您就挡挡雨吧！”周总理转过头：“你 看，群众也在淋雨，我怎么不能呢？”外宾的专机起飞后，周总理浑身都湿透了，雨水顺着脸颊不停地往下淌。 工作人员又心疼，又着（zhu zho）急，忙递上一条毛巾：“总理，您擦把脸 吧！”周总理接过毛巾，却没有忙着擦脸上的雨水，而是对工作人员说：“赶 紧告诉有关同志，动员机场和附近单位的食堂烧些姜汤，给挨雨淋的群众驱驱 寒，暖暖身子。”1在括号里正确的读音上面打“”。2照样子，写词语。雷声隆隆：_

20、_彬彬有礼：_ _3读文中画线的句子，注意加点的词语，说说你从中体会到了什么？ _4第 2 自然段写雨中送行的场面，既关注了送行的群体，又关注了送行的个 人，这样写有什么好处？_5“群众也在淋雨”是谁说的话？用这句话作为文章题目，有什么作用？ _作25. 写。古希腊神庙门楣上有句话人啊，认识你自己。是啊，一直以来，人很 容易把自己固化在一个特定的印象中。可是有一天，经历了某件事后，也许你12 / 发现了自己也可以独当一面，也可以出色优秀，或是你发现了另一个不完美的 自已总之，你在发现自我中体悟成长。请以“发现另一个自己”为题，写一篇记叙文。要求：捕捉细节，写出真实的体验和独特的感受；书写工整，

21、标点符 号使用规范，不少于 500 字。 _26. 习。题目：感动同学们，你肯定遇到过感动的事情吧？一个小小的动作，或是一个关切的13 / 眼神，或是一句暖心的话语请拿起你手中的笔，写一写让你感动的一件事 情吧！注意：将事情写得条理清晰，突出“感动”的过程。要求：内容要具体 ； 语言通顺连贯有条理；表达真情实感；不 少于 400 字。 _27. 写。爱默生说：“自信是成功的第一秘诀”，有人却提到要“感谢自卑”，你 同意哪种看法？请以“因为_（自卑自信），我终于成功了”为14 / 题，写一篇生动感人的记叙文。要求：请在“自卑”“自信”两个词语中选择一个补全题目；不少于 500 字。_答1、恐怖2

22、、悬崖彻底冰雹境界山涧挪移 苗圃 机械 抽噎 埋葬 喜悦 发射 爆发 旗帜 制服15 / 3、革命 彻底 剥削 泰山 压迫 批评 寄托 目标 牺牲 兴旺4、跺脚 沮丧 理论 抵御 检测 考察 神秘 能源5、陷入 诈骗 横跨 楷书 所谓 肥沃 木棚 浮夸 挡 住 按钮6、空虚 旋转 妩媚 绊倒 考虑 旅游 眉毛 拌面7、方便 叫嚷 搂在 展开 鞭子 土壤 竹篓 碾压8、诗人 薄膜 沙土 何尝 青山 主持 沙漠 炒饭 河 水 请客9、碧 翠 色 隐 现 际 绿色 范围广 动态美 自 言自语10 言 语 撞 撞 心 裁 高 下 斩 截 山 海 冷言冷语 “我这就去办！”他斩钉截铁地说。11 迫 及

23、娓 娓 引 胜 重 长 戛 然 忐 忑 身 其 信 拈 身临其境 戛然而止 信手拈来 语 重心长 娓娓动听12 声 色 缤 纷 浓 淡 至 归 苦 命 美 胜13、1.许多敌人的尸体横七竖八地躺在崎岖的山路上。2.小伙子把老汉瞪了一眼。3.桑娜虽然自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。4.火花在我们眼前飞舞，艳丽的色彩映照在伯父的脸上。14、1.花儿绽放笑脸，快乐地迎风招展。2.那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。3.老支书指挥村民过桥。151.那碧绿的海洋是大自然给我们的恩赐。2.脸上淌雨水。3.他轻声说，他知道我希望真的有那么一天。16、1.这是小站。2.难道夏天不是万物迅速生长的季

24、节吗？3.我打开一看，是一件淡绿色的新雨衣。4.路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。5.我穿上雨衣，系好扣子，戴上帽子，就飞快地冲进了雨里。17野旷天低树 江清月近人 明月别枝惊鹊 长安一片月 万户捣 衣声 捣衣砧上拂还来 破琴绝弦 世无足复为鼓琴者 再 我支 持。因为世间知音难得，因此伯牙子期的友情就成为了千古绝唱。伯牙破琴绝 弦，终身不复鼓表现了伯牙对于子期作为唯一知音的深厚友情，以及敬重和珍 惜，伯牙痛心于子期的早逝，以此表达了知音难觅的悲伤情怀。18 、儿童相见不相识 笑问客从何处来 自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜 春朝 等闲识得东风面 万紫千红总是春 停车坐爱枫林晚 霜叶红 于二月花 高尔

25、基 前苏联 童年 在人间 我的大16 / 学 、捐躯赴国难 视死忽如归 等闲识得东风面 万紫千红总是春 更喜岷山千里雪 三军过后尽开颜 稻花香里说丰年 听取蛙声一片 乡村生活的热爱之情 从上到下 天空 空气 小丘 平地 羊 群 十五从军征 八十始得归20 老舍 舒庆春 舍予 人民艺术家 骆驼样子 四世同堂 龙须沟 茶馆 2.散文 隆重和热闹 温馨和祥和 喜爱21、1chn zho2风尘仆仆 小心翼翼彬彬有礼津津有味3周总理转过头,说:“你看,群众也在淋雨我怎么不能呢?”4强调“负过伤”,说明周总理右手不便,而他不时抬起的恰恰是他“负过伤的 右臂”,表现了周总理对人民群众的礼遇与尊重。5第 2

26、自然段既写了送行的群众,又写了送行群众的个人,尤其写了周总理。不 仅说明中华民族是礼仪之邦,更说明了周总理以其迷人的人格魅力和举动,影响 着周围的群众。5 “群众也在淋雨”是周恩来总理说的话。用他的话作为文章题目 表现了周 总理时刻惦记着群众的冷暖和热爱人民的优秀品质。22、1寻找笑脸2C么药。深奥莫测：小王最近几天都一副深奥莫测的样子不知葫芦里卖的是什3阴险4比喻沉闷笑脸复杂春风简单弯弯的小河好似一条彩带似的向远方飘去5一种是婴儿的。婴儿的笑脸最干净、最透明、最明媚；还有一种是耄耋老人 的笑脸。这种笑脸有一种去尽凡尘，洗尽铅华的清澈和明媚。6你对别人真诚的微笑，别人也会对你真诚的微笑，彼此的

27、微笑会让彼此心情 愉悦。23、1在冬天的小镇上，一位因家境困难而辍学卖葱的小女孩，因她的善良执着求 学的精神得到了大家的关心，特别是在镇中学女老师的帮助下，考上了县师 范。2外貌（或肖像）为自己的辍学而忧伤，为家庭的不不幸而忧伤17 / 能继续上学，家庭能尽快摆脱不幸（爹能尽快好起来）3先让弟弟上完学，自己要帮娘分担家里的负担4小妹妹边承担家庭重担边学习，女教师热情无偿辅导。弟弟也已经毕业了。 5看到了一个善良、淳朴、好学、自强的小姑娘。24、1chn zho2风尘仆仆小心翼翼井井有条津津有味3强调“负过伤”，说明周总理右手不便，而他不时抬起的恰恰是他“负过伤 的右臂”，表现了周总理对人民群众

28、的礼遇与尊重。4第 2 自然段既写了送行的群众，又写了送行群众的个人，尤其写了周总理。 不仅说明中华民族是礼仪之邦，更说明了周总理以其迷人的人格魅力和举动， 影响着周围的群众。5“群众也在淋雨”是周恩来总理说的话。用他的话作为文章题目，表现了周 总理时刻惦记着群众的冷暖和执爱人民的优秀品质。25、示例：发现另一个自己一直以来，我性格都是沉默寡言，更不用说在众人面前讲话了。我始终认 为自己在众人面前不敢说话，胆怯，紧张，脸红鼻子粗的，脑子一片空白。可是，经历了那件事后，我发现了自己在众人面前不但敢讲，而且还讲得 很成功。从此改变对自己的看法。那是乡里举行一次六年级演讲比赛，每个学校只选两人，我很幸运地成了 其中的一员。当老师宣布我的名子时，我简直不敢相信，平时我在班里是最老 实的，话语最少的学生，老师找我回答问题的时候，我就不敢大声，用颤巍巍 地声音回答，声音特别低，低的几乎自己都听不见，老师每次提问我就说声音 大点，可无论我怎么提高嗓门，声音高不了。老师怎么会找我去参加乡里演讲 比赛呢？该不会是老师搞错了吧。为了证实老师搞错了，我去问老师，老师说：“我不会搞错的，就是因为 你平时发言不大胆，我才让你锻炼一下。我相信你能行！”听了老师的话，我 只好默认了。1