小学心理健康教育-神奇的赞美教学设计学情分析教材分析课后反思

1、- 1-小学心理健康教育神奇的赞美教学设计教学内容：校本课程走向阳光学情分析：并获得彼此的认同，应该是低段孩子人际交往开始的一个起点。教学目标：1、知识与技能：了解赞美的力量，发现同学的长处与亮点；并掌握发现优点、表达赞美的方法；2、过程与方法：通过观察、倾听去了解同学的优点与不足；3、情感、态度与价值观：体会赞美的力量，带给他人肯定与鼓励，也让自己感悟欣赏他人时的舒畅心情；并学会发现自己的优点， 得到自我认同感。教学重点：1、培养认真、全面观察的好习惯；2、发现他人的长处与亮点。教学难点：1会有一定困难；2、掌握赞美的方法与技巧，体会赞美他人时双方所获得的情感体验。教学过程： 1、我们的约定

2、上课，起立，老师好。同学们好，请坐。师：同学们，欢迎大家走近我的心理课堂。上课前，我想和大家做一个约定。用眼睛去观察：观察别人，也观察自己； 用耳朵去倾听：倾听别人，也倾听自己；用口去表达：表达自己的想法、感受和新发现； 尊重同学、不起哄、不随便讲话。遵守游戏规则、保守秘密。一个手语动作“你真的很不错教师展示，学生模仿师：大家学会了吗？ 生：学会了。下面我们一起来做一个游戏，游戏的名字叫做“传递悄悄话2、游戏一：传递悄悄话游戏规则：以每一竖列为一组，从第一位同学开始，依次向后面教师引导：当你听到同学对你说“你真的很不错”时，你的心情怎么样？学生举手回答师总结：原来简单的一个动作、一句话就能带给

3、我们好心情，原来赞美有这样一种神奇的力量！今天我们一起来认识认识这神奇的赞美。展示课题神奇的赞美二、转换阶段播放视频：称赞么呢？学生回答师总结：在小刺猬的称赞下，小獾学会了做椅子，在小獾的赞美下，小刺猬消除了一天的疲劳。小朋友们，赞美的力量多大呀！赞美能让你感到非常快乐。那小朋友们，你们会赞美别人吗？接下来，我们一起谈一谈如何学会赞美别人。三、工作阶段1、亮眼睛，会发现（善于观察别人） 游戏二：“抽纸条”的优点。下面，我们再做一个小游戏“抽纸条哪位小朋友的眼睛最明亮，发现了这位同学的优点和缺点？ 指名学生回答被抽到的学生的优点和缺点。师：大家的眼睛真明亮，找到这么多优缺点。原来，每个人都不是完

4、美的，都会有这样那样的小缺点、小毛病；但每个人又都是优秀的，因为每个人都有自己最特别的闪光点，只要我们善于观察，就能发现。板书：亮眼睛，会发现2、巧嘴巴，会表达（善于表达）赞美别人，除了要有一双明亮的眼睛，会发现，还要会用嘴巴表达出来，别人才能听到你的赞美。师：接下来，请同学们观察图片乐乐的一天，乐乐在一起去寻找吧！PPT 展示图片：遵守秩序、有礼貌、爱劳动、爱阅读、友爱团结等六幅图。师：叮铃铃！乐乐按下闹钟，自己穿好衣服，吃过早饭，便背着书包上学了。红灯停，绿灯行，乐乐和小伙伴安全地走过了斑马线。孩子们主动地开始打扫卫生，谁也不嫌脏不嫌累。课间休息时，他们来到图书角，找到自己喜欢的书籍，开始

5、遨游在知识的海洋里。放学了，小伙伴用平时存下的零用钱买了自己喜欢读的书。当然，他还是一个环保小能手，主动将垃圾丢进废纸箱。师：你的亮眼睛发现乐乐的优点了吗？学生回答：乐乐遵守交通规则；爱劳动；爱阅读师引导：你能找找自己身边小伙伴的优点吗？夸一夸他吧分开心，这就是赞美的结果，那你学会赞美了么？ 那谁来赞美一下老师？学生回答还有一张会赞美、会表达的小嘴巴。板书：巧嘴巴，会表达总结：通过刚才的活动，我们知道了赞美别人时，要先找欣赏一个小品“竞选班长3、示范演练，发现问题（1）下面我们来欣赏一个小品给人的感觉是难受、不舒服，觉得在嘲笑他。真诚地赞美：我同桌长得很漂亮，大大的眼睛，长长的头发，平时学习也

6、很认真，学习成绩很好。在我遇到不会的难题的时候，她会耐心地给我讲解。上学从来都不迟到，也很遵守学校纪律，同学们和老师都非常喜欢她，她是我们学习的榜样。虚情假意的赞美：我同桌长得太漂亮了，大大的眼睛像西瓜，长长的头发像瀑布，就像仙女一样。她的学习成绩是世界上最好的，没有人能超过她。她知道的知识也非常多，连老师都要向她学习。听了刚才的赞美，你更喜欢哪位同学当班长？为什么？ 学生回答板书：真诚赞美，实事求是四、结束阶段1、教师引导享一下，我们应该怎样赞美别人？1：很好，你很细心而且善于总结师：你呢？2：2、小结（间不够可精简）3、活动延伸快的拿出你的纸和笔，把你真诚的赞美写下来，下课后送给他吧！ 4

7、、课堂总结这节课就要结束了，但是赞美却不会结束，我们在赞美别人时， 首先要用我们明亮的眼睛，发现别人的优点，再去真诚地赞美别人。让我们在赞美的怀抱中幸福快乐地成长。孩子们记住，我们每个人都拥有一种神奇的力量赞美！今天和大家合作这节课非常愉快，这节课上到这里，下课！ 谢谢大家！“神奇的赞美”学情分析据调查发现小学中低年级的孩子在交往方面存在的问题的根本原因是存在以下两种心理。势。自卑：一般表现在学困生身上，这些孩子学习成绩差，经常受到老师和家长批评，同学的嘲笑，感到自己处处不如别人，总觉自己很笨，发现不了自己的身上的优点，不能正确地认识评价自己，形成胆怯、自卑、抑郁的不健康心理。并获得彼此的认同

8、，应该是中低年级孩子人际交往开始的一个起点。我从学生实际情况出发，特意设计了神奇的赞美一课。这样优点，从而树立自信，从自卑的阴影中走出来。神奇的赞美效果分析氛围之中。游戏阶段：通过一个小游戏，让同学们开始亲身体验，把自己置入到老师设置的情境之中，为接下来的学习做到铺垫，并且告诉他们这个游戏所蕴含的道理，将学生自然的引渡到本次课程的主题之中。结束阶段：回顾整堂课，总结道理，让同学们获得一次巩固和提高，把本次所学道理变成主动遵守的道德规范。神奇的赞美教材分析神奇的赞美是根据校本课程走向阳光中的第一单元“欣赏别人和自己”改编而来。分别从亮眼睛，会发现（善于观察别人的优点巧嘴巴，会表达1、通过“传递悄

9、悄话”的小游戏，让所有的同学感受到被人赞美之后的喜悦之情，体会赞美的神奇力量。2、采用“情景教学法，用孩子喜欢的动画故事称赞过渡到新1、通过“传递悄悄话”的小游戏，让所有的同学感受到被人赞美之后的喜悦之情，体会赞美的神奇力量。2、采用“情景教学法，用孩子喜欢的动画故事称赞过渡到新神奇的故事中，紧紧地吸引住了孩子，激发了孩子们学习的欲望，极大的调动了孩子们学习兴趣，欣赏完故事后。我请孩子们说说章。的双方彼此喜欢。3伙伴,并把自己真诚的赞美写在纸上，下课后送给那个小朋友。3182643642199995523366251034178510758101007488826802041422分别有多少只

10、？答案：1、大小两辆汽车共同运216吨货物，小汽车运了7小时，大汽车运了8小时已知小汽车5小时运的数量等于大汽车2小时运的数量则大汽车每小时运多少吨？假设全是小汽车（82）52072027一共运的时间，216278（吨）220 吨大汽车每小时运的量。2、笼子里有鸡兔共27只，兔脚比鸡脚多18只，问：有鸡兔各少只？假设全是兔：4271081080108181081890现在我们把一只兔子的脚换回鸡的脚，要相差62715123182643663621618234 234171719421999999219823（比如972个小孩，就是195个面包，这样99333665523365231562151

11、5522428 人。625103417851034234268178 68110510232210579111101110103421014758101007488101010010001000748252210158981058993元，差78张10826802041422分别有多少只？假如全部是鸵鸟，有脚：262528052284726141214142014681、鸡兔同笼，共100个头，320只脚，鸡有（）只、兔（）只。2、小明计算20道竞赛题，做对一道得5分，做错一道倒扣3分。果小明考得60分，小明做对了（）道题。3201211214（）天下雨。412002每损坏一块，除了扣除一块的

12、运费外，还要赔偿25元。王小二把这1200块玻璃运送到指定地点后，建筑公司按合同付给他2076元。输过程中损坏了（）块。5100名师生绿化校园，老师每人栽3棵树，学生每2人栽1棵总共栽树100棵。老师栽树（）棵，学生栽树（）棵。63025992（ 枚，5（ ）枚。72053069 ）题没做。8862611811820（）只，蜻蜓有（）只，蝉有（）只。9、甲、乙两人进行射击比赛，约定每中一发记 20 分，脱靶一发扣12 分，两人各打 10 发，共得 208 分，其中甲比乙多 64 分，甲中了（）发，乙中了（）发。10鸡兔共有脚96只若将鸡兔互换则有脚84只鸡（只，兔有（）只。附答案：1402153、660412560406、171373 .(100-69)/(5+3)=31/831-8*2=1515/5=3所以38、5769、8