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文档简介

1、Word 我们的班级，我们的家工作总结 我常用“熟悉你是我的缘”来珍惜与同学相处的分分秒秒，用“相亲相爱的一家人”来调解班内的是是非非，用“爱拼才会赢”来解读学习上的起起落落，引领班级勇往直前，构建“欢乐学习，健康成长”的精神家园。 教育，就是要让人有尊严地生活在这个世界上。人的尊严源于人的自尊。因此，我用“自尊，自爱，自信，自强”来唤醒同学的主体意识，努力建设“不用扬鞭自奋蹄”的抱负班风。中国卓越的新闻记者、政论家、出版家邹韬奋说过：“自尊心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自尊心不行无，自贱心不行有。”我把这句名言挂在教室的墙壁上，时时提示提示同学要做一个有自尊心的人。同时我也提示着自己去敬

2、重同学的人格，敬重同学的共性，敬重同学的差异，敬重同学的劳动，敬重同学的隐私。由于世界需要丰富多彩，世界需要各种各样的人，需要有人去做总统，做领袖，也需要有人去农田种粮食，去工厂生产各种产品，去商场搏击风云，去工地建筑房屋，去公路清扫垃圾。但干好每一样工作的前提都是自尊，有了自尊，才会有自爱，才会有自信，才会有自强。 人格是同学最高的“学历”。健康的人格是一个人最珍贵的财产，是一种尊严，也是一种美德。健康人格的形成源于琴瑟和谐的集体教育。因此，我把“学会做人，学会生存”作为班级的奋斗目标。在班级管理中，我从开展心理健康学问和普及教育着手，对同学进行人格塑造教育，进行智力开发教育，进行人际交往教

3、育，进行乐观适应教育，进行正值竞争教育，进行承受挫折教育，进行心情调控教育，进行自律自理教育，进行科学熟悉教育，进行青春期心理卫生教育，进行学习方法教育等。通过这些指导，让同学的身心得到和谐健康的进展。同学学会了做人，也就学会了生存，从而鞭策着他们向着和谐进展的方向去学习、去生活、去奋斗。 俗话说：“蓬生麻中，不扶自直。”和谐的班级集体教育是润物细无声的教育。我通过小组主体建设，让同学体会到在班级中要想对自己负责，就必需对他人负责、对集体负责，必需学会协调自己与他人和集体的关系，必需增加自我管理、自我教育、自我完善的力量。我把孟子的名言：“君子以仁故意，以礼故意。仁者爱人，有礼者敬人。爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。”张贴在教室内，让同学在经典的学习中，感悟儒家做人文化的准则和魅力。同学在学校中学会了做人，当他们步入社会时，就会更好地面对社会、融入社会，在社会中进展自己，实现共性进展与社会对共性进展要求的和谐统一。 教室正前方的班训“爱拼才会赢”，与教室内鲁迅的名言：“宏大的成果和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以制造出来。”激励着同学为了胜利自强不息；孟子的名言引领着同学和谐相处，演绎着“相亲相爱的一家人”的同学情；“熟悉你是我的缘”让我自觉走近同学，凡事与同学商议 ，倾听同学的心

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