2022年二级教代会筹备方案

1、第8页共8页2022年二级教代会筹备方案摘要：目前许多高校都在逐步开展和实施二级教代会的工作，二级教代会的重要性已得到越来越多的重视。本文就如何进一步推进二级教代会制度建设的具体方法作探讨。关键词：高校二级教代会制度建设为更好地发挥二级单位的作用，保障二级单位教职工的主人翁地位和民主管理的权利的落实，进一步推动我院_建设，构建和谐校园，根据省委教育工委、省教育厅_加强高等学校教职工代表大会制度_和常州工程职业技术学院教职工代表大会暂行条例的有关文件精神，学院在第_届职工代表大会第三次会议中提出了关于建立学院二级教代会制度的工作建议。一、我院实施二级教代会的成功案例二级教代会是学院二级单位实现民

2、主管理和民主监督的基本形式，是教职工行使民主权利的重要渠道。为深入推进二级教代会制度建设，完善二级教代会的各项工作，常州工程职业技术学院院工会于_年_月召开了二级教代会工作研讨会，有关单位的总支书记、各分工会主席和委员参加了会议。会上经管系、机械系重点就学院二级教代会召开取得的成效及体会作了全面总结。推行二级教代会制度建设是加强学校自身_建设、实施依法民主办学的需要，更是保障教职工的知情权、参与权、表达权、监督权在学校建设发展中得到有效落实的需要。在学院党委的密切关心和院工会的细心指导下，在机械工程技术系党总支的正确领导下，通过机械系教代会领导小组和筹备小组的共同努力及全系教职工的积极配合下，

3、常州工程职业技术学院机械工程技术系第_届教职工代表大会于_年_月_日在开物楼b401胜利召开。参加大会的有正式代表_人，特约代表_人。本次教代会会期一天，主要议程是听取审议机械工程技术系教职工代表大会暂行办法、听取机械工程技术系_年上半年财务工作报告、听取审议机械工程技术系“_五”发展规划纲要草案、选举产生了机械工程技术系第_届教代会执行委员会委员。最后大会举手表决通过了机械工程技术系教职工代表大会暂行办法，机械工程技术系“_五”发展规划纲要草案将根据代表意见进行进一步的修订。大会认为，机械工程技术系“_五”发展规划纲要草案实事求是地分析了系部现状，确定了系部发展的指导思想和发展思路，阐明了机

4、械系未来五年的各项发展目标，并制定了切实可行的具体措施，立意高远，方向明确，既具有很强的前瞻性、系统性，又切合实际、重点突出，较好地体现了_的要求，并建议系部经过修改后，尽快颁布实施。代表们认为：只要全系上下同心同德、聚精会神干事业，一心一意谋发展，奋斗目标就一定能够实现。据悉，机械系第一次教代会是学院首次召开的二级教代会，作为学院二级教代会试点系部，机械系自从_年底就进行准备，并召开多次领导小组会议和筹备小组会议，相信通过本次会议，有效推动了全院的二级教代会工作。二、进一步完善二级教代会制度，落实二级教代会的职权教职工蕴藏着办学可持续发展的原动力，这种原动力需要调动，需要凝聚，需要提高。学院

5、二级教代会是这一积极性引发和启动的切入点。精心_，充分做好各项筹备工作。筹备工作领导小组下可设代表资格_小组、宣传材料小组、提案工作小组、会务综合小组。要在学院工会和系党总支的领导、指导下，负责地做好各项筹备工作。确定正式代表人数。教代会代表所占比例为系部教职工总人数的_%。代表的构成既要照顾各方面的人员，又要充分体现以教学科研为中心。专任教师的代表不少于_%，非_党员、女性、青年应占一定比例。系党政工团主要负责人应提名为代表人选。本系产生的学院教代会代表为本系教代会当然代表。系行政领导应尊重和支持教代会行使民主管理和民主监督的权利，每学期至少一次向教代会报告工作、听取意见，认真落实教代会的决

6、议和涉及系部工作的相关建议。教代会闭会期间，经系党总支同意，执委会可以_代表就教代会的决议和相关建议案落实情况，以及其他工作召开会议。三、进一步发挥教代会代表的作用要使二级教代会真正激发教职工的参与热情，更有效地发挥二级教代会民主管理的作用。教代会代表在闭会期间关心教职工普遍关心的问题，例如学风、教风问题、教职工生活福利问题和其他方面问题。对于教师和学生反映的普遍问题，可通过座谈会、书面报告或其他形式向系部二级教代会提案，并讨论审议。提高提案的质量。以往教代会提案确实有不少合理化的内容，但也有一些提案过多_琐事小事，没有整体全局的意识。建议进行提案辅导，不但提出问题，而且分析原因，提出合理化建

7、议。代表应努力工作，发挥带头作用。代表应关心教职工的想法，及时把教职工的想法汇报给有关领导或部门或记录下来，以便以后以提案的形式上报给教代会。代表应该对教职工不太清楚的问题进行解答，构建和谐的校园。工会是在学校党委领导下的群众_，虽然有明确的职责和独特开展各项工作的平台，但还不是那种能自己说了算的独立_。所以，在努力做好本职工作的基础上，切实配合做好教代会会后各项工作，积极争取学院及各级_领导的支持，教代会各工作委员会是教代会闭会期间落实教代会决议和实施教代会各种制度的常设机构。工会要通过沟通、参谋、支持、配合等形式，使其更有成效地开展工作，诸如：民主监督、评议中层领导干部，提出各项议案及合理

8、化建议，提高教职工生活福利等各项工作，从而更好地发挥教代会闭会期间会议制度及代表的作用。各级工会_要着力完善沟通、反馈机制，认真倾听教职工的意见和建议，积极探索和研究新形势下教职工_工作的新途径和新方式，建立和完善教职工教学、科研、工作、生活情况的调查分析机制、利益分配协调机制和劳动关系矛盾调解与化解机制，多为广大教职工办实事，切实把维护教职工的合法权益放在突出位置，处理好改革、发展与稳定的关系，不断激发教职工的工作潜能，增强凝聚力和向心力，从而保证学院和系部大局的和谐稳定。总之，二级教代会应深入贯彻落实_，认真执行党的路线、方针、政策和国家的法律、法规，围绕学院中心开展工作；正确处理国家、_

9、、个人三者关系，保障教职工参与民主决策、民主管理和民主监督，维护教职工的合法权益；支持和监督系部行政工作，调动教职工的积极性，促进系部发展和各项工作的完成。2022年二级教代会筹备方案（二）各科室：为深化医药卫生改革，促进医院建设，保证医疗安全，持续改进服务质量，提高医院管理水平和服务效率，切实促进我院的发展，根据_省医院等级评审(复审)工作方案文件要求，结合我院实际，从即日起正式启动创建二级甲等综合医院工作，并将向上级卫生行政主管部门提出创建二级甲等综合医院的申请。为此，医院要求全院职工积极行动起来，围绕创建二级甲等综合医院这个中心目标，统一思想、统一认识、统一行动，团结一心，把各项工作做细

10、、做实、做严、做好。为保证创建二级甲等综合医院工作的顺利实施，特制定如下实施方案。一、指导思想以二级综合医院评审标准(_年版)实施细则为标准，以提高医疗服务质量、保证医疗安全为核心，以创建二级甲等综合医院工作为动力，进一步加强医院管理，强化科室建设及整体内涵建设，提升医院综合水平。通过二级甲等综合医院的创建及评审活动，进一步完善医院科学管理的长效机制，提升医院的综合实力，促进医院全面、协调、可持续发展。二、目标任务坚持“以评促建、以评促改、评建并举、重在内涵”的方针，通过系统、规范、深入的自查整改工作，不断加强医院自身建设，全面规范医院管理，推动医院管理水平和医疗服务质量再上新台阶。力争_年_

11、月底前通过市卫生局对我院二级甲等综合医院的验收。三、_领导(一)成立二级甲等综合医院创建领导小组组长：副组长：成员：(二)创建领导小组下设办公室(二甲办)主任：副主任：成员：各职能科室负责人(三)领导小组下设五个小组1、管理组(1)、管理组一组(行政管理组)组长：成员：各职能科室负责人(2)、管理组二组(医政管理组)组长：成员：各临床科室主任(3)、管理组三组(院感管理组)2各职能部门要克服畏难情绪，加强_领导，明确责任分工，根据医院实施方案，及时进行工作布置、落实，认真_学习培训，加大督促指导、检查考核，做好资料的建册归档工作。各小组在组长的具体负责下，责任到人，有计划、有步骤地完成创建工作

12、。四、实施步骤与要求(一)第一阶段：学习动员阶段(年月年月)1、医院召开全院职工动员大会，宣讲创建工作的重要性，布置实施方案、各阶段工作安排和工作要求，调动全院每一个职工的积极性，齐心协力，通力合作，扎扎实实地做好工作。2、二甲办根据二级综合医院评审标准实施细则(_年版)的要求和我院实际情况，分解任务，落实到科室部门和责任人。3、各临床科室应紧密联系工作实际，认真学习二级综合医院评审标准实施细则(_年版)，按照要求，逐条落实，做好本科室创建工作计划，落实工作措施，召开工作会议，做好宣传发动工作。4、根据医院阶段性工作重点，利用网络、宣传栏、医院信息等多种形式广泛宣传、层层动员。营造“人人参与、

13、事事关系”的浓厚氛围。(二)第二阶段。自查整改阶段(年月-年月)。1、各职能部门及科室，根据本部门、科室的工作情况，按照评审标准的要求，逐条对照检查，对没有做到位的工作及时完善。各职能部门及科室工作要衔接，各种资料要相互对应，努力做到能得到的分坚决不能丢。2、医院统一_模拟评审检查方式，针对普遍问题、薄弱环节，4五、工作要求(一)统一思想，加强领导。医院等级创建工作，是进一步深化医药卫生体制改革，强化医院内涵建设，提升医院综合实力的重要推力。是医院一项长期工作，密切关系到医院的长远发展和职工的切身利益。全院干部职工要高度重视，充分认识创建工作的重要性、紧迫性和艰巨性，切实加强_领导，明确责任分工，各科室要按照标准要求理顺各自管理工作并形成常态，重点抓好医疗质量、安全和法律、医疗常规的执行。全院职工以饱满的热情、积极的态度、扎实的工作，确保创建二级甲等综合医院顺利通过。(二)精心_，狠抓落实。各责任科室要按照创建工作实施方案总体安排，统筹规划，认