计算机应用基础课程授课教案

1、 计算机应用基础课程授课教案课次1课时2课型 eq oac(,)理论课 讨论课 eq oac(,)实验课 习题课 其他授课题目（教学章、节或主题）：第1章 计算机基础知识 1.1 计算机的概述1.2计算机中的信息表示方法1教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：了解计算机的发展史，特点和分类掌握计算机中常用数制转换教学重点及难点： 计算机的发展、特点、分类、应用领域、各种数制转换教学方法及手段：多媒体讲解教 学 基 本 内 容1.1 计算机的概述1第一台计算机的诞生ENIAC冯诺依曼理论计算机的结构电子元件的发展第一代计算机（19461958）第二代计算机（19581964）第三代计算机

2、（19651971）第四代计算机（自1971年至今）1.1.2计算机的分类1.1.3计算机的特点1.1.4计算机的应用领域1.1.2计算机的分类1.1.3计算机的特点1.1.4计算机的应用领域1.21 数制的定义按各位的权展开表达式1.2.2计算机中常用的数制及其转换二进制、八进制、十进制、十六进制作业、讨论题、思考题： P36 1-5参考资料（含参考书、文献等）计算机基础教程北京理工大学出版社 主编：雷芸 陈莹计算机基础习题集广西民族大学预科教育学院计算机教研室 主编：雷芸 陈莹教学反思：如何让学生更快的对计算机有初步的了解？填表说明：1. 每项页面大小可自行添减，一次课（二或三节）写一份上

3、述格式教案。重复班只填写一份。2. 课次为授课次序，填1、2、3等。3. 方法及手段如：案例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解等。计算机应用基础课程授课教案课次2课时2课型 eq oac(,)理论课 讨论课 eq oac(,)实验课 习题课 其他授课题目（教学章、节或主题）：第1章 计算机基础知识 1.2计算机中的信息表示方法2教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握计算机中常用数制转换和信息的编码教学重点及难点：计算机中各种进制之间的转换教学方法及手段：多媒体讲解教 学 基 本 内 容1.21 数制的定义按各位的权展开表达式1.2.2计算机中常用的数制及其转换二进制数转

4、换为十进制数二进制数转换为十进制数十进制数转换为二进制数二进制数与八进制数之间的转换八进制数转换为二进制数二进制数与十六进制数之间的转换十六进制数转换成二进制数1.2.3 ASCII编码1.2.4汉字编码各种汉字代码之间的关系作业、讨论题、思考题： 习题集上的对应练习题怎么利比较ASCII值的大小？参考资料（含参考书、文献等）计算机基础教程北京理工大学出版社 主编：雷芸 陈莹计算机基础习题集广西民族大学预科教育学院计算机教研室 主编：雷芸 陈莹教学反思：如何让学生快速掌握数制转换？ 填表说明：1. 每项页面大小可自行添减，一次课（二或三节）写一份上述格式教案。重复班只填写一份。2. 课次为授课

5、次序，填1、2、3等。3. 方法及手段如：案例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解等。计算机应用基础课程授课教案课次3课时2课型 eq oac(,)理论课 讨论课实验课 习题课 其他授课题目（教学章、节或主题）：第1章 计算机基础知识 1.3计算机系统的组成1.4计算机的主要技术指标1.5程序设计教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握计算机的硬件系统和软件系统的组成了解衡量计算机性能的主要指标教学重点及难点：计算机的硬件系统和软件系统的组成、字符编码ASCII码教学方法及手段：多媒体讲解教 学 基 本 内 容1.3 计算机系统的组成“存储程序控制”原理1.3.2计算机的硬

6、件组成及其功能1.3.3计算机软件系统1系统软件（1）操作系统操作系统的分类（2）语言处理系统（2）语言处理系统机器语言每一台计算机都有一套机器指令。指令即是该计算机所有能执行的基本操作的命令。是计算机硬件唯一可以直接识别和执行的语言。执行效率较高，运行速度快不便阅读理解，编写程序繁琐复杂汇编语言汇编语言采用了助记符号来代替机器语言的二进制编码（符号化了的机器语言）。计算机不能直接识别和执行汇编语言程序。必须将汇编语言程序翻译成机器语言程序（称目标程序）， 然后才能执行。这个翻译过程是由事先存放在机器里的“汇编程序”完成的，叫做汇编过程。比较直观、方便，易记忆，但对机器硬件的依赖性很强。高级语

7、言表达各种意义的“词”和“数学公式”按照一定“语法规则”编写程序的语言。高级语言所编写的程序（即源程序）也不能直接被计算机所接受，需要将它翻译成计算机所能接受的机器语言。把该机语言源程序翻译成机器语言程序的方法有两种方式：编译和解释。高级语言的通用性较好，易于掌握，可读性和可维护性都较好。2应用软件1.3.4微处理器存储器容量的常用单位存储器的分类一类是设在主机中的内部存储器，也叫主存储器，用于存放当前运行的程序和程序所用的数据，属于临时存储器；另一类是属于计算机外部设备的存储器，叫外部存储器，简称外存，也叫辅助存储器（简称辅存）。外存中存放暂时不用的数据和程序，属于永久性存储器，当需要时应先

8、调入内存。高速缓冲存储器内存储器外存储器高速缓冲存储器（Cache）存储器主板（MainBoard）总线（Bus）I/0设备输入设备是将外部可读数据转换成计算机内部的数字编码的设备，反之，将计算机内部的数值编码转换成可读的字符、图形或声音的设备是输出设备。它们通称为外部设备，通过接口和总线相连。输入设备(Input)输出设备(Output)打印机常用的打印机有：针式打印机、喷墨打印机和激光打印机。打印机的主要性能指标是：打印速度和打印分辨率。显示卡声卡网卡1.4计算机的主要技术指标作业、讨论题、思考题： P36 9、12、15参考资料（含参考书、文献等）计算机基础教程北京理工大学出版社 主编：

9、雷芸 陈莹计算机基础习题集广西民族大学预科教育学院计算机教研室 主编：雷芸 陈莹教学反思：如何让学生快速熟悉计算机的硬件系统和软件系统？ 填表说明：1. 每项页面大小可自行添减，一次课（二或三节）写一份上述格式教案。重复班只填写一份。2. 课次为授课次序，填1、2、3等。3. 方法及手段如：案例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解等。课次4课时2课型 eq oac(,)理论课 讨论课 eq oac(,)实验课 习题课 其他授课题目（教学章、节或主题）：第2章：中文Windows 7操作系统2.1操作系统概述2.2中文Windows 7概述2.3中文Windows 7的桌面2.4中文W

10、indows 7的基本操作教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：了解操作系统及其基本功能和分类了解Windows 7 的功能、基本概念和常用术语掌握Windows 7 的启动和退出、“开始”菜单的使用等基本操作方法掌握“窗口”、“对话框”、“菜单”等的操作掌握应用程序的运行于关闭掌握剪贴板和快捷方式的使用掌握回收站的基本操作教学重点及难点：Windows 7 的启动和退出 桌面、“开始”菜单、任务栏的使用“窗口”、“对话框”、“菜单”剪贴板和快捷方式的使用回收站的基本操作教学方法及手段：多媒体讲解教 学 基 本 内 容Windows 7 是微软继Windows XP、Vista 之后的

11、又一代操作系统，它具有性能更高、启动更快、兼容性更强，具有很多新特性和优点，提高了屏幕触控支持和手写识别，支持虚拟硬盘，改善了多内核处理器，改善了开机速度和内核改进等。Windows 7 的设计主要围绕五个重点针对笔记本电脑的特有设计；基于应用服务的设计；用户的个性化；视听娱乐的优化；用户易用性的新引擎。微软中国网站发布的Windows 7 共包括4 个版本：家庭普通版、家庭高级版、专业版以及旗舰版。其中旗舰版拥有Windows 7 的所有功能，适用于高端用户。 本章将以旗舰版为例介绍Windows 7 的基本操作和使用方法。2.1 操作系统概述 2.1.1 什么是操作系统 1. 裸机（Bar

12、e Machine） 仅有硬件的计算机就是裸机，也就是说，裸机是没有任何软件支持的计算机。 2. 虚拟机（Virtual Machine） 虚拟机，顾名思义就是虚拟出来的PC，它和真实的PC 几乎完全一样。它是将一台PC上的硬盘和内存的一部分拿出来虚拟成若干台机器，每台机器可以运行单独的操作系统而互不干扰，甚至可以将几个操作系统联成一个网络。 3. 操作系统（Operating System） 操作系统被定义为：控制和管理计算机硬件、软件资源，合理组织计算机工作流程以及方便用户使用的大型程序，它由许多具有控制和管理功能的子程序组成。 2.1.2 操作系统的功能 操作系统的功能主要体现在两个方面

13、： 一是管理计算机，用来更有效地管理和分配计算机系统的硬件和软件资源，使得有限的系统资源能够发挥更大的作用； 二是使用计算机，透过内部复杂、严谨的管理，为用户提供友好、便捷的操作环境，以便用户无须了解计算机硬件和软件的有关细节就能方便地使用计算机。从资源管理的角度看，操作系统功能可分为以下5 个方面。 1. 处理机管理 2. 存储管理 3. 文件管理 4. 设备管理 5. 用户接口2.1.3 操作系统的分类 1. 按与用户对话的界面分类 （1）命令行界面操作系统。 典型的命令行界面操作系统有MSDOS、Novell 等。 （2）图形用户界面操作系统 典型的图形用户界面操作系统如Windows

14、XP/2000、Windows NT、网络版的Novell 等。2. 按操作系统的工作方式分类（1）单用户单任务操作系统 微型机的DOS 操作系统属于这一类。 （2）单用户多任务操作系统 常用的单用户多任务操作系统有OS/2、Windows 3.x/95/98 等。 （3）多用户多任务分时操作系统 Windows 7、UNIX 就是典型的多用户多任务分时操作系统。3. 按操作系统的功能分类 （1）批处理系统 （2）分时操作系统 （3）实时操作系统 （4）网络操作系统 （5）分布式操作系统 2.1.4 常见操作系统简介 1. MSDOS 操作系统 2. Windows 操作系统 3. UNIX

15、操作系统 4. Linux 操作系统 5. 其他操作系统2.2 中文Windows 7概述 2.2 中文Windows 7概述 2.2.1 Windows的发展 微软公司是全球最大的电脑软件提供商，总部设在华盛顿州的雷德蒙市。公司于1975 年由比尔盖茨和保罗艾伦成立。公司最初以Microsoft 的名称发展和销售BASIC 解释器。最初的总部是新墨西哥州的阿尔伯克基。1975 年4 月4 1979 年1 月1 日，Microsoft 从北墨西哥州Albuquerque 1981 年6 月21981 年8 月12 日，IBM 1985 年11 月，Microsoft Windows 1.0 发

16、布。1987 年12 月9 1990 年5 月22 1992 年4 月，Windows 3.1 发布 1993 年Windows NT 3.1 发布 1994 年，Windows 3.2 的中文版本发布 1995 年最轰动的事件，莫过于8 月期间Windows 95 发布。业界也将Windows 95 的推出看作是微软发展的一个重要里程碑。1996 年8 月，Windows NT 4.0 发布 1998 年6 月25 Microsoft Windows 2000（起初称为Windows NT 5.0）是一个由微软公司发行于2000 年12 月19 日的Windows NT 2001 年10 月

17、25 2009 年10 月23 日，微软公司分别在中国的杭州和北京发布微软于北京时间2012 年10 月25 日23 点15 分推出最新的Windows 8 系统。2.2.2 Windows 7 的功能和特点 1）提供了玻璃效果（Aero）的图形化用户界面 2）做了许多方便用户的设计 3）进一步提高了计算机系统的运行安全可靠性和易维护性 4）增强了网络功能和多媒体功能 5）解决了操作系统存在的兼容性问题 6）Windows 7 的资源消耗低、执行效率高，笔记本的电池续航能力也大幅增加，堪称是最绿色、最节能的系统。2.2.3 Windows 7 运行环境 1. 安装Windows 7 系统的硬件

18、需求2. Windows 7 系统的软件需求 1）安装Windows 7 系统的硬盘分区必须采用NTFS 结构，否则安装过程中会出现错误提示而无法正常安装。 2）由于Windows 7 系统对于硬盘可用空间的需求比较高，因此用于安装Windows 7 系统的硬盘必须要确保至少有16 GB 的可用空间，最好能提供40 GB 可用空间的分区供系统安装使用。2.2.4 Windows 7 的启动和退出 1. Windows 7 的启动启动Windows 7 的过程如下： 连接好线路后，按下计算机电源开关POWER 按钮，这时计算机进入自检状态。屏幕上会显示用户计算机的自检信息，如CPU 型号、内存大

19、小等。 计算机执行硬件测试，测试无误后即开始系统引导。 根据使用该电脑的用户账户的多少，界面分为单用户登录和多用户登录两种。单击用户名图标，若没有设置用户密码，就可以直接进入；否则，需要输入密码，单击【登录】按钮即可。2. Windows 7 的退出2.2.5 鼠标的使用 鼠标对Windows 用户来说既方便又威力巨大，鼠标最常用的操作方法有以下几种。1）移动：鼠标指针随着鼠标的移动而移动。2）指向：把鼠标指针停留在某个对象上，即为指向。3）单击：按下鼠标左键一次，通常用于选中某一对象。4）双击：快速地连续按下鼠标左键两次，通常用于执行某一对象。 5）拖动：先单击选中某一对象，在不松开的情况下

20、移动，到达目的地时再松开，这一过程称为拖动。6）右击：按下鼠标右键，通常会打开【快捷菜单】。鼠标指针在不同状态下具有不同的形状，图25 列出了鼠标指针的不同形状和含义。2.2.6 键盘的使用和中英文输入法 1. 键盘的布局 2. 键盘的快捷键3. 中英文输入法 英文字母的输入非常简单，一个字母对应一个按键，可以用键盘直接输入 常用的中文输入法是键盘法，有数字码、拼音码、字形码、其他音形或形音综合码四种。中英文输入法切换的方法有如下几种。方法1：按。方法2：用鼠标单击输入法状态窗口中的【中英文切换】按钮。方法3：单击输入法指示器按钮，在弹出的输入法菜单中单击英文或汉字输入法。4. 中文输入法的选

21、择 （1）鼠标法 （2）键盘切换法方法1：按组合键切换输入法。每按一次键，系统按照一定的顺序切换到下一种输入法，这时在屏幕上和任务栏上改换成相应输入法的状态窗口和它的图标。方法2：按启动或关闭所选的中文输入法，即完成中英文输入方法的切换。2.3 中文Windows 7的桌面 2.3 中文Windows 7 的桌面 2.3.1 桌面的图标 1. 常用桌面图标（1）计算机（2）网络（3）回收站（4）控制面板2. 添加系统图标 2.3.2 “开始”菜单 2.3.3 任务栏 1. 任务栏的组成Windows 7 提供了两个强大的功能：实时预览功能和跳跃菜单功能。1）实时预览功能 2）跳跃菜单功能2.4

22、中文Windows 7的基本操作2.4.1 窗口及其操作 1. Windows 7窗口的组成2. 窗口的主要操作（1）打开窗口 方法1：双击一个对象，将打开对象窗口。方法2：选中对象后按Enter 键即可打开该对象窗口。方法3：在对象图标上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择【打开】命令。（2）窗口的移动将鼠标指向需要移动的窗口的标题栏，拖动鼠标到指定位置即可实现窗口的移动。注意，最大化的窗口是无法移动的。 （3）窗口的最大化、最小化和恢复 （4）窗口大小的改变 1）改变窗口的宽度。 2）改变窗口的高度。 3）同时改变窗口的宽度和高度。（5）切换窗口 方法 1：当窗口处于最小化状态时，用户在任

23、务栏上选择所要操作的窗口的按钮，然后单击即可完成切换。 方法2：用组合键来完成切换 方法3：用户也可以使用组合键 （6）关闭窗口方法1：直接在标题栏上单击【关闭】按钮。方法2：双击控制菜单按钮。方法3：单击控制菜单按钮，在弹出的控制菜单中选择【关闭】命令。方法4：使用组合键。（7）窗口的排列2.4.2 菜单、对话框及其操作 1. 应用程序中菜单的约定当使用应用程序中的菜单时，约定如下。1）灰色命令：灰色命令表示暂时不可使用，因为这个命令所需的条件或环境尚未具备。2）带省略号（）：将打开一个对话框。3）前有符号（ ）：当前命令有效，再一次选择，命令无效。4）带符号（ ）：当前命令被选中。 5）带

24、组合键：如，按下组合键直接执行相应的命令，而不必通过菜单。6）带符号（ ）：鼠标指向时，系统弹出一个子菜单。7）命令键：是指每个命令后面带下划线的英文字母。打开菜单后，按键上的这个字母就可以执行这个命令。2. 对菜单的操作 打开某下拉菜单（即选择菜单） 在菜单中选择某命令 撤销菜单3. 对话框2.4.3 应用程序的运行和关闭 1. 应用程序的运行 方法 1：如果应用程序在桌面上有图标或快捷方式图标，则双击桌面上的图标，即可运行相应的应用程序。方法 2：单击【开始】按钮，移动鼠标箭头指向【所有程序】选项，再指向应用程序的选项。单击该选项，即可运行该应用程序。 方法3：打开资源管理器或【计算机】，

25、查找到应用程序的可执行文件，双击其图标，即可运行该应用程序。方法 4：如果确切地知道应用程序的路径和文件名，则可单击【开始】|【运行】命令，然后输入应用程序的路径和文件名，回车或单击【确定】按钮，即可运行应用程序。2. 应用程序的关闭 方法1：单击应用程序窗口右上角的关闭按钮。方法2：单击应用程序窗口【文件】菜单，选择【退出】。方法3：右击任务栏的对应的应用程序按钮，在弹出的快捷菜单中选择【关闭】。3. 关闭陷入死循环的应用程序 右击任务栏的空区，在出现的快捷菜单中选【启动任务管理器】，或者按组合键，再选择【启动任务管理器】。 在【应用程序】选项卡中单击选定需要关闭的应用程序，再单击【结束任务

26、】按钮，即可关闭应用程序，结束程序的运行。 2.4.4 剪贴板及其使用 剪贴板实际上是系统在内存中开辟的临时存储区域。剪贴板所提供的信息传输和信息共享的技术可用在不同的应用程序之间，也可在同一个应用程序的不同文件之间，或者同一个文件的不同位置。剪贴板不仅可以存储正文，还可以存储图形、图像和声音等信息。 使用剪贴板时，要从应用程序中选定要传送的信息，再单击【复制】或【剪切】命令，将选定内容传送到剪贴板，然后在同一个或不同的另一个应用程序中单击【粘贴】命令，将剪贴板的内容传送到应用程序中。复制整个屏幕画面到剪贴板。按键；或者复制当前活动窗口或对话框到剪贴板，按键。2.4.5 快捷方式及应用 1.

27、什么是快捷方式 快捷方式是一个连接对象的图标，它不是这个对象本身，而是指向这个对象的指针，这与一个人和他的照片的关系类似。因此，打开快捷方式便意味着打开了相应的对象，删除快捷方式却不会删除对应的对象。 不仅可以为应用程序创建快捷方式，还可以为Windows 中的任何一个对象建立快捷方式。例如，可以为程序文件、文档、文件夹、控制面板、打印机或磁盘等创建快捷方式。如果经常使用某个文件或文件夹时，则应为它们建立快捷方式，且放置在桌面上。快捷方式可放置于Windows 7 中的任意位置，也就是说，可以在桌面、文件夹或【开始】菜单等任意位置创建快捷方式。2. 快捷方式的创建 方法1：在桌面创建快捷方式。

28、 方法2：用鼠标右键拖动建立快捷方式。 方法3：在当前目录创建快捷方式。 方法4：在【开始】菜单创建快捷方式。 方法5：发送快捷方式到桌面。3. 快捷方式的设置2.4.6 回收站的操作 1. 恢复被删除的文件或文件夹 2. 彻底删除文件或文件夹 （1）删除部分文件 （2）删除全部文件 3. 更改【回收站】属性2.4.7 帮助系统作业、讨论题、思考题： 如何让学生快速熟悉操作系统的使用？Windows 7和Windows XP有什么异同？参考资料（含参考书、文献等）计算机基础教程北京理工大学出版社 主编：雷芸 陈莹计算机基础习题集广西民族大学预科教育学院计算机教研室 主编：雷芸 陈莹教学反思：填

29、表说明：1. 每项页面大小可自行添减，一次课（二或三节）写一份上述格式教案。重复班只填写一份。2. 课次为授课次序，填1、2、3等。3. 方法及手段如：案例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解等。课次5课时2课型 eq oac(,)理论课 讨论课 eq oac(,)实验课 习题课 其他授课题目（教学章、节或主题）：2.5 磁盘文件及其标识 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握文件的命名规则掌握通配符的使用掌握绝对路径和相对路径的表示教学重点及难点：文件的命名规则通配符的使用绝对路径和相对路径的表示方法教学方法及手段：多媒体演示教 学 基 本 内 容主要内容2.5 磁盘文

30、件及其标识 2.5.1 文件与文件名 1. 文件文件（File）是指已命名的并存放在存储介质上相关信息的集合。 。文件的内容可以多种多样，例如一个程序，一组数据，一篇文章，一份档案皆可作为一个文件的内容。 按文件的内容划分，由一系列数据组成的文件称为数据文件，由一系列指令组成的文件称为程序文件，等等。 文件的存储介质也有多种，最常用的存储介质是磁盘。存储在磁盘上的文件称为磁盘文件。计算机使用的所有数据和程序都是以文件形式存储的。 2. 文件夹文件夹是用来组织文件的一个数据结构，又叫文件目录。 文件夹是用来存放具有某种关联的若干个文件和子文件夹的。 文件夹与文件的区别在于文件中不能再包含文件，而

31、文件夹中却可以包含文件或文件夹。1）文件名由主文件名和扩展名组成，中间用“.”字符分隔，通常扩展名不超过3 个字符，用来标志文件的类型。2）不区分英文字母的大小写。3）命名中可用汉字，但不能出现以下字符串中的字符：#号“#”、百分号“%”、“&”符、星号“*”、竖线“|”、反斜杠“”、冒号“:”、双引号“”、小于号“”、问号“?”、斜杠“/”。 4）长度最多为255 个字符。5）名字中可用空格符，也可用多个分隔符“.”。6）在同一存储位置，不能有与已有文件名（包括扩展名）完全相同的文件。2.5.2 文件分类 2.5.3 文件通配符 dfile?.tru 表示dfile1.tru、dfile2.

32、tru、dfilen.tru 所有以dfile 开头，主名长度为6，扩展名为tru 的文件。2.5.4 文件目录及其结构 2.5.5 路径及其表示 列出从当前目录（或从根目录）到达文件所在目录所经过的目录和子目录名，即构成“路径（Path）”。 对每一个文件，其完成的文件路径名由4 部分组成，形式为：d:Pathfilename.exed:表示驱动器；Path 表示路径；filename 表示文件主名；.exe 表示扩展名。 表示该项目可省略。两个子目录之间用分隔符“”分开。 文件路径分有两种：1）绝对路径：从根目录开始到某个文件的路径。2）相对路径：从当前目录开始到某个文件的路径。作业、讨论

33、题、思考题： 如何区分绝对路径和相对路径？参考资料（含参考书、文献等）计算机基础教程北京理工大学出版社 主编：雷芸 陈莹计算机基础习题集广西民族大学预科教育学院计算机教研室 主编：雷芸 陈莹教学反思：课次6课时2课型 eq oac(,)理论课 讨论课 eq oac(,)实验课 习题课 其他授课题目（教学章、节或主题）：第2章：中文Windows 7操作系统2.6中文Windows 7的资源管理器教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握资源管理器的使用教学重点及难点：资源管理器的使用教学方法及手段：多媒体讲解教 学 基 本 内 容2.6 中文Windows 7 的资源管理器 2.6.1

34、 资源管理器及其启动 1. 【资源管理器】的启动和退出 方法1：用【开始】菜单启动。 方法 2：如果在桌面上创建了【资源管理器】的快捷方式图标，那么双击此图标就可启动它。方法3：用键盘操作。按组合键2. 资源管理器的窗口3. 查看图标 （1）查看显示方式方法1：从【查看】菜单中改变文件窗口中的项目图标的显示方式。的显示方式和排列方式。 方法2：使用【查看】选项按钮，选择文件列表窗口中的项目图标显示方式。（2）排列图标文件列表窗口中的文件图标同【计算机】窗口一样，在【Windows 资源管理器】窗口中，执行【查看】|【排列方式】命令，显示【排列图标】选项的级联菜单，可以根据需要改变图标的排列方式

35、。4. 资源管理器文件夹选项的配置 可以在资源管理器中执行【工具】|【文件夹选项】命令，打开【文件夹选项】对话框，如图232 所示。2.6.2 创建文件和文件夹 方法1：使用【文件】下拉菜单。方法2：使用快捷菜单。 方法3：使用工具栏。2.6.3 选定文件或文件夹 1. 选定单个对象 2. 选定连续多个对象（键） 3. 选定不连续的多个对象（键） 4. 选定不连续的连续对象（） 5. 选定全部对象（） 6. 取消选定的对象2.6.4 移动与复制文件或文件夹 1. 复制文件或文件夹 移动：指文件从原来位置上消失，而出现在指定的位置上。复制：指原来位置上的源文件保留不动，而在指定的位置上建立源文件

36、的拷贝（称目标或副本）。 方法1：剪贴板法。（复制+粘贴） 方法2：用鼠标左键拖动。（ 键） 方法3：用鼠标右键拖动。 方法4：使用【文件】菜单中的【发送】命令。2. 移动文件或文件夹 剪贴法中，只要用【剪切】命令替换【复制】命令，其余操作相同 方法4 中，按住键同时用鼠标左键拖动对象，就实现了移动的目的。 方法5 拖动对象的操作中，只要用【移动到当前位置】命令替换【复制到当前位置】命令即可，其余操作相同。1）按住左键拖动（以下简称左拖）对象时，应注意区别两种情况：在同一磁盘驱动器的文件夹之间左拖对象时，Windows 默认是移动对象。所以，在同一驱动器的各文件夹间左拖移动对象时，不必按住键。

37、在不同磁盘驱动器之间左拖动对象时，Windows 默认是复制对象，不必按住键。 2）如果目标文件夹和源文件夹是同一个文件夹，则复制文件的副本文件名后会加“ 副本”字样；如果目标文件夹和源文件夹是不同的文件夹，但目标文件夹中存在与要复制或移动的文件名相同的文件，则在复制或移动时系统会提示用户做出是否“替换”的决定。2.6.5 删除文件或文件夹 1. 删除文件或文件夹 方法1：提出删除请求。 方法2：直接左拖动到回收站。 注意：如果删除的对象是文件夹，就是将该文件夹中的文件和子文件夹一起被删除。如果删除的对象是在硬盘上，那么删除时被送到【回收站】文件夹中暂存起来，以备随时恢复用。 如果想直接删除硬

38、盘上的对象而不送入【回收站】，那么只要按组合键键，并回答【是】即可。如果删除的对象是在软盘或U 盘，那么删除时不送入回收站。 2. 撤销复制、移动和删除操作 要单击【编辑】菜单中的【撤销】命令，或单击工具栏【组织】|【撤销】命令即可。2.6.6 文件或文件夹重命名 方法1：使用【文件】下拉菜单。 方法2：两次单击对象法。2.6.7 文件或文件夹的查找及对象属性浏览 1. 查找文件或文件夹 （1）使用【开始】菜单上的搜索框 （2）使用文件夹或库中的搜索框2. 对象属性 （1）磁盘驱动器属性 （2）查看并设置文件或文件夹的属性作业、讨论题、思考题： 参考资料（含参考书、文献等）计算机基础教程北京理工大学出版社 主编：雷芸 陈莹计算机基础习题集广西民族大学预科教育学院计算机教研室 主编：雷芸 陈莹教学反思：课次7课时2课型 eq oac(,)理论课 讨论课 eq oac(,)实验课 习题课 其他授课题目（教学章、节或主题）：第2章：中文Windows 7操作系统2.7 中文Windows 7 系统环境设置 2.8中文Windo