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文档简介

1、Word - 3 -中班主题教案详案：打开来，尝一尝设计意图：1岁半2岁的幼儿对吃有着丰盛的阅历。在生活中打开那些食物的瓶子、罐子、盒子，是他们极大的乐趣，但是成人经常不经意地包办代替了这些孩子喜爱的的工作。其实，我们经常能在幼儿吃的过程中找到各种教导契机。比如：可以利用剥糖、掰愉快果、剥鹌鹑蛋等来熬炼幼儿的手部肌肉，同时感触果皮的不同特点：硬的、软的、脆的，等等。设计这一活动，一方面可以让幼儿认识生活中各种瓶子、罐子、盒子的不同开启办法，协助幼儿获得感性阅历，熬炼手部肌肉;另一方面，可以利用引领幼儿回忆自己的操作过程，进展幼儿的记忆力及口语表述能力。活动目标：1.乐意试试打开各种容器，感触不

2、同容器的开启方式。2.让幼儿利用操作摆布，体悟胜利的欢乐。活动预备：1.鹌鹑蛋、橘子、巧克力、瑞士糖、愉快果等食物2.拉链袋、盒子、塑料瓶等各种食物的容器。3.每人一只箩筐，湿巾纸。4.小熊手偶活动过程：一：导入：托儿和教师一起做嬉戏，电话铃响了。教师假装接电话。你好，你找谁?哦，是小熊。有什么事?请我们小伴侣带着娃娃一起到你家去做客?哦，你等一等我来问一问?教师问：小伴侣，小熊请我们带着娃娃一起到它家做客，你们情愿吗?小熊，我们马上就到你家去做客。再见。二、幼儿操作：1、幼儿向小熊问好。小熊请小伴侣坐。(教师套手偶)2、幼儿围坐在教师的周围，教师出示托盘里的食品。小熊：小伴侣，感谢你们来我家

3、做客。今日我为你们预备了许多好吃的东西，你们熟悉吗?3、幼儿看着包装盒自由猜，说说是什么。4、小熊：我把好吃的东西都藏在各种各样的瓶子、罐子、盒子里，你有方法吃到他们吗?(引领托儿预测有没有方法吃到这些东西。)5、托儿试试打开各种瓶子、罐子、盒子(幼儿在背景音乐中开心操作)。(托儿在操作过程中教师关注以下内容：注重幼儿的习惯养成，如吃东西以前要擦手、剥下的果壳和包装纸等要放在指定地方。巡回指导，协助幼儿共同回忆自己的操作过程，即自己是如何打开盒子、瓶子的。鼓舞幼儿试试打开各种不同的容器和包装袋。边操作边说打开来，尝一尝。)三、结束1、录音机放娃娃哭声。小熊问：谁在哭?，小熊找到娃娃问：娃娃你怎么了?娃娃：我不会开盒子小熊：娃娃不会怎么办?引领幼儿说出：我来协助你。展示一只盒子请情愿上前的幼儿演示开启的办法，进一步激起幼儿的探究欲望，引领幼儿回忆刚才使用过的各种手段，并逐一试试

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