大班社会活动保护环境人人有责教案反思

1、大班社会活动保护环境人人有责教案反思大班社会活动爱护环境人人有责教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，幼儿通过实践活动，了解四周环境中的垃圾是哪里来的，熟悉其危害，启发幼儿主动思索解决环境卫生的方法，并通过不同的方式表达出来，合适幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看爱护环境人人有责教案吧。活动目标1幼儿通过实践活动，了解四周环境中的垃圾是哪里来的，熟悉其危害。2启发幼儿主动思索解决环境卫生的方法，并通过不同的方式表达出来。3引导大班幼儿为维护环境卫生做一些力所能及的事。4情愿大胆尝试，并与伙伴共享自己的心得。5探究、发现生活中的多样性及特征。活动准备1课前让幼儿两人

2、一组，调查并且用自己的方法记录，搜集四周环境的垃圾分布情况。2投影片数张，投影仪。3幼儿操作材料：橡皮泥、积木、绘画纸、笔。活动过程一、组织沟通调查四周环境情况1师：这几天，我们对四周的环境进行了调查，并作了记录，如今谁来向大家介绍一下调查的情况？（45人作介绍）2打出投影片。师：在草地上我们发现了什么？在操场上我们发现了什么？在教室里我们发现了什么？除了这些地方，我们还发现哪些地方有脏东西？3谈谈这些垃圾是从哪里来的？师：为什么这些地方总是有垃圾？二、了解垃圾对环境、人、动物、植物的危害师：有垃圾的这些地方给人什么感觉，对环境有什么影响，（打出投影）问：对人、动物、植物有什么危害？明白了垃圾

3、有这么多害处，那我们应当怎么做？三、怎样爱护环境怎样才能使我们四周的环境保持卫生？（草坪、操场、教室）打出投影，各种清洁机器，分别介绍给幼儿。师：工人叔叔创造了这么多机器，让人们有一个洁净卫生的环境，我们应当怎样向工人叔叔学习呢？四、老师出示各种材料，让幼儿操作师：把你们的想法，好的办法，用这些材料，做出来或画出来，介绍给老师和伙伴。五、老师介绍回收箱，引出新的问题师：老师也做了一样东西叫贝贝回收箱，是特地用来放可以回收的废品的。出示幼儿搜集的垃圾，这是大家在调查时搜集来的垃圾，看看都有哪些东西？谁明白哪些是可以回收的，哪些是不能回收的，我们课后整理一下。六、活动延长向幼儿介绍可回收的废品，并

4、同幼儿商议把回收箱放在什么地方最适宜。活动反思对活动过程的反思：我觉得本节课的教学做到目标明确，教学过程过度紧扣，做到层层递进。不好的地方是：没能面对全班孩子，部分孩子受家长的影响对爱惜环境意识不强，针对这一现象我争取把爱惜环境深化班级，深化个人，从而真正做到爱惜环境从我做起。对幼儿进展的反思，幼儿阶段的孩子希望被理解、尊重和接纳，针对孩子学习过程中的每一点进步都应当按时发现，仔细肯定。同时也给孩子自己的空间，不能将他们还没自己熟悉的现象强加给他们，从事情的外表开头教育，使他们能从内心感知，从四周发生的种种现象中发现好与坏，该向哪方面学习。对老师专业进展的反思，幼儿阶段的孩子是很注意直观视觉的、听觉的，教学中应采纳图像，影片等教育手段，同时引导孩子用比照的手段明白好与坏，进一步理解所发生的现象对生活、学习的影响。从而促进孩子对事物熟悉