部编第3课时-实践活动-掷一掷_第1页
部编第3课时-实践活动-掷一掷_第2页
部编第3课时-实践活动-掷一掷_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、PAGE 实际活动掷一掷学习目的：1、使先生经过猜测、实验、验证的进程，稳定“组合的有关知识，讨论事情发作的能够性大小。2、培育先生实际中察觉 征询 题，并经过实验、统计、剖析等办法来处理征询 题的才干，进一步增强先生的协作交流才干。3、让先生在愉悦操作中感受数学的有用价值，体验学数学、用数学的成功乐趣。学习重点：进一步运用统计、剖析的办法，得出2-12这些和呈现能够性大小与他们能够 拆成的1-6中两个数字和的对数多少有关。学习难点：培育先生探求、运用数学知识的兴味，体验处理征询 题办法多样性。 运用阐明及学法指点：结合征询 题自学课本第50-51页，用红笔将不明白点批注在本页上；独立思索完成

2、自主学习和协作探求义务，并总结规律办法。针对自主学习中寻 出的不明白点，课上小组讨论交流，答疑解惑。一、自主学习阅读教材第50页主题图，了解图意。二、小组协作探求规律： 1罗列两组1-6数字组成的和。a 一同掷两个骰子，它们的和能够有哪些？并把后果记载上去。b你是如何样得出后果的？和能够有1和13吗？什么缘故 ？2探求2-12这些和呈现能够性大小。小组每人一同掷两个骰子一次，一次报出失掉的和，并用本人喜爱 的办法记载如下：3你察觉 了哪些数能够呈现最多呢？4这些和数分不是由两个骰子上的哪些点数组成的？请用数的分解方式写出来。5在各个和数的组成中，你有什么察觉 ？想到了什么？ 6全班交流：哪些和呈现的能够性大？那些和呈现的能够性小？3、从掷骰子的实验中，你察觉 了哪些数学知识？三、当堂检测：1.假定你是商场经理，设计了一个促销活动：凡是在商场购物满68元的顾客，能够 参与掷骰子有奖活动。上面有两个方案，你会选择哪一个？说说理由。方案一： 掷出的和23456789101112奖品价钱元12345654321方案二：掷

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论