试析成人高教汉语言文学专业教学的改革及实践

1、试析成人高教汉语言文学专业教学的改革及理论试析成人高教汉语言文学专业教学的改革及理论随着新课改的不断深化，我国教育事业迅速开展，成人高等教育作为高等教育的重要组成局部，在新课改中也得到改善进步。汉语言文学专业是新课改的重头戏，为实在落实新课改要求，相关老师要积极研究教学改革的详细方法，在理论中不断完善，努力进步成人高教汉语言文学专业的教学程度和教学效率。一、改革思路成人高等教学的专业教学改革应从实际出发，以实用为原那么，在理论中不断完善进步。首先要把握好成人高等教育的教育特色，汉语言文学专业的教学对象是有一定学习基储教学经历的成年人，具备较高的理解才能和承受才能，在教学过程中要强化对知识、才能

2、的传授和培养，打破传统教学形式，发挥学员的才能优势，进步教学效率。对传统的课程内容要进展整改，适当删除局部陈旧课程，增加适应新教学环境的计算机应用课程等，教育技术和师范技能课程也要结合新课改要求，参加先进的教学思想和方法内容。加强教学管理，进步师资队伍程度，全面进步成人高教汉语言文学专业的教学条件和教学环境1。二、落实教学目的一树立成人素质教育观念成人高等教育不仅是对知识技能的培训，也包含素质教育综合才能的进步。一方面高度重视教育理论的教学和职业技能的训练，另一方面也注重对其科研才能的培养，使高教性和师范性相统一。建立合理的知识构造体系和技能培训体系，改革人才教学形式，使培养出的人才具有适应性

3、和一定的超前性。将理论本文由论文联盟.LL.搜集整理和理论相统一，培养具备先进教学思想、扎实教学技能、教育研究才能的高素质学员。二修改教学方案教学方案是对教学活动的指导性文件，通过修改教学方案对课程进展明确划分，突出公共课、专业必修课和选修课的特色，扩大选修课比例。完善教学体系，加强理论教学、强化理论才能训练，进步核心专业课的教学效率。三重订教学大纲成人高等教育汉语言文学专业教学没有全国统一的教学大纲，各学院可以根据自身情况，结合成人教育特点，本着实用的原那么制定适宜的教学大纲。教学大纲是教学活动开展的方向指导、理论根据，对教学目的、教学内容、教学任务等作出明确规划。在制定过程中要从成人高等教

4、育汉语言文学专业的特点出发，加强理论教学环节，突出专业特色2。三、教学内容改革理论一教材选择成人高等教育汉语言文学专业的教材选择应也实用、适用为主，将高等教育出版社出版的21世纪课程系列教材作为主要教材，积极引进获奖教材、推荐教材。也可以根据学院情况自编教材，自编教材要有侧重点，突出重点、难点，根据学院详细教学情况设定教材难度，让学生易于承受。二课程建立课程构造建立应在实际教学理论中不断调整，以适应实际教学需要。课程建立的根本思路是为学生提供完好的知识构造，突出专业技能和专业特色，强化核心课程建立，使汉语言文学专业的课程体系具备扎实的根底教育和特点突出的专业教育。一狠抓教学重点成人高教汉语言文

5、学专业教学内容重点是对学生理论才能和科研才能的培养，应重视学生专业知识的综合运用才能，开展相关教学活动。比方毕业论文就是对学生知识技能和科研才能的综合检验，学院应重视学生毕业论文设计辩论环节，从开题报告开场做好毕业论文指导工作，对学生的选题方向和毕业论文内容进展严格把关，让学生通过毕业论文设计真正进步知识技能的全面应用才能3。四、教学方法改革理论成人高教汉语言文学专业的教学方法应贯彻以学生为主体的教学理念，改变课堂上老师的单方面灌输，加强与学生的互动教学，引导学生进展自主研讨，强化学生自主学习才能和科研才能。可以采取课堂讨论、观点辩论等形式，让课堂拥有更多的表现形式，增加学生的课堂参与度。加强

6、理论教学力度，以布置写作作业的方式培养学生的写作才能和科研兴趣，设置相关课题，在课堂上采取讲练结合的方式，在学生的练习过程中随时指导，进步学生的学术创作才能4。五、教學管理改革理论成人高教汉语言文学专业的教学改革的落实离不开教学管理改革。构建新的教学管理体系要符合成人高教学院特点，实在为教学改革效劳。对岗位工作进展细化，标准岗位职责，合理调配资源，充实管理过程，建立管理评价制度，对管理工作质量进展监视，确保管理工作有效进展同时防止权利泛化、影响正常教学活动。六、师资队伍建立进步成人高教汉语言文学专业的师资力量有助于教育改革的顺利进展，师资队伍的年龄构造要做到合理搭配，加大人才引进力度，多吸收应届、往届毕业生，为师资队伍注入新颖血液。同时重视老年、中年教育者的丰富教学经历，把成功的教学经历与先进的教学理念相结合，全面