语文综合性学习复习xin 详细版课件

1、“语文综合性学习”专题复习(一) 北大附属实验学校 王高杰北大附校食堂早餐食谱 餐别日期 菜单 面点 汤 周一3种小菜肉笼、豆沙包、花卷、葱花饼、馅饼棒渣粥、面片汤 周二3种小菜油条、糖三角、大饼、玉米饼豆浆、二米粥 周三3种小菜馒头、果酱包、麻团、紫米饼疙瘩汤、萝卜汤 周四3种小菜油条、肉笼、花卷、大包子豆浆、玉米粥年份选材题目类型2009上海世博会提取信息、写宣传语、理解主题2010社区养老图表和文字信息的提取与概括、提出建议北京市近几年“语文综合性学习”试题选材2011交通拥堵图表信息的提取、归纳材料、提出建议2012节约用水图表和文字信息的提取与概括、写宣传语根据要求提取图表中的重要信

2、息，归纳内容要点，形成自己初步的认识。考试说明对综合性学习试题的考查内容及目标 图表信息的提取与概括呈现形式：材料、题干、图表(表格、柱状图等)分值：大题共11分，此题2至4分能力要求：1.审清题意 2.明确主题 3.观察图表 4.简要概括表头各界支援灾区物资统计表（累计）时间帐篷（万顶）被子（万床）衣物（万件）燃油（万吨）煤炭（万吨）5月24日44.814 241.9347330.452633.672.35月28日 60.193286.61875.73481016月2日 71.29441.121153.8265135项目数据 2008年5月12日下午2点28分，四川省汶川地区发生里氏8级强烈

3、地震。为支援灾区，学校团委和学生会准备在全校范围内开展一次募捐活动。 1.募捐现场的一块展板上有一则材料，为了向前来参加募捐活动的同学做介绍，团委书记请你概括这则材料的主要信息。答案示例1：各界支援灾区的物资越来越多。答案示例2： 2005年底，北京名人故居大部分未列入保护范围，而只有少部分受到不同级别的保护。一 看材料和表头圈画关键词，确定对象 。二 看项目横纵行， 明确主要内容。三 看数据的变化，找出趋势或比较大小。四 看题干的要求，归纳要点概括表达。（注：常见的概括性词语有：多数、少数、大部分、极少数、逐增、逐减、越来越、高于、低于、约几成等）归纳方法请用所学方法完成当堂练习：课堂小结：

4、 朱熹曾说，读书有三到：眼到，口到，心到。 这节课我们针对综合性学习中图表信息的提取，总结了“四看”方法。希望同学们熟练掌握、灵活运用。 各界支援灾区物资统计表（累计）时间帐篷（万顶）被子（万床）衣物（万件）燃油（万吨）煤炭（万吨）5月24日44.814 241.9347330.452633.672.35月28日 60.193286.61875.73481016月2日 71.29441.121153.8265135各界支援灾区的物资越来越多（或支援灾区的物资越来越多） 趋势类：比较类： 1组同学从网上搜集到一则关于2005年底北京名人故居保护情况的统计材料，以帮助同学们了解名人故居保护的现状，

5、请你综合下面表格的内容，帮助他们提取一条信息。 保护情况列入保护未列入保护国家级市级区级保护院落或普查登记文物项目数量6383242222比例34.71%65.29%答案：2005年底，北京名人故居大部分未列入保护范围，而只有少部分受到不同类别的保护。趋势和比较类 5月11日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲”。请你按要求完成下列任务。 老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表： 用简要的文字概述表格所反映的主要信息： 项目小学生初中生高中生祝福母亲生日的546691祝福同学生日的568692差值2201答案：随着年龄的增长关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多，但

6、初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。 (二)文字信息的提取与概括文字信息一则材料提取一条信息新闻信息的提取语段材料的概括有中心句无中心句一则材料提取多条信息多则材料提取一条信息根据一则材料提取一条信息1、新闻信息的提取题型：根据导语概括新闻的主要内容，或拟 写新闻标题。特点：给出一则新闻的一段或两段，篇幅较短。对拟写的内容都有字数限定，不得超过。一般要求拟写新闻的主标题。方法 如果命题者给出的是新闻，语段材料只有一段，那么导语就是第一句；若是两段或两段以上，那么导语就是第一段。这种概括法，一般来说，导语句（或段）都比较长，不可能是现成的答案，必须对导语中的要点信息进行筛选概括，

7、才能够达到指定的要求。一般概括为“谁做了什么结果怎样”或者“谁怎么样”。例题：请为下面的新闻拟写标题。（不超过12个字） 北京时间2005年1月18日3时16分，中国第21次南极冰盖昆仑科学考察队12名队员成功抵达南极内陆冰盖的最高点。鲜艳的五星红旗高高地飘扬在海拔4093米的蓝天之下。这是人类首次登上南极内陆冰盖之巅。描写性语言评价主要信息答案：中国人站立南极冰盖之巅。 2、语段材料的概括 有中心句的信息提取与概括方法： 这类语段中心句的寻找比较简单，或在开头，或在结尾，个别的在中间，这是一种比较简单的寻找法，做起来较容易。只要找到中心句，去掉枝叶（即修饰语），保留主干（要点），再压缩到规定

8、的要求即可。 例题：用简明的话概括主要内容，不超过15个字。 在一片反对旅游景区门票涨价声中，门票率先涨价的景区遭遇了人们预想中的尴尬：游客“用脚投票”“到此不游”，结果是门票涨价，收益减少。 贵州等明确表示不“跟风”涨价的省区，游客大增。据贵州省统计，“五一黄金周”期间全省共计接待海内外游客306万人，比上年同期增长近40。仅前四天，贵阳火车站每天就至少迎来80个旅游团，是去年同期的两倍，形成了贵州旅游的“井喷”现象。中心句答案：门票不涨价，游客大增（或：不涨价的景点，收益增长） 无中心句的信息提取与概括 方法： 首先要认真阅读这段文字，以句号为单位，细致切分。看一共有几句话，每句话说的是什

9、么，句与句之间是什么关系；然后认真思考，明确这段话要说明的主要意思是什么；最后根据字数要求完成答题。具体方法：筛选原句中重点词语组成一句话，重组重点句子等。例题：中考说明P20第22题 用一句话概括下面一段文字的主要信息。（不超过10个字） 目前，全球已有85个国家的2300余所高校开设了汉语课程，3000万外国人正在学习中文。许多外国人为留学、就业、投资、贸易等，苦学“方块字”，苦练“中国话”。英国计划在未来五年内拨款100万英镑普及中文学习，美国将汉语纳入国民教育体系，韩国不少企业都开设中文学习班。答案：全球掀起汉语（中文）学习热。根据一则材料提取两（多）条信息 方法 先认真阅读材料，分析

10、句间的关系，看它表达了几层意思，对它进行分层；然后根据题干要求逐层概括。方法例题：（09年课标卷） 7在宣传周的启动仪式上，你要向同学们介绍世博会。请从下面的材料中提取两条主要信息，作为你介绍的要点。 【材料】从早期的蒸汽机、火车、无线电，到现代的计算机、航天器、基因技术，以及在建筑史上具有划时代意义的水晶宫、埃菲尔铁塔等，这些标志着人类文明发展的新成果，都是借助世博会这个平台向公众展示和传播的。/1893年芝加哥世博会被说成是“改变了美国”的一届世博会，美国从此走上了世界经济强国之路。日本先后5次主办世博会，世博会成为日本经济快速发展的助推器。据专家预计，上海世博会将对中国调整产业结构、发展

11、高新技术产生直接作用，成为中国经济发展的新引擎。概括性词句关键词句答案：世博会是展示、传播人类文明发展新成果的平台。世博会可以起到推动主办国经济发展的作用。 根据两（多）则材料提取一条信息 （有时其中一则是图表材料） 方法 首先明确每则材料的主要信息，再建构联系，分析材料之间的逻辑关系（并列，总分，因果，递进，转折等），最后用关联词简洁表达。 例题：（09宣武一模） 2008年9月，北京市交通管理部门规定，北京市将对全市机动车采取“限行”措施，即所有机动车根据牌照尾号不同，“每周少开一天车”。为了让同学们了解北京市交管局这一规定的实施情况，语文老师要求同学们围绕“每周少开一天车”的主题收集新闻

12、媒体上的材料，共同完成一篇调查报告。 以下是各小组收集到的材料，请你阅读这些材料，分别提取【材料一】和【材料二】的主要信息，用一个表示转折关系的复句对材料做简要分析。 【材料一】 据北京市交通管理局相关人士介绍，北京市机动车保有量保持高速增长，2009年2月底比2007年11月底净增机动车45.4万辆，截止2009年4月1日，全市机动车数量已经突破360万辆，驾驶员525万人。机动车保有量的高速增长，可能会使道路拥堵现象更加严重。 【材料二】 早晚高峰时段发生道路拥堵情况对比早高峰拥堵路段 早高峰拥堵里程 早高峰拥堵开始时间 晚高峰拥堵路段 晚高峰拥堵里程 晚高峰拥堵开始时间 限行之前 422

13、条 99公里 7点 818条 177公里 15点15分 限行之后 249条 50公里 7点30分 555条 110公里 17点 答案：虽然北京市机动车保有量保持高速增长（或已经突破360万辆），但实施“每周少开一天车”的限 行措施之后，早晚高峰发生拥堵的路段减少近一半，拥堵的时间和里程缩短 （三）活动方案的设计常见题型： 开场白、结束语及其他发言 宣传语、广告语、补写题目、对联及仿写 提出个人建议等开场白、结束语及其他发言 方法：紧扣主题答题；写出活动的意义或目的，注意调动积极性；注意交流的对象、场合，要符合说话人的身份；注意语言的感染力，力求精彩，可使用修辞方法；正确运用成语或俗语。例题（0

14、7课标卷） 2006年12月20日，教育部、国家体育总局和团中央联合发出通知，要求从2007年开始，开展全国亿万学生阳光体育运动。通知中提出的口号是：“健康第一”“达标争优，强健体魄”“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。 为落实通知要求，某中学初三（1）班准备召开“走进阳光，迎接奥运”主题班会，请做好以下工作。 根据下面要求，请你为主持人设计一段开场白。要求：（1）开场白中要有“阳光体育”和“民族素质”这两个词语。（2）开场白中要有与“奥运”相关的内容，如五环旗帜、奥运口号、奥运健儿、奥运吉祥物等（涉及一项内容即可）。 同学们： 。“走进阳光，迎接奥运”主题班会现在开始。主题答

15、案： 全国亿万学生阳光体育运动已经开始了。强健体魄，为中华民族素质的提高而努力是我们义不容辞的责任。我们要积极参加阳光体育运动，迎接2008年奥运会的到来。看，福娃正在张开双臂，迎接世界各国的朋友。让我们和福娃一起，迎接奥运，走进“阳光”，走向明天！ 宣传语、广告语、补写题目、对联及仿写方法： 宣传语等一般与仿写题目合起来考。仿写要求学生根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。仿写主要是在形式上进行限制，而宣传语等在内容上有更多的限制。它要抓住事物的内在联系及因果关系， 用简洁的语言围绕主题写出“原因、做法”或“做法、意义”。 填对联时，要先找到对应的材料

16、内 容，再根据活动主题从相关语句中圈画出相关的关键词加以组合。对联上下句的构成往往是“原因+做法”、“目的+做法”、“做法+做法”、“做法+意义”等。例题：（09课标卷） 8在宣传周里，学生会宣传部长准备在校园宣传栏内写一条宣传语。他根据下面的材料写出了宣传语的前一句，请你续写后一句。 要求：与前句语意相关、句式一致、字数相等。 【材料】上海世博会期间，中国将在世博园区展演具有民族特色的地方戏曲，同时展出500多种国家级的非物质文化遗产；其他参展国也将在世博园区组织具有本国民族特色的主题演出和民间艺术展示活动。世博园区将成为世界各民族文化百花竞放的舞台。全球不同种族、不同肤色、不同信仰的人们将

17、欢聚在一起，在文化交流中增进友谊。 宣传语：展示不同民族文化 增进各国人民友谊 提出建议 方法：认真审题，明确题干要求。紧扣主题答题。建议合理，有针对性，提出的办法切实可行。语言表述清楚。例题：（10年课标卷） 在与居委会王主任交谈时，他说了下面一番话。面对王主任的困难，请你提出一个有针对性的解决办法。 王主任说：“咱们的社区老年人多，需要助老服务的内容还多着呢。除了为老年人开办老年餐桌以外，好多老年人因行动不便，盼着有人能上门打扫卫生，代买物品，帮助到医院取药等等。这些我们都想做，可是为老年人服务的就那么几个人，实在忙不过来。”答案： 学校成立社区助老服务志愿小组。（四）解决活动中的实际问题

18、题型： 理解活动主题、修改计划等理解活动主题方法： 先圈画材料中与活动主题相关的关键词，然后围绕活动主题组合关键词。 例题：（09年课标卷） 学生会准备在宣传周出一期以宣传上海世博会为内容的校刊。校刊编辑请你根据下面的材料，在“三言两语话世博”专栏里写出你对上海世博会主题的理解。（不超过25个字） 【材料】上海世博会的许多展馆设计都体现了“城市，让生活更美好”这个主题。例如，中国“主题馆”的屋面铺设了3万平方米的太阳能板，这些太阳能板年发电量可达250万度，每年减少二氧化碳排放量约2500吨。 “瑞士馆”是一个用幕帷覆盖的开放空间，这种幕帷是用大豆纤维制成的，在展出结束后可被天然降解，不污染环

19、境。“阿联酋馆”采用“沙丘”造型，展厅中有花床、树木、溪涧，令人仿佛置身于沙漠中的绿洲。 “城市，让生活更美好”的意思是：环保答案： 与自然和谐相处的城市可以让生活更美好。（或：注重环境保护的城市可以让生活更美好）修改计划（筛选、排除信息） 方法： 根据活动主题、语段中心逐句加以判断；有时要通读语段，根据段首句、结尾句、概括性词语确定语段中心，挑选不符合语段中心的语句；还要根据语段或活动对时间、对象、地点等要求进行判断。例题：（08年课标卷） 募捐活动结束后，学生会宣传委员准备写一份这次活动的纪实报道。下面是围绕“情系灾区”这一主题所写的报道草稿，请你将其中不必要的两个句子挑出来。 由学校团委

20、和学生会筹办的“情系灾区”募捐活动日前在学校礼堂举行。学生会主席就这次募捐活动的意义进行了动员。他号召大家行动起来，伸出双手，献出爱心，积极参加募捐活动。 在募捐活动的整个过程中，同学们自觉遵守会场纪律。学校领导、班主任老师和团委、学生会的干部带头捐款。接着，同学们纷纷拿出自己平日的积蓄放入捐款箱。学校广播站的小记者就这次募捐活动进行了现场采访。募捐活动结束后，初三年级一班的部分同学留下来打扫了会场。答案：必要的句子是：第_句 第_句（四）图解类关注北京市各区、外省市图解类题型对图案进行概括解读-难题 示例19： （2010延庆期末）（2）右侧是“中国青年志愿者”标志图案，表现“热情献社会，真情暖人心”的主题。请你对图案进行概括解读。 参考答案： “中国青年志愿者”标志的整体构图为心的造型，同时也是英文“青年”的第一个字母Y；图案中央既是手，也是鸽子的造型。标志寓意为中国青年志愿者向社会上所有需要帮助的人们奉献一片爱心，伸出友爱之手，以跨世纪的精神风貌，面向世界，走向未来，表现青年