言语理解(华图钻石班笔记)

1、精选文档精选文档PAGEPAGE6精选文档PAGE语言理解与表达（审设问，读题干，选答案）题型片段阅读和选词填空（国考）篇章阅读和语句表达（省考）一片段阅读（重点）1阅读次序：审设问读题干选答案审设问考官出题重点经过这段文字想表达的主要意思是（话中有话）这段文字表达的主要意思是（原文主要内容读题干找寻同义替代的选项（很重要）题型分类第一类要旨归纳题发问方式：A要旨类（找重点）：主要重申解说明，核情意思，主要意思，看法，表示，说明，主要谈论讨论，要旨，主要含义，支持的看法，直接阐述的看法，旨在说明B归纳类（突出重点，兼备其余）：归纳，复述，归纳，总结（要旨最正确的归纳）所谓重点就是解决问题的对策

2、。2做题原则：找寻文段中的重点（主题句），往常主题句是解决问题的对策，或许是核心的看法，在选项中找到重点的同义替代，不可以是引申（一般企图推测类：发问应当是作者最想表达的看法）做题方法（两个方面）从微观下手找寻关系词（标记）考点一递进关系不仅并且（递进重申后者），既又（并列无重申）不仅并且甚至（两级递进重申最后项）递进以后是重点不仅=-不但，不仅，不但，不独，不但并且=也，还，并且，还更=特别，特别，甚至，重要的是，核心的是，重点的是一级递进和二级递进同时，二级递进是重点不仅能够省略，并且不可以省（所以要学会找到并且），有不仅必定有并且，有并且不见得有不仅。反面论证（要重申不然前面的内容）经过

3、反面的论证来增强正面的内容，自己不重要（阅读时能够省略）标记：不然，不然，假如不（直接能够往前看）句子成分剖析法长难句找主谓宾一定，只有，除非往常引出解题的对策（同义替代，差别=多样性，一定=必不行少）不是而是是并列，不是转折考点二因果关系结论以后是重点因为和因为指引原由，问原由时才看，结论才是重点之所以，是因为是倒装，重申原由，原由是要旨重点致使，后边是结论，是重点所以=可见，看来，因此，所以考点三举例（数据型，文字型）目的是论证看法（阅读时能够省略）标记：例子，比如，认为例，为一个例证选项：波及例子的不选。考点四冒号和破折号（解说说明）假如没有问到解说的内容，就不用看了，不是重点。考点五转

4、折关系固然但是（转折后边是重点）弱转其实，事实上，实质上，不过，自然，仿佛只是强转但，但是，但是，却，可是，但是固然能够省有固然必定有但是，有但是不必定有固然可是除了转折以外，还作为副词，表示只可是的意思除非相当于一定，只有，指引的是解决问题的对策当强转和弱转同时出现，看强转例20除非和但互相印证，得出答案例22更多的状况是增补题，要切合作者的看法：书对人的影响是小的考点六：援引援自引用，引出作者的看法，援引重点看后边。正向援引，结论词正如某人所说作者必定反向援引，转折词一家之言（有一种见解认为，有一种看法认为，有些人认为，人们认为，传统认为）作者否认会话策略这话没错，但是作者否认排同求异法（

5、理解正确或错误的选项是，非要旨题）例24排同单项选择中意思同样的选项清除不选。求异求矛盾，矛盾中必有一真一假（两个选项有矛盾，那就必有一真一假，存在答案的可能性很大，但前提是与原文有关）语言的择优原则：优中选最优（最大程度的同义替代，选对策的选项），次中选次差（一般是细节判断题）例25（大句包括小句）有一种见解（反向援引）其实（弱转）但是（强转），强转中有递进，看递进部分当强转和弱转同时出现的题目，选择强转考点七：必需条件复句只有A才B必需条件是重点只有=一定，除非，需要，应当，如何，如何不a就没有b如何让老年安度暮年，已经成了急迫解决的问题如何提升心理承受能力，需要指导省略关系词“只有”时，

6、看“才”的前面所有省略关系词时就找解决问题的对策（要划分现状和对策）例33例29，一定，应，应是分论点中的关系词，不重要。考点八：偏向性不会明确的告诉是或许不是，而是表达一种隐含的偏向性踊跃的偏向性（用上箭头）悲观的偏向性（用下箭头）：仿佛是（其实不是），仿佛是假如资料表述无偏向性，那么选项就应当无偏向性考点九：并列关系没有重点，应当全面，不行偏颇种类并存：既A又B，互为解说同义项相反相对：不是A而是B（A=B的反面）反义项关系词：也，也，一边一边，有的有的，既又，不是而是关系词能够省略，用标点（；，。）表并列用逗号分开的要求句式同样注意：而是有转折，并列，承接三种关系，所以要看全文的构造确立

7、阅读时省略人名地名数据年份等不重要选项。考点十：承接关系第一，而后，先，再承接复句和并列复句最大差别是序次考点十一：退步复句即便，也和固然，但是得最大差别是时态即便，也是未然时态，固然，但是是未然时态考点十二：弃取复句与其，不如；宁愿，也不有取有舍与递进复句最大的差别是一肯一否。从宏观下手找寻行文脉络种类掌握三种：总分，总分总，分总（总句是重点，分句是解说）首尾句原则总句在首尾辅证原则地位为辅，作用为证（证明的看法是重点）a举例：比如，比方，认为例（看前后b原由：因为，因为看前后归根究竟=说究竟（不等于所以）增补说明的意思，并不是结论c援引：反向/正向看以后。指出，说明，表示，显示主题句，重点

8、，结论。d反证：不然，不然，假如不看以前注意：辅证不重要，阅读可省略，要用辅证去找寻前后的看法，环绕辅证表述的选项不是答案e问号:设问（一问一答）引出看法，反问（问中有答）有踊跃或许悲观的偏向性疑问（有问无答，不确立性，有可能存在偏向性）可能=这是不是（同义替代）多个关系词文段做题步骤：第一用宏观的行文脉络确立主题句，再用微观的关系词找重点。第二类企图推测题发问方式意在表示，意在重申，想表示，能够推断出（选项应当是可能性，而非确立性的），能够知道，告诉我们，给我们什么启迪？2做题方法A归纳资料字面含义的选项不该当选B掌握作者说话的目的，企图，话中有话C选项与原文要有关系性D分清种类：a社会现实

9、（选项往常是号召声音），b故事和寓言（选项往常是寓意深刻的启迪）第三类词语理解题发问方式：文中“*”如何理解？（观察文中的含义，非本意）做题方法：定位原文，察看表示解说说明的符号（冒号，破折号），有的话看后来没有符号则找寻小语境（上下文和前后句）：并存找同义项，相反相对的找反义项（限于两个分句）多重分句时，直接找寻句首的大主语（例：不是A,而是B，是C）语态（主动和被动）由。决定，为。的服务受权和受权目不暇接和目不暇接第四类代词指代题发问方式：文中某某代词指代的是？做题方法：定位原文，定位出现的地点，小语境就近原则（上下文，前后句，前一句可能性更大）提炼主宾语，人称代词重点看主语，指示代词重点

10、看宾语。擅于找寻到发问方式中的已知条件（这全部是泛指，这两点隐含指代两个物品）此外，别的，除此以外，与此同时另起话题的作用新的命题趋向词语理解题（发问方式）和代词指代题（查核实质）相联合这个“硬币”，问硬币指代就是问这个指代什么用词语理解的命题方式观察代词指代。词语出现的句中同时出现代词找寻词语，再找寻代词，答案出现在代词的前一句中为代词的指代对象。多重指代（文中出现多个代词）做题注意：找寻同一指代的关系这。这。它（离得比较近的往常指代同一个对象）第五类语句连接题发问方式：依据空白处的地点，能够分为居中类，居末类，结语类做题方法：居中类先形式（与前半句和后半句句式同样，关系词搭配），后内容1）

11、假定条件时态是未然性的假如。就就=便，只能，那么c逻辑上，假如。就=只需。就2）周遍条件不论/不论。（只需知足条件范围的任何一个条件）。也/都。（同样结果）。注意偏向性：所谓科学中性的发语词所谓的正人君子悲观偏向性居末类（先形式，重内容）a结论性指引词来找结论（所以，总之）b无指引词，看内容，话题和谈论的范围的一致性，主要看前文重点词（即不停重复出现的词）比如：高尔夫球和高尔夫厂家要分清结语类（邻近性+连接性）做题方法：接下来要讨论的话题，得出哪个结论？（找邻近句子，保持连接性）第六类语句排序题（清除法更快）观察内容不但是包括逻辑关系，也包括句与句之间的关系发问方式：6个句子从头排序，最连接的

12、一项为哪一项？做题方法选项下手，确立发语词（首句）和尾句关系词搭配诚然+但是+假如+那么+反而（反向递进）+实质上（弱转）时间和空间次序选项清除有益于做题速度第七类标题填入题发问方式：最合适做本文标题的是？做题思路分清文体风格新闻类（导引，即文章的首句，归纳性和时效性，提炼导引的主谓宾就是标题）说明文（客观概括，无偏向性，最大程度地符合说明对象）谈论文（找寻论点往常是解决问题的对策，论点就是答案）记述类（生动开朗，文中一般有第一人称我的一个叙述口吻）的由来，见闻，*之行，有感第八类词语删减题发问方式：1应当删（有语病）2能够删（无语病，删除不改变句意）3不行删（其余的选项都能够删）1应当删有两

13、种：成分剩余（语义重复）和搭配不妥（有不仅，没并且，删不仅；有固然，没但是，删固然）2能够删：文中假如出现选项的同义项（中药，传统；现，正在）或反义项（以前，此刻）则可删，不然不可以删第九类态度看法题发问方式：与作者看法符合，作者的态度，评论做题方法：分清种类第一类有看法：1明确看法（指引词：某某认为，某某说），2隐含看法（偏向性：踊跃和悲观）悲观：遗憾的是，所谓的，反问，引号的反语第二类无看法：不过客观陈说，没有任何评论，常见于新闻和说明文第三类杂糅看法：A第一种句式：笔者认为A（有看法），至于B就见仁见智了。B第二种句式：不论A（无看法）如何，B都如何（有观点）第十类细节判断题（最后做）发

14、问方法：以下说法正确/不正确的选项是，以下说法切合/不切合文意（每一句话都读懂，无特别技巧）从原文直接得出（不可以做引申）从原文能推出（一定是引申）做题方法难题置后做，但做即做完，或直接猜做的时候，原文和选项进行一一对应，注意出题圈套。偷换时态未然性：将，要，即便，假如；未然性：已经，以前，固然，过，了，进行时：现，正在，此刻，在。中将他撤下（未然性），将把它撤下（未然）原文和选项在时态上同级替代是能够的（以前=已经），但是越级替代（为偷换）是严重错误。2偷换数目许多量：很多，好多，大多半，大多半，大批，宽泛；较少量：极少，小部分，少量，少量，不多，一点点，少量，中间量：部分，某些，一些首选同

15、级替代，次选中间量，许多量与较小量之间为偷换。3偷换逻辑关系A内部偷换：充分/必需，因果倒置（致使）充分：只需A就B必需：只有A才B因为血液流动，所以心脏缩短不等于因为心脏缩短，所以血液流动。经过考试才能被录取不等于经过考试就能被录取。之间偷换：并列偷换成条件或因果。选项常出现错误：A以B为基础，B以A为前提。细节判断题最大程度地依据原文。偷换看法范围偷换看法（绿化状况偷换为社会状况）领土生态安全偷换为领土安全扩大范围（绿化状况偷换为环保状况）C减小范围（绿化状况偷换为种树状况）错误级别：偷换扩大减小（择优原则：选减小）偷换确立性结论与不确立性结论原文：能否，可能，或许，大体选项：假如是确立性

16、的，那就是错误的。择优原则的应用：当范围（原文最易，选项最正确）和程度（原文最易，选项很简单）发生矛盾时，取范围，舍程度，所以选很简单。细节判断题的猜题技巧（相对绝对法）相对（正确的表述）：可能，能否，或许，大体，往常，常常，一般，未必等绝对（错误的表述）：所有，全部，都，任何，完整，老是，各个，所有，永久，不论等绝对的表述必定是错误的。所以错误的表述能够绝对用这个猜题方法。差别：不尽人意（不满意）和差强者意（基本满意）货真价实（名实符合，无踊跃偏向）和名不虚传（踊跃）所有题型都合用的一一对应法：四个选项中有三个选项与原文部分表述对应，则选择没有对应的第四项四个选项均能对应原文部分表述，则选择

17、宏观项（详细均适，选宏观）二语句表达病句种类（包括歧义句）成分搭配不妥（主谓宾定状补搭配不妥）主谓搭配不妥：一主多谓，多主一谓动宾搭配不妥：提升能力（错），培育水平（错），度过选择（错）主宾语搭配不妥：长安街是浩大节日。中心语和定语搭配不妥：宽泛的建议一面对两面（常见于长句）学习优异的重点在于能否努力。语序不妥语法：语言的详细格式语义：分句间的逻辑关系（先后逻辑）。成分剩余（重复）国有公司和大中型公司之所以，的原由必定与否认（自相矛盾）查否认词的个数（奇数为否认，偶数为必定）两重否认=必定反问相当于一次否认歧义定语修饰歧义（一个学生的建议，两个学校的老师，发现仇敌的标兵，研究老舍的文章）审讯犯

18、人的士兵（犯人和士兵无附属关系）主谓宾修饰歧义（部署/好/房间、没有穿破的衣服、他们三个一组）有两种以上的读法都通畅，即为歧义语义组合歧义（主动仍是被动）这个人谁都不认识、开刀的是他的父亲、汽车运走了多义词歧义：走（走开和走路）、借（谁借）、锁（名词和动词）等等三篇章阅读1前提：从文字量少，题量少的文章开始做注意：篇章阅读是和大学四六级英语考试不同样，不是等距离命题（题目和段落不对应）2做题原则先读题，做标明，排题序（先易后难）3阅读技巧a首尾句（文章和段落首尾句，段落之间的关系一般是并列和递进）b阅读时勾勒关系词和正向援引c举例，反向援引，数字，年份，括号，人名地名，书名号可省略不读，细节判断题问时再读，反向例证（看前面）4做题次序a边读边做选词填空，语病判断，语句连接题，代词指代题，词句理解题（与全文的关系不大，与小语境关系亲密）b依据标记做要旨题，看法态度题c读完最后一句做标题（常常和文章构造相符合），结语题（答案在最后一句）d最后做细节判断题（猜想：长的比短的更有可能）差别三个词：主要，直接，根本剖析原由不属于原由的三点：1与原文没关，2不组成因果关系3因果倒置看到危害，就是找不然（反面论证）四选词填空（重点）一解题技巧：a读完文段再选，增强语感b比较选项之间的差别c阅读文段时，注意关系词二做题方法1清除选项（