个人读书计划汇总1合集

1、第36页 共36页个人读书方案,汇总1合集篇1：个人读书方案篇2：个人读书方案篇3：个人读书方案篇4：个人读书方案篇5：个人读书方案篇6：个人读书方案篇7：个人读书方案篇8：个人读书方案篇9：个人读书方案篇10：个人读书方案篇11：个人读书方案篇12：个人读书方案篇13：个人读书方案篇14：个人读书方案篇15：个人读书方案世上万物，皆属身外，惟有一样东西却能点入肌肤，融入骨，让我们耳聪目明，志存高远。这便是书。作为一名人民老师，要不断地充实自我，跟上时代的脚步。仅有经过读书才能更新自我的观念，丰富自我的头脑。所以，既是响应学校的号召，也是对自我的一种鞭策，特制定以下读书方案：一、个人学习目的：

2、1、进步自身的理论程度、科研程度，进步教育理论本领，不断适应现代教育开展的需要。2、转变教育理念，登高望远，高屋建瓴，进取投身新课程改革，进展教育创新。3、使自我成为新课程方面的学者型老师。4、丰富自我的课余生活，丰富自我的内心世界，进步自我的知识素养和人文素养。二、读书资料：1、教学方面的书籍：如新课程名师教学100条提议、小学数学老师、给老师的一百条新提议等。2、自我喜欢的文学性教强的书籍：如读者、小说月报、意林等。3、选读书目：为生命奠基做最好的老师标杆人生感恩老师赏识你的学生。三、读书措施：1、利用一切时间进取自学，学习新课标，新教材，在学习过程中随时修改自我的教学方式方法，并根据所学

3、认真备课，表达出新颖、大胆、有效的教学风格，课后再以所学理论知识为指导写出反思和随笔。2、主动与同事交流，讨论读书体会心得。利用团体备课、业务学习、教研活动的时间，进取和其他老师交流好书，感悟读书心得。由浅入深、由易到难、螺旋上升，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。3、每一天确保半小时到一小时的读书时间。每周整理读书笔记，保证读书的效果。每月及时上交读书笔记，争取在老师会上交流总结。4、充分利用网络，注册自我的网上图书馆进展网上阅读，理解、把握教育教学的信息和动态。5、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。以教育教学、教育理论、教改理论为主要着力点

4、。以世界名著为辅助，努力进步自我的自身修养。在日常可以选一本自我感兴趣的书。苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”老师这种特殊的职业就决定了每一位老师成为“读书人”是一种职业召唤，一种义务，一种职责，所以营造书香学校，老师务必成为学生读书的楷模。为了加强“书香学校”的建立，增强老师的读书意识，促进老师的快速成长，我校根据根据区教研室读书工作安排和学校实际，特制定老师读书方案如下：一、读书活动目的：1、透过读书活动，在老师中构成用心进取、努力学习的气氛。2、透过读书活动，使老师进步理论和理论程度，推进课程改革进程，全面进步教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、构

5、造合理的学习型老师队伍。3、以读书构建老师专业成长的平台，成为老师成长的主要途径。二、读书口号：让阅读成为一种习惯。三、读书活动安排：配合学校读书节活动，安排主要活动如下：1、文化早餐：利用网上资，由学校教诲处每一天推荐一篇文章，资料涉及新课改、一线老师的教育随笔等，发布在学校网，利用上午5-10分钟的时间阅读。2、好书学校每月向老师一本书籍，开展网上阅读，或由学校购置。由您投稿3、读书心得交流。学期末由学校组织，每人撰写一篇读书心得，要求字数不少于1000字。四、读书要求及措施：1、落实阅读书目。根据区教研室推荐的篇目，每人选取一本自我感兴趣的书，由学校统一购置。2、落实阅读时间：集中读书时

6、间为周三和周五午时第三节，与学生共同读书。3、及时做好读书笔记。学校统一印发读书笔记，包括摘记和感悟两局部，每周不少于两次。本学期摘记不少于8000字，感悟不少于3000字。4、结合自我的工作实际，撰写教育随笔，及时发布在博客上，每月不少于两篇。坚持每周更新者，期末考核加分1-3分。5、每周一交副校长室批阅，校干读书笔记由校长批阅。及时反应，要求字迹工整，提倡用楷书或行楷，杜绝草书。后面还有多篇个人读书方案！书不是食物，却可以让人觉得充实，书不是衣服，却可以装扮自我。老师这种特殊的职业就决定了老师务必把读书作为一生中的头等大事，并且坚持不懈地读好书，就会使我们的精神世界得到充实，素质修养得到进

7、步，道德情操得到陶冶，作为一名人民老师就就应树立终身学习的理念，教育更要营造浓郁书香学校文化气氛，更就应扎根于传统文化同时用现代文化来滋养，让自已这棵文化之树常青。为此特制订个人读书学习方案：一、读书目的：1、深化学习传统文化，传播传统文化的同时进步职业道德修养理解中国五千年传统文化深化的内涵，丰厚历史文化底蕴，进步自身修养，为弘扬和传播民族文化精神做必要的知识储藏。2、透过学习，丰富自身个人文修养，加强自身修养进步，与此同时进步教育教学潜力、教育创新潜力。3、透过学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的老师形象，透过阅读使自我业务精良，进一步提升老师

8、的理念，开阔老师的视野，积累教学经历从而构成自我独特的教学风格。4、在学习中反思自我教育教学理念，从而不断修正进步自我的教育教学行为与潜力。二、阅读资料：1、论语、春秋、三字经2、给老师的一百条新推荐郑杰著华东师范大学出版社做最好的老师李镇西著漓江出版社陶行知经典名篇老师版方明主编教育科学出版社3、中华礼仪全书孙云晓教育作品集肖川教授职业幸福、教育的梦想与信念、教育的智慧与真情、生命化教育丛书、造就自主开展的人、创造用心的学校文化、守护孩子的生命、好教育，好人生、成为有思想的老师三、主要措施：1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读推荐书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会

9、。每一天确保半小时的读书时间。2、学而不用，那么不如不学。认真学习教育理论的同时，认真地进展教学反思，真正做到读有所悟，悟有所用，用有所得。3、充分利用网络，进展网上阅读，利用学校网站及个人博客努力向名师、优秀老师学习，学习别人经历，经常反思自我的缺乏，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目的。4、每个专题的读书学习，必需要记好学习笔记，并结合教育教学实际和老师职业道德教育，每月撰写一篇心得体会或论文发表在个人博客中，以供与同行们进展交流。厚学以载学，读书，可以改变老师的精神、气质和品性；读书，可以使老师不断增长智慧；读书，可以改变老师的人生，并且能促使老师去不断地考虑。优秀的书籍是哺育出色人才的珍

10、贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步开展效劳。读书使人明智，读书使人聪明，读书使人高尚，读书使人礼貌，读书使人明理，读书使人善辩。为了促进教学理论与理论的结合，进步自我的政治、业务程度和师德修养，使自我的教育教学行为和行政管理本领更能贴合时代的要求，以满足学校工作的需要，更应当要读书，汲取书籍的乳汁，积淀文化内涵。结合自我的实际情景，特制订个人读书方案如下：指导思想：以十七大报告和科学开展观为指导，以“构成全民学习、终身学习的学习型社会、促进人的全面开展”为根本，以深化课程改革和推进素质教育为目的，以读书活动为载体，以图书馆、学校、家庭、网络图书资为依托，进展读书学习，为个人的

11、成长打下坚实的精神根底。同时，为建立书香学校、推动学习型组织的构成而努力。读书目的：1、树立“以书为友”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种职责”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，努力构成学习与工作的恰当结合，努力进步与时倶进的学习本领与创新本领，努力进步个人教育素质。2、经过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的老师形象，使自我业务精良，构成自我独特的工作风格。3、经过学习教育教学与教育管理理论，进一步提升管理理念，开阔视野，积累管理经历，从而顺利完成好各项管理工作。4、经过读书活动让自我能学会享受阅读、享受教

12、育、享受人生，进步生命质量。主要措施：1、充分利用业余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每一天确保半小时的读书时间，让读书成为自我的自觉行动，学习成为自我的一种需要。2、做到个人读书与组织学校老师、学生读书活动“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题；读书与理论相结合，学以致用，注重实效；读书与“校本教研校本培训一体化”工作相结合，实在化解理论中的难题；个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，互相启发，共同进步；读书与课改相结合，理解新课程，融入新课程，施行新课程；读书与不断解放思想相结合，进步认识，创新工作思路。3、读书活动与工

13、作实际相结合。用现代教育思想指导教育教学工作理论，紧紧围绕学校开展、老师开展和学生需求这个中心，为老师、学生的开展供应开放的空间。边学习理论，边转变观念，及时认真地进展工作反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。4、进展网上阅读，理解、把握教育教学的信息和动态，充分发挥网上资共享的优势，与志同道合者及时交流自我的心得体会。读书安排：1、经典阅读：给老师的100条新提议陶行知教育名篇等经典名著。2、选读书目：赏识你的学生教育智慧从哪里来老师主角与老师开展新探、老师的情感与智慧、优秀老师的课堂艺术。3、管理书籍：教育管理大辞典。优秀的书籍是抚育出色人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存

14、下来，并为人类生活的进一步开展效劳。读书使人明智，读书使人聪明，读书使人高尚，读书使人礼貌，读书使人明理，读书使人善辩。为了促进教学理论与理论的结合，进步自我的政治、业务程度和师德修养，使自我的教育教学行为更能贴合时代的要求，以满足学校教育教学工作的需要，更就应要读书，汲取书籍的乳汁，积淀文化内涵。新学年又开场了，结合自我的实际状况，特制订个人读书方案如下：1、树立“以书为友”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种职责”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，努力构成学习与工作的恰当结合，努力进步与时倶进的学习潜力与创新潜力，努力进步个人教育素质。2、透过学习教育经典

15、理论，使自我业务精良，胜任新课程教学，成为贴合素质教育要求的充满活力火力的小学老师。3、透过读书活动让自我能学会享受阅读、享受教育、享受人生，进步生命质量。4、透过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，建立新型师生管理，塑造良好的老师形象。三、读书选取1、读书选取。用心开展自学，认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想，改革目的及相关政策等。制定好学习方案，1教育新理念、2给老师的一百条推荐、3老师专业化的理论与理论。2、防止形式，走过程，严密结合自身的教学实际，以“问题为中心”，着眼于教材、教法、学法和教学管理。注重同事间的合作与交流。作为老师教育生活和个人开展的有机

16、组成局部，坚持始终如一；将阅读与教学工作严密结合起来，注重进步学习成效；将专业阅读和多元化阅读统一齐来，注重进步综合素养。3、经常用心主动参与以教研组、备课组、课题组为单位，开展读书交流会、课题研讨会、专题讨论会等交流研讨活动，老师之间开展学术沙龙活动，让各种思想在互相碰撞中擦出火花，从而到达取长补短，优势互补，资共享，构成一种良好的学习研讨的气氛。4、促进深化反思。坚持撰写教育随笔、读书笔记、案例反思等。用心参加交流、讨论等活动，及时消化，及时反思，从而有效地提升了自身的理论智慧，促进了自我的专业开展。一、活动认识及个人目的仅有崇尚知识的民族，才是有期望的民族;仅有崇尚知识的老师，才是堪当重

17、任的老师。老师的职责是“教书育人”，决定了老师就应是个读书人，务必成为学生读书的楷模。透过对教育经典理论的学习，用新思想新理念指导与反思自我的教育教学，不断更新教育理念，丰富自身人文修养，强化自身修养。树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，进展教育创新，成为贴合素质教育要求的充满活力活力的小学老师。二、阅读安排：一研读专著1、给老师的一百条新推荐2、小学英语教学法3、教学理念：课堂教学的原理、策略与研究二自选书籍1、标杆人生2、感恩老师3、赏识你的学生4、汉英故事100篇三、主要方法及措施一、充分阅读自我订购的教学刊物小学英语教学研究、小学英语游戏、和一些教育类的书本来进展学习和研究，

18、寻求好的教学方法以进步教育教学程度。在学习过程中记下自我的观点和看法，写出反思和随笔，记录自我每一天点点滴滴的收获与体会。二、充分发挥网上资共享的优势，经常上网学习，在理解别人的教学方法的同时，不断交流自我的体会，改善自我的教学方法。三、读书指导教育教学理论工作，理论与所学互相印证，构成自我的成果。用心和组内老师互相交流，互相启发，共同开展。四、充分利用课余时间到图书室借书阅读，不断进步自我的专业知识和自我的文学修养，假如停留在原有知识的根底上，是不合适教育教学工作需要的。要做到给学生一杯水，自我务必先有一桶水才行。五、用心参加各级各类的读书交流活动，用心发言，虚心听取别人的学习经历。世上万物

19、，皆属身外，惟有一样东西却能点入肌肤，融入骨，让我们耳聪目明，志存高远。这便是书。作为一名人民老师，要不断地充实自我，跟上时代的脚步。仅有透过读书才能更新自我的观念，丰富自我的头脑。所以，既是响应学校的号召，也是对自我的一种鞭策，特制定以下读书方案：个人学习目的：1、进步自身的理论程度、科研程度，进步教育理论潜力，不断适应现代教育开展的需要。2、转变教育理念，登高望远，高屋建瓴，用心投身新课程改革，进展教育创新。3、使自我成为新课程方面的学者型老师。4、丰富自我的课余生活，丰富自我的内心世界，进步自我的知识素养和人文素养。读书资料:1、教学方面的书籍：如新课程名师教学100条推荐、小学音乐老师

20、、给老师的一百条新推荐等。2、自我喜欢的文学性教强的书籍：如读者、小说月报、意林等。读书措施:时间保证充分利用假期和课余时间，惜时于学。物质保证:图书馆、阅览室、个人藏书、因特网读书形式：1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会。及时认真地进展教学反思。让读书成为自我的自觉行动，学习成为自我的一种需要。2、坚持用心参加各种培训活动，如老师进修学校组织的继续教育活动，学校组织的校本培训，进步文化层次，注重在培训中锤炼自我。学习班级管理，课堂教学等先进理念，边学习，边教学，使理论联络实际落到实处。3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作理论，

21、紧紧围绕学生开展和学生需求这个中心，为学生的开展带给开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，边总结自我的教育教学经历，进展自我反思。“书籍是人类进步的阶梯”，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步开展效劳。读书使人明智，读书使人聪明，读书使人高尚，读书使人礼貌，读书使人明理，读书使人善辩。为了促进教学理论与理论的结合，进步老师的政治、业务程度和师德修养，使教育教学行为更能贴合时代的要求，以满足学校教育教学工作的需要，更就应要读书，汲取书籍的乳汁，积淀文化内涵。一、读书目的1、树立“以书为友”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种职责”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益

22、的生活方式”，努力构成学习与工作的恰当结合，努力进步与时倶进的学习潜力与创新潜力，努力进步个人教育素质。2、透过学习教育经典理论，使自我业务精良，胜任新课程教学，成为贴合素质教育要求的充满活力火力的小学老师。3、透过读书活动让自我能学会享受阅读、享受教育、享受人生，进步生命质量。4、透过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，建立新型师生管理，塑造良好的老师形象。二、读书选取1、读书选取。用心开展自学，认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想，改革目的及相关政策等。制定好学习方案，2、防止形式，走过程，严密结合自身的教学实际，以“问题为中心”，着眼于教材、教法、学法和教学

23、管理。注重同事间的合作与交流。作为老师教育生活和个人开展的有机组成局部，坚持始终如一;将阅读与教学工作严密结合起来，注重进步学习成效;将专业阅读和多元化阅读统一齐来，注重进步综合素养。3、经常用心主动参与以教研组、备课组、课题组为单位，开展读书交流会、课题研讨会、专题讨论会等交流研讨活动，老师之间开展学术沙龙活动，让各种思想在互相碰撞中擦出火花，从而到达取长补短，优势互补，资共享，构成一种良好的学习研讨的气氛。4、促进深化反思。坚持撰写教育随笔、读书笔记、案例反思等。用心参加交流、讨论等活动，及时消化，及时反思，从而有效地提升了自身的理论智慧，促进了自我的专业开展。三、详细措施：1、召开读书活

24、动发动会，统一认识，明确目的。引导老师结合自我教学实际，在有选取阅读指定书目的根底上，另选一些自我阅读的文章、刊物或教育专著，制定办公室读书方案。2、推荐读书书目。学校结合实际，用心向老师推荐读书书目，这天我们怎样做老师、有效老师、给老师的一百条推荐、高效课堂、外国优秀老师是如何教学的鼓励老师广泛阅读。要求每个老师年内要精读1-2本对个人成长有益的书籍。鼓励每位老师撰写必须字数的读书笔记，并结合教学工作实际撰写一篇质量较高心得体会。3、创新读书形式。要以校本培训为立足点，做到学习与活动相结合、自主性学习与探究性学习相结合用心开展灵敏多样的读书活动，在学习方法上要做到集中学习与自学相结合、精读与

25、通读相结合、理论与实际相结合。4、搭建读书平台。充分利用现有的网络资，采取相应的措施搭建读书平台。开拓“老师读书”专栏，设置“读书论坛”，鼓励老师发帖与跟帖，开展网上讨论，交流读书心得。利用老师政治业务学习时间、节假日及暑期时间，采用读书沙龙、读书征文、读书竞赛、读书演讲、读书讲座等形式开展读书活动。5、经常结合工作开展开放式的、互动式的学习活动，透过推荐书目、读书演讲、知识竞赛、学习体会交流、心得笔记展评、组建学习兴趣小组等形式，建立起学习有组织、交流有渠道、运用有空间、考核有制度的学习机制。进一步丰富学习资料，培养学习兴趣，激发学习热情，进步老师的思想文化素质。根据校关于在全校开展读书学习

26、活动的施行意见和院关于组织全体学生深化开展读书学习活动的施行方案，结合我班学生实际情景，特制定我班学生深化开展读书学习活动方案以加强班风学风建立、进步同学文化修养为重点，以促进全面开展、增强班级凝聚力为目的，深化开展读书学习活动，从而进一步激发学生的读书学习兴趣，营造浓重的读书学习气氛，引导班级学生多读书、读好书、好读书，讲学习、爱学习、会学习，不断进步综合素质，提升就业竞争力，促进优良班风学风建立，为繁荣学校文化，建立书香学校做奉献。1、充分认识读书学习活动的重要性，召开班级全体成员大会，认真开展宣传发动工作。2、成立班级“学生读书学习活动指导监视小组”，由班级班长、团支书、学习委员、组织委

27、员、宣传委员组成，重点以“六个一”，即每周阅读一小时，每月听一次讲座，写一篇读书心得，每学期精读一本书，参加一次交流活动，一次理论活动为指导思想，负责班级读书学习活动的规划、组织和协调工作。3、要求班级每位同学根据自我实际情景制定个人读书学习方案，方案要求资料丰富，目的明确，贴合实际，便于操作，且必须高效率保质保量完成。4、班级以宿舍为单位成立读书学习小组，各小组构成一份小组读书学习方案。异常大力开展“读书先锋”特色宿舍团小组创立活动，加强宿舍阵地建立。5、“学生读书学习活动指导监视小组”定期向全班同学推荐一些有意义的书籍，详细包括：1党的道路、方针和政策。中国特色社会理论。国际国内形式。2中

28、外历史、哲学、文学、艺术、美学等经典著作和名人传记。3科学技术、现代管理、经济常识、法律法规、领导科学、公共关系类知识。4励志修养、心理安康类知识。5外语、计算机等知识。6专业前沿知识。6、将读书学习活动与学习相结合，异常与是英语四六级考试、江苏省计算机二级考试相结合，要求各读书学习小组定期开展活动，如英语集中学习。为了促进教学理论与理论的结合，进步自我的政治、业务程度和师德修养，使自我的教育教学行为更能贴合时代的要求，努力做家长满意的，学生爱戴的人民老师，以满足学校教育教学工作的需要，特制订个人读书方案如下：一、我的读书目的：1、用新思想新理念指导与反思自我的教育教学行为，不断更新教育理念，

29、进步教育教学创新潜力和教育科研潜力，以更加适应景小开展的需要。2、透过读书活动不断提升自我的文化内涵和修养，进步自我运用科学观点对待问题的潜力。3、进步自身学习的兴趣，让自我与好书作伴，与大师对话，在读书中成长，使自我融到我校学习型学校的建立之中。二、我的读书措施：1、根据学校读书活动方案，制定个人实在可行的读书方案。2、每一天要保证至少半小时的读书时间，让阅读成为一种习惯。真正做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣。3、读书要与考虑有机结合。要能边读边想，严密联络自我教育教学理论，读出自我的考虑与见解，进步认识，培养自我独特的思维与创新意识。做到在读书过程中，认真做好读书笔记，及时批注

30、、摘录优秀语段，提出质疑，用心考虑，及时写下心得体会，努力寻求读书成效的最大化，不断进步自我的各方面素质与综合潜力。4、将读书活动与当前教育和教学改革的理论活动联络起来，与自我日常教育和教学工作实际结合起来，在反思中理论，不断进步自我的理论程度、科研潜力和运用理论处理教学实际问题的潜力，做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。5、用心和组内老师互相交流，互相启发，共同开展，并参与网络论坛交流。借此，进步个人人文素养，培养完善的读书人格，使自我不断成长，成为有知识、更有文化底蕴的老师。6、每学期末认真撰写一份读书心得或经历总结。三、我的读书资料和详细时间安排：5月份：阅读新课程怎样教历史6

31、月份：阅读史海拾珍7-8月份：阅读三国演义9月份：阅读爱的教育10月份：阅读教育从爱开场11-12月份：阅读一生的成功方案，并且提交一份读书心得、一份读书笔记，并进展自我总结。相信透过自我不断地学习，书中的阳光会照亮我的心灵，指引我前进的道路。为了促进教学理论与理论的结合，进步自我的政治、业务程度和师德修养，使自我的教育教学行为更能贴合时代的要求，努力做家长满意的，学生爱戴的人民老师，以满足学校教育教学工作的需要，特制订个人读书方案如下：一、指导思想：以“三个代表重要思想和科学开展观为指导，以施行素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强社会荣辱观教育为契机，以端正教育思想、丰富专业知识、进

32、步专业技能为重点，建立有效促进自身专业开展的方式方法，努力进步自我的教书育人程度，不断挑战现实，为推进素质教育作奉献。透过读书锻炼思维潜力和对教育问题的批评性考虑潜力，努力转变思想观念、思维形式，进展教育创新;透过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩!二、读书专题：培养学生的有意注意三、我的读书目的：1、用新思想新理念指导与反思自我的教育教学行为，不断更新教育理念，进步教育教学创新潜力和教育科研潜力，以更加适应景小开展的需要。2、透过读书活动不断提升自我的文化内涵和修养，进步自我运用科学观点对待问题的潜力。3、进步自身学习的兴趣，让自我与好书作伴，与大师对话，在读书中成长，使自我融到我校

33、学习型学校的建立之中。四、我的读书口号我的读书口号是：让阅读成为一种习惯。五、我的读书措施：1、根据学校读书活动方案，制定个人实在可行的读书方案。2、每一天要保证至少半小时的读书时间，让阅读成为一种习惯。真正做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣。3、读书要与考虑有机结合。要能边读边想，严密联络自我教育教学理论，读出自我的考虑与见解，进步认识，培养自我独特的思维与创新意识。做到在读书过程中，认真做好读书笔记，及时批注、摘录优秀语段，提出质疑，用心考虑，及时写下心得体会，努力寻求读书成效的最大化，不断进步自我的各方面素质与综合潜力。4、将读书活动与当前教育和教学改革的理论活动联络起来，与自

34、我日常教育和教学工作实际结合起来，在反思中理论，不断进步自我的理论程度、科研潜力和运用理论处理教学实际问题的潜力，做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。5、用心和组内老师互相交流，互相启发，共同开展，并参与网络论坛交流。借此，进步个人人文素养，培养完善的读书人格，使自我不断成长，成为有知识、更有文化底蕴的老师。6、每学期末认真撰写一份读书心得或经历总结。六、读书安排：1：阅读史海拾珍2：阅读三国演义3：阅读爱的教育4：阅读教育从爱开场相信透过自我不断地学习，书中的阳光会照亮我的心灵，指引我前进的道路。读书使人明智，坚持不懈地读书学习，就会使我们的精神世界得到充实，思想境界得到进步，道德

35、情操得到陶冶，为了促进教学理论与理论的结合，进步自我的政治、业务程度和师德修养，使自我的教育教学行为更能贴合时代的要求，以满足学校教育教学工作的需要，在教育局领导和校领导的指导下，特制订个人读书方案如下：一、指导思想:透过读书锻炼思维潜力和对教育问题的批评性考虑潜力，努力转变思想观念、思维形式，进展教育创新;透过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩!二、读书目的：1、透过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文修养，强化自身修养，使自我的精神世界变得更为丰富多彩。2、透过学习教育经典理论，使自我业务精良，胜任新课程教学，成为贴合素质教育要求的充满活力活力的小学老师。三、读书资料：本学期已名著

36、给老师的一百条推荐为重点，在上学期读过的根底出，细细研究。根据读书的重难点，针对教学理念写好学习心得，做好笔记。然后继续学习教育新理念，寻求好的教学观念及方法，以进步教学程度，学习过程中记下自我的观点和看法，写好读书心得及随笔反思。下个学期学习新课程理念中老师行为的变化，充分发挥网上自选共享的优势，经常上网学习，在理解别人学习方法的同时，改善自我的教学方法，写好自我的体会及学习笔记。学习教学理论课堂教学原理等略与研究，针对自我的教学实际，写好学习体会，做好学习笔记。学习多元化智能，指导教育教学工作，理论与理论相结合，构成自我的成果，更好地促进学生素质的开展。学习老师专业化的理论与理论，结合自我

37、的专科教学的需要，利用课余时间到图书室多读书，努力做到给学生一杯水，自我务必要有一桶水才行，同时记好读书笔记，写好心得体会。四、主要措施：1、每一天确保一小时的读书时间。每周撰写一篇读书笔记;每月研读一本教育刊物;每学期研读一本教育名著;每学期撰写一篇有价值的读书心得体会或论文;保证读书的效果，并学以致用。2、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题;读书与理论相结合，学以致用，注重实效;读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合，实在化解理论中的难题;个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，互相启发，共同进步;读书与课改相结合，理解新课程，融入新课程，施

38、行新课程;读书与不断解放思想相结合，进步认识，创新工作思路。3、建立个人成长记录袋。资料有个人简介、学习材料、读书体会、工作成果等。五、读书形式：1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会。及时认真地进展教学反思。让读书成为自我的自觉行动，学习成为自我的一种需要。2、坚持用心参加各种培训活动，如老师进修学校组织的继续教育活动，学校组织的校本培训，进步文化层次，注重在培训中锤炼自我。学习班级管理，课堂教学等先进理念，边学习，边教学，使理论联络实际落到实处。3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作理论，紧紧围绕学生开展和学生需求这个中心，为学生

39、的开展带给开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，边总结自我的教育教学经历，进展自我反思。做到每学期听课不少于20节。为进步广阔老师的综合素养，促进老师专业成长，努力造就一支“师德高尚、业务精良、具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研潜力”的高素质老师队伍，打造书香学校，特制定我校老师读书活动方案：一、指导思想：以提升老师的专业素养为重点，以营造浓郁书香学校文化气氛为目的，在学校构成读书热潮。引导广阔老师“多读书，读好书，好读书”，不断更新教育理念，进一步促进老师的专业化成长，逐步推进学习型学校建立，为学校建立增添活力。二、活动目的：1、透过开展读书活动，促进老师树立正确的世

40、界观、人生观，进一步弘扬敬业奉献的精神。2、透过读书活动，在老师中构成用心进取、努力学习的气氛。3、透过读书活动，使老师进步理论和理论程度，推进课程改革进程，全面进步教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、构造合理的学习型老师队伍。4、以读书构建老师专业成长的平台，成为老师成长的主要途径。5、透过开展读书活动，更新老师的教育理念，改善教学方法、改革评价标准，比拟发现自我教育思想、教学行为之缺乏，引发读书之欲望。6、透过开展读书活动，使老师能用书中正确的思想方法指导自我的教育教学，体验到读书的好处，从而养成坚持读书的好习惯。7、透过读书，增加老师的课外阅读量，进步老师的教育教学程度，打造老师的

41、人生底色;努力建立老师的精神家园，全面提升老师的整体素质，从而进步学校教育质量。8、透过施行读书工程，加强老师队伍的建立，努力建立一支充满活力和活力、与现代化教育相适应的老师队伍。三、读书方式1、个体研读。每一天保证半小时以上的研读，精读的力争读深、读透，读有考虑，读有感受，并且要读写同步，每月至少写好两篇有质量的。2、群众阅读。写摘记、谈感受、谈收获、谈疑惑。3、交流汇报。老师们互相推荐新书好书，无障碍发表争鸣，更多的时候发表指导学生读书以及自我读书的有感，透过师间心际交流，将读书考虑向更广的时空延伸。4、理论写作。新课程呼唤老师的反思行为，要求老师做到“勤读、勤做、勤思、勤写”，在读书的根

42、底上，结合自身教育生活实际，撰写。5、开展活动。根据本校实际，将开展形式多样的读书活动，如读书报告会、读书研讨会、读书演讲比赛等活动，让更多的老师读书，在读书中真正成长起来。四、必读书目1、现代老师心理安康教育2、给老师的一百条新推荐3、给教育一点形上的关心4、美国最优秀老师的自白5、给老师的推荐6、陶行知教育名篇五、读书策略：1、进步认识，重视读。我们将透过每周的老师例会和板报、播送、学校网宣讲读书的好处，激发老师读书的兴趣，使老师从思想上重视读书。2、为实在落实老师读书活动，全体老师要根据学校要求，结合自我教育教学工作实际，选定自我阅读的文章、刊物或教育专著，制定自我的个人读书方案。3、落

43、实阅读书目。加强、完善图书室、阅览室建立管理，让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为老师借书、读书的开放港湾。4、落实阅读时间：师生群众读书时间为每周周三午时第七、八节。5、及时做好。学校统一发放，每学期摘记不少于5000字，感悟不少于1000字。6、将由继教主任检阅。及时反应，要求字迹工整，提倡用楷书或行楷，杜绝草书。六、保障措施1、加强领导，健全组织。(1)成立读书活动领导小组，为读书活动带给组织保障。老师读书活动领导小组：组长：xx副组长：xx成员：xx2、学校建立有关读书方案的管理、评价和鼓励等规章制度，把读书状况纳入常规管理，及时检查总结、量化考核、反应指导，确保读书活动获得实效。3

44、、学校将把老师读书方案纳入校本研训方案，把读书活动与校本教研校本培训有机结合起来。4、成立读书小组，定期进展读书心得交流、专题讨论等5、用心参加xx市组织的各种读书大赛、读书沙龙、征文等。阅读不能改变人生的长度，可是它可以改变人生的宽度;阅读不能改变人生的物象，可是它可以改变人生的气象。读书会让我们的老师更加擅长考虑，更加远离急躁，从而让我们的老师更加有教育的智慧，让我们的教育更加美丽。所以我们相信在广阔老师的用心参与下，我校的读书活动将会开展得更加深化，更具实效性。一.读书指导思想：用心参与学校的读书活动，把读书活动融入到自我的教育教学工作当中，促进教学理论与理论的结合与反思，进步师德素质和自身修养，满足学校建立学习型组织的需要。二.读书目的:1.让自我成为更富内涵的老师.透过学习教