大班社会可爱的护士小姐教案反思_第1页
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文档简介

1、大班社会可爱的护士小姐教案反思这是大班社会可爱的护士小姐教案反思，是优秀的大班社会教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：了解故事的根本内容以及护士小姐改变的脸部特征感受故事的幽默心情激发了幼儿的好奇心和探究欲望。情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。活动准备：PPT图片DVD友爱的护士小姐故事面具：小丑，巫婆，海盗，圣诞老人活动过程：一、开头部分：设下悬念，激发幼儿学习爱好利用故事开头有一次，我的脚受了伤，必需住在儿童医院好几天。每天，都有一个装扮得很特别的护士小姐来照料我。吸引幼儿的留意力，激发幼儿的好奇心，提出问题护士小姐会装扮成什么呢？为接下来的学习设下悬念，进而顺当地进入下一个活动环

2、节。二、根本部分：理解故事内容，把握学问，习得力量。1、赏识情景表演友爱的护士小姐初步了解故事内容。每当护士小姐变换了一个造型的时分，把面具出示在黑板上，便于幼儿认真观看这个角色的脸部特征。引导幼儿集体商量沟通，答复：故事里都有谁呢？（简洁的问答式学习有利于提高幼儿学习的自信，为下一节的深化学习奠定根底。）2、带着问题赏识故事，出示PPt，并活泼讲解并描述一遍故事。加深对故事的印象和理解。第一天护士小姐装扮成了什么？小丑的脸上有什么？第二天护士小姐变成了什么？巫婆的脸有什么？第三天护士小姐又变成了什么？海盗的脸有什么？第四天护士小姐还变成了什么？圣诞老人的脸上有什么？小男孩虽然腿受伤住院了，可

3、是他在医院里面过得快乐吗？为什么？你喜爱这个护士小姐吗？那你们还想听这个故事吗？3、播放DVD，完好赏识事故（让幼儿从视觉和听觉上更加直观地感知故事内容）并会用护士小姐有的句型描述脸部特征。请你用护士小姐有的话来告知我，护士小姐脸上有什么？4、游戏：拼贴画（让幼儿选对应的部位进行拼贴，得到护士小姐的正确画像，看是否与书本上的一样）这样的护士小姐跟我们故事中的护士小姐是一样的吗？小男孩画的像是对的吗？三、结束部分：总结护士小姐的脸部特征。你觉得这个护士小姐还可以变成什么？不管她是什么造型，她的脸上肯定会有什么？圆圆的眼镜、短短的头发、右边脸上有个痣、鹰勾鼻、小小的金牙。今日我们讲的是什么呀？可爱的护士小姐。活动延长：请珍宝回家后把你想要护士小姐变成的人物画出

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