“文明从小事做起”主题班会

1、Word - 5 -“文明，从小事做起”主题班会 班会主题:文明，从小事做起 一、班会目的：由“韩国人在中国旅游景区捡垃圾”这件事绽开，针对同学中存在的不良现象，开展“文明，从细节做起”主题班会，旨在利用本次班会活动，协助同学熟悉到自己和他人的不足之处并加以改正，从而增加自身责任感，同时也给学生一个自我反思的机会，培养同学良好的习惯，提升学生们的素养。二、班会预备：1、同学发放关于“韩国人在中国旅游景区捡垃圾”的材料。2、同学仔细阅读材料后，写下自己的感想。3、同学讨论研究，寻觅关于细节的文明行为的素材，并在活动时予以表现，有两个实例节目。4、布置黑板，在黑板中央写上活动的主题。 三、班会设计

2、过程：主持人：出示材料主持人：学生们，看了材料，大家都知道十一黄金周其次天,乌鲁木齐市南山旅游景区浮现80多名韩国游客集体捡垃圾的场面,其中包括30多名儿童。一位韩国游客说：“野外应当是一片净土，但令人惊异的是，这么美丽的地方却有无数垃圾。”这些远道而来的客人自发地组织起来清理垃圾，短短20分钟，方圆1公里的垃圾被清理得干整洁净。在驱车将5个装满垃圾的纸箱送至垃圾站后，韩国游客才安心继续游玩。对于这件事，大家有什么意见吗？同学活动：参加研究，各抒己见。a：这是中国国民素养太低的表现。b：这是韩国人对中国人一种“无声”的污辱。主持人：大家或者认为这是中国国民素养低下的表现或者认为这是韩国人不礼貌

3、的一种举动，这些都有你们自己的道理。但我们反过来想想，这些垃圾都是怎么产生的？同学：游人顺手乱扔；环卫工作未到位；卫生设置不够齐全。主持人：有一些法规是不成文的，但是却应当牢牢铭刻在人们心里的。我们的游客在观赏美景的同时，却抛弃了全部的法规，或者说他们的心中根本没有法规的意识。自觉遵守法规，遵守社会公德，本该是一种习以为常的行为，无须刻意的强制指令，可怕的是，在我国，任何禁止性的提醒都形同虚设，或许我们可以辩解说，全部这一切都是由于旅游景点没有提供足够的服务设施，公共资源管理滞后，但是这并不能替不文明旅游开脱“罪责”，真正的缘由还在于我们自身素养的不够。主持人：公德意识的建立，要从小抓起。一位

4、韩国游客说，在韩国，孩子们从小都要受环保教导。在家中，父母会以自己的言行来影响孩子；在小学，孩子的堂课就是礼节教导。而作为礼仪之邦的我们的青少年，正处在人生观价值观形成的时期，更应当注重自身的行为习惯。文明，应当从小事做起！主持人：今日我们就利用学生们的表演来评判一下在我们生活中的一些细节是否文明。下面请学生们来表演小品小事中的恶行。同学：小品小事中的恶行表演。甲：（小品大意）星期天，父母带孩子逛公园。在公园里，甲顺手把冰糕纸丢在地上，旁边就是垃圾箱。当母亲说甲时，甲说：小事一桩。当来到凉亭时，甲又拿出小刀在上面刻画。当父亲制止他时，甲说：小事一桩。乙：（小品大意）表演的是在小学所发生的恶行。

5、乙早晨到小学，忽然想起了什么，顺手从书包里拿出一个本子写着什么，发觉写错了，将纸撕下丢在地上就走了。当学生出面批判他时，乙却愤怒地说：有什么了不起的，真是小题大作。丙：（小品大意）表演的是在家里的表现。丙在家里写作业，感觉到渴了，他就到电冰箱里拿了一罐饮料，喝完后跑到窗前，向楼下看了一眼，就把易拉罐扔下去了。当楼下有人指责他时，丙说：我看到没人才扔的。（表演结束。）主持人：刚才的学生从社会、小学、家庭3个方面对学生呈现的不道德的行为应当说都是一些小事。但大家觉得这些所谓的小事产生的不良影响及其后果都是小的吗？假如十三亿中国人每人都顺手丢张纸，丢个饮料罐产生的会是怎样的严峻后果？同时，我们是不是

6、只对那些乱扔垃圾的人赋予批判呢？同学：我们还应当从自身做起，看看自己有没有不足的地方。主持人：因此，我们要从自己做起，从身边的小事做起。主持人：出示香港、厦门、新加坡等地的图片，让同学感触清洁舒服的感觉。主持人：在座的学生有没有人去过厦门或香港的？假如你置身于这样的环境中会有什么样的感觉呢？同学：环境干净整洁，每个人都不乱扔垃圾，感觉情绪都十分舒畅。主持人：厦门是个十分整洁的小城，而香港作为国际化的大都市，卫生同样是保持得非常整洁。这都与当地的居民素养有十分大的关系。大家设想一下，如果是你身处在那样一个整洁光明的环境，自然的，随地创造垃圾的可能性也会随之削减。这种市民；良好的自身素养加上公共机关的管理，就保持了一个城市的卫生形象。大家觉得我们小学、我们班的卫生状况怎么样？同学：不太好。（举例自己所见的不良卫生状况）主持人：学生们看到了这些现象，说明我们做的还很不够。我们作为207班的一份子，是不是也应当为我们班的卫生出一份力？好，那就先从我们切身所处的这个教室说起！每周一大扫除后，大家是不是都觉得教室变得光明宽阔无数，人的情绪也舒畅多了？可见，环境对人是能产生很大影响的。但是，我们为什么