小学 二年级 心理健康 分不开的爱 教学设计

1、 分不开的爱深圳市龙华区清泉外国语学校 吕馨【理论背景】随着社会的发展，家庭婚姻观念的转变，离婚率逐年上升，如今离异家庭已不是少见现象。作为家庭中的一员，孩子不可避免地会受到父母之间关系的影响，并且这种影响是深远的。有些孩子在温暖和谐的家庭关系中长大，父母是他们最好的支持和陪伴。有些孩子家庭多矛盾和多冲突，在很小的时候就面临着父母吵架、父母离异。重要社会支持的缺失这一重大影响，让孩子在幼年就承受着家庭的伤痛。这一无法改变的事实，常常令孩子感到非常无力、无助、归属感和安全感缺失，不知道如何面对。同时伴随着复杂的心情，例如不能理解父母，感到自己被抛弃，怨恨父母，变得敏感、脆弱、胆小、自卑，甚至是自

2、责。将父母之间的问题，归因到自己身上，产生自我怀疑，认为自己不够好，父母不爱自己才要离开等。此外，他们还可能会面临被同学嘲笑、被歧视的情况。长此以往，会对他们的学习、情绪、人际交往等多方面产生许多不良的影响。本节课通过绘本汤姆和伤心的鲁鲁，以第三人称的视角，讲述汤姆一家人是如何安慰父母要离婚的鲁鲁。从中帮助学生正确看待结婚和离婚，认识到结婚和离婚是爸爸妈妈两个人的事情，以积极的视角去关注父母离婚这个问题，认识到有些父母虽然离婚，但他们对孩子的爱一直都在。【教学目标】认识到结婚是两个人相爱，离婚是两个人分开，不再住在一起了。认识到父母对孩子的爱永远都在。【教学重难点】重点：结婚是两个人相爱，离婚

3、是两个人分开，不再住在一起。难点：理解父母永远都是爱着孩子的。【教学过程】（一）导入活动师：如果有一天爸爸妈妈不得不分开，我们要怎么面对呢？今天老师带大家一起读一个绘本汤姆和伤心的鲁鲁。请在听故事的过程中思考：鲁鲁因为什么伤心？（二）主题活动绘本原文（有删改）：今天，我很高兴：鲁鲁来了。鲁鲁是我的好朋友，他每周要在我家住三天。我给鲁鲁介绍宝丽娜，她是我的邻居。“你好！”宝丽娜说。“你好！”鲁鲁回答。我带鲁鲁去看我的新拖拉机，那是我的生日礼物。“谁先跑到，谁先玩！”我说完就拼命地跑起来。“你作弊！你作弊！你先跑啦！”鲁鲁喊道。“可是，这是我的拖拉机呀！”我没有作弊，只是比鲁鲁跑得快些。“你靠边！

4、”鲁鲁对我说。“不，我是第一个跑到的。”我可不愿意下来。“不要揪我的耳朵，你弄疼我了。”我喊道。“把拖拉机让给我！”鲁鲁很生气。“你疯了，我要摔倒了。”鲁鲁用力推我，我也揪了他的耳朵。“我要开拖拉机！”鲁鲁大喊。师：同学们，两只兔子在做什么？生：它们在争吵和打架。师：此刻这两只兔子的心情是怎么样的？生：非常伤心、难过和生气。绘本原文：鲁鲁真坏，他把我弄疼了。我要去告诉妈妈，他不再是我的朋友了，让他回自己家去吧。鲁鲁哭着走了。妈妈正在厨房里忙着。她说，鲁鲁是我们的客人，应该好好儿招待他。我当然想好好儿招待他，可是，我不知道他去哪里了。“去找鲁鲁。”妈妈说，“他没走，我敢打赌，他就在附近！”他不在

5、客厅，不在餐厅，也不在楼梯下面。他肯定不在地下室，就连我，都害怕一个人去地下室呢。他可能在游戏室.“鲁鲁，鲁鲁，你在哪里？”我大声叫着，他应该能听到。噢，我听到伊娜的房间里有声音。师：同学们，请你仔细观察，汤姆找到鲁鲁了吗？鲁鲁此刻是什么心情？生：找到了，鲁鲁心情非常低落。绘本原文（有删改）：“走开！”鲁鲁说，“我不想见任何人，你不再是我的朋友了。我不再喜欢任何人，也没有人喜欢我。”鲁鲁拼命地哭起来。“我去找手绢.你好像很伤心。”我对鲁鲁说。“不，等等！”鲁鲁说，“不要走，不要离开我。”“我口袋里有手绢。”“你有两块手绢呢。”我对他说，“可是，你为什么要把两块手绢系在一起呀？”“一块是爸爸的，

6、一块是妈妈的。爸爸妈妈不再相爱了，他们也不爱我了.他们要离婚。”“你们俩在这儿呢！”宝丽娜走进来，“你们好像很伤心，发生了什么事？”我告诉宝丽娜，鲁鲁的爸爸妈妈要离婚了。“噢，噢！”宝丽娜说，“原来是为这个伤心。”宝丽娜坐到鲁鲁身边，对他说：“我的父母也离婚了。我四岁时，爸爸离开家，住到另外一个地方。一开始，我也老是伤心，后来，慢慢地习惯了，现在不是很好嘛！现在，我能收到两份生日礼物、两份圣诞礼物，度两次假。还有，爸爸妈妈不再像过去那样生我的气了，他们都对我很好。”“啊，你们都在这儿呢！”爸爸走过来说，“我可以进去吗？”爸爸的个子那么大，我真担心小屋装不下他。我告诉爸爸，鲁鲁的爸爸妈妈不再相爱

7、了。我希望我的爸爸妈妈不要像宝丽娜和鲁鲁的爸爸妈妈一样离婚。爸爸轻声地对鲁鲁说：“一个男人和一个女人有时候会不再相爱了，但是，你永远是他们的儿子。爸爸爱你，妈妈也爱你，他们永远爱你。”“我希望爸爸妈妈永远相爱！”鲁鲁回答。“你爸爸妈妈曾经非常地相爱，正因为这样，才有了你。但是，当一个男人和一个女人不能再生活在一起的时候，他们就会分开。男人和女人会生活在不同的家里。”“可是，我，我不能分成两半呀？”鲁鲁问道。“你可以有时候到妈妈家，有时候到爸爸家。你会有两个家，像我一样，不是也挺好的吗？”宝丽娜说。妈妈在厨房叫我们：“谁想吃刚出锅的胡萝卜饼？”“我！”“我！”“我！”“我也想吃！”爸爸说。“一会

8、儿我们玩过家家，谁当爸爸，谁当妈妈？”宝丽娜问。（三）活动总结分享回顾和讨论： 1.听了这个故事，你明白了吗？鲁鲁因为什么事情那么伤心？他的爸爸妈妈要离婚了。离婚难免会令人难过。2.同学们，你认为两个人在什么情况下会结婚，什么情况下会离婚呢？两个人相爱，觉得一起生活会更快乐的时候会结婚，不爱或者一起过得不幸福会离婚。离婚是慎重的决定，开始新的生活，寻找新的幸福。3.那爸爸妈妈爱鲁鲁吗？尽管爸爸妈妈不再相爱，但他们依然爱鲁鲁。4.既然那么爱鲁鲁，为什么还要离婚让鲁鲁伤心呢？你是怎么想的？结婚和离婚是爸爸妈妈之间的事情。爸爸妈妈相处得不好，不是鲁鲁的问题。爸爸妈妈也不希望鲁鲁伤心，但他们觉得分开生活会更好，勉强让他们住在一起也不会快乐。离婚只是分开住，并不意味着他们不要鲁鲁了。爸爸妈妈依然爱着鲁鲁，鲁鲁也可以去找爸爸妈妈玩。5.如果鲁鲁想念爸爸或者妈妈，怎么办？有时候到爸爸家，有时候到妈妈家。（四）启发拓展师：作为朋友，你还有什么好办法来安慰鲁鲁？生：多关心他，让他说说他的烦恼，在他伤心难过的时候陪着他，送他小礼物，和他一起玩，鼓励他开始新的生活.师：今天我们听了汤姆和伤心的鲁鲁这个故事，了解到人们因为相爱在一起，结婚生孩子。人们也会因为不爱了