小学语文教研组长述职报告

1、大埝中心小学语文教研组长述职报告各位指导，全体教员工：大家下午好！我作为大埝中心小学语文组的教研组长，在全组老师的全力支持下，顺利达成了本学期的各项工作，在此，我代表本组的各位老师向支持我们工作的各位指导及全体教员工表示由衷的感谢！接下来我将低年段语文组本学期工作的状况向大家作以下报告，请多责备指正。本组有老师11人，班主任10人，辐射1到6年级12个班，697名学生。作为教研组长，我深知责任重要，为了更好地使学校教育获取进一步落实，使学校的教育教课管理工作标准化、制度化、科学化。我认真考虑，认真研究了教育规划，并依据学校本学期开学部署的工作任务，详尽地拟订了学科组的学期工作方案，并认真落实。

2、1、增强业务学习，促进专业才能提高。本学期每位老师不只能正直态度，自觉参加校内组织的各样学习活动，并且能按学校要求，100%参加专升本的学历学习；本学期组内共展开教研活动12次，组织组内老师走进11位老师的讲堂；走进优良学校园，每位老师能够自觉达成学校进展的听课任务；上传网络优异讲堂事例1篇；在学校教研活动中，我主动要求，并成功地上了一堂署级公然课；此外，自己也有幸参加了老师专业展开论坛活动，倾听了国家级教育专家对于老师专业展开的专题讲座。经过学、教、评、研活动的一致展开，每位老师都能认真地反省，相互评论，沟通，借鉴，促进老师业务程度的大大进步。2、着重特点教育，培育优异习惯。创办无不良行为学

3、校和红色经典教育是我校的教育特点。依据学校校本课程，作为教研组长，我第一在本班级认真落实，亲身带着学生利用午休及班会时间，展开唱红歌和其余活动，经过示范作用，在展开红歌比赛活动中二1班、三2班和二1班分别获取一等奖和二等奖，校本课程也获取进一步推动，学生的安康思想也获取了进步。在落实讲堂“三个一的同时，使学生形成了优异的行为习惯。讲堂的有条不紊进步了讲堂的有效性。3、团结协作，努力进步教课质量。坚持周前备课，指导组内老师联合本班实质和老师个人特点设计实在可行，易教易学的教课设计。要从教课过程的设计中看出老师是如何教的、学生是如何学的、根基知识是如何训练的、才能是如何培育的、学生的踊跃性是如何调

4、换的等等。并对老师的备课量化评选。把进步讲堂教课质量做为我组老师的要点工作。禁止老师无准备上课，无教课设计上课，努力控制讲堂教课的任意性。着重讲堂教课的过程管理，推行不准时查堂，对老师们的教课状况进展有效的监督和检查，以促进教课质量的进步。严把作业质量关。对于作业的设计、部署、改正，力争做到“优选、精练、精批、精讲。作业改正要实时、认真、仔细、标准，不错批、漏批、学生代批。对学困生的作业要尽量做到面批并实时指导、校正，以增强学习信心，进步学习成绩。每个月20号对各班级作业监督检查，对老师量化评选。努力做好帮差补缺工作，不让一个学生落后。既要对才能较差的学生进展实时的帮助补缺，同时也要对优异的、学有余力的学生进展指导，促进全部学生在原有的根基上获取必定的展开。4、存在缺少：经过每个月质量检测，发现低年段的语文和英语的及格率还有待进步，各班的帮困指导工作仍旧艰巨。学生活动展开的少。固然本学期增设开放式图书架，但对学生的课外阅读指导还不够，对其语文综合修养的进步关注还不够。5、努力方向：持续研究，不停完美校本课程。逐渐引领课题研究，努力进步管理程度。持续辅助教诲处做好教育教课工作各位指导，各位老师，经过一学期的工作，使我深入地认识了教育管理工作的重