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1、Word - 3 -中班主题教案：蚯蚓来到我们班教案及教学反思活动目标1.乐观寻觅蚯蚓，对蚯蚓弥漫奇怪。2.能细致地观看蚯蚓，清晰地表述观看的内容。3.了解蚯蚓的名称，形状特征，生活习性和用途。4.在活动中，让幼儿体悟胜利的喜悦。5.在沟通活动中能注重聆听并敬重伙伴的讲话。重点难点能细致地观看蚯蚓,清晰地表述观看的内容。了解蚯蚓的名称,形状特征,生活习性和用途。活动预备老师预备小铲子,小锄头等工具。活动过程1.老师引领幼儿找找蚯蚓宝宝在哪里。(1)提问:在哪里能找到蚯蚓?(2)幼儿簇拥寻觅蚯蚓,并用小铲子,小锄头等工具挖一挖泥土,看看蚯蚓在哪里。2.老师引领幼儿观看蚯蚓宝宝的样子。(1)引领幼

2、儿看一看:蚯蚓的身体像什么?身体的前后有什么?教案来自：大;考吧幼;师网.蚯蚓是怎样行走的?鼓舞幼儿摸一摸:蚯蚓的身体摸上去有什么感觉?(2)引领幼儿沟通自己观看到的结果,说说蚯蚓是什么样子的。3.老师引领幼儿说说蚯蚓宝宝的本事。(1)提问:你知道蚯蚓宝宝有什么本事吗?(2)引领幼儿探索蚯蚓的本事.如:请幼儿介绍寻觅蚯蚓的方法,说说哪里比较简单找到蚯蚓;观看有蚯蚓的土壤和没有蚯蚓的土壤,发觉分们的区分;做小试验,观看蚯蚓再生的本事。(3)容易介绍蚯蚓的其它本事(蚯蚓能预告天气,粪便可做肥料等。活动提醒1.此活动宜在户外有较潮湿土壤的地主举行.活动的难点在第三个步骤,老师可重点引领幼儿观看蚯蚓的再生现象,并利用让幼儿比较有蚯蚓的土壤和没有蚯蚓的土壤来加深感性熟悉。2.将蚯蚓放在自然角饲养,引领幼儿自由观看,看看蚯蚓爱吃什么。教学反思看得出，孩子们有着深厚的探索欲望，特殊喜爱上有关于科学常识的课，教室里时而出奇的宁静，时而三五成群的谈论纷纷，这是我喜爱的教学氛围!因为幼儿园没有相宜的土壤可以挖到蚯蚓，事先我就从家附近挖了一些蚯蚓带到班上，在每张桌子上都放了一条，孩子们兴致极高的观察着这个好玩的小生命，他们也边看边说着自己观看到的发觉，特殊是我示范解剖蚯蚓的时候，幼儿都屏住呼吸仔细的看着，虽然我也有的不忍把一条活蹦乱跳的蚯蚓弄得鲜血直流，但为了幼儿们能更

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