大班社会活动跟我一起游长湖教案反思_第1页
大班社会活动跟我一起游长湖教案反思_第2页
大班社会活动跟我一起游长湖教案反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、大班社会活动跟我一起游长湖教案反思这是大班社会活动跟我一起游长湖教案反思，是优秀的大班社会教案文章，供老师家长们参考学习。彝族文化教育活动（二）设计意图：我县的旅行资源丰富，该如何选取旅行点引导幼儿共同商量呢？从多方面考虑：我确定选取长湖风景区。长湖漂亮的自然风光、民族风情和独特的自然资源都很吸引幼儿。若能将这些信息契合幼儿的年龄特点予以教学，肯定对激发幼儿的情感和挑战幼儿的认知有较大的价值。跟我一起游长湖就这样诞生了。进入大班以后，幼儿在交往、协作力量上有了明显的进步。因此，本次活动设计我就采纳了自由结伴、分组协作的方法，以挑战与推动幼儿间的友好交往与沟通。旅行话题相对于其他教学内容有其独特

2、之处，素材丰实、信息量大、且简单情景再现。在活动中我设计了情境模拟的方法，带着幼儿阅历了一次完好的模拟旅行，赐予幼儿剧烈的视觉感受与欢乐的心情体验，努力表达活动的目标与内容。活动内容：跟我一起游长湖活动目标：、明白长湖是我们石林县的一个风景区，了解长湖的消遣工程。2、幼儿在与伙伴的模拟活动中体验到了活动带来的欢乐。3、培育幼儿爱家乡、爱长湖的情感。4、激励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。5、能绽开丰富的想象，大胆自信地向伙伴介绍自己的作品。活动重难点：重点：明白长湖是我们石林县的一个风景区，了解长湖的消遣工程。难点：幼儿在与伙伴的模拟活动中体验到了活动带来的欢乐。活动准备：课件、模拟

3、旅行场景活动过程：一、导入：1、明白我们石林县有几个风景区吗？2、请小好友猜猜老师图片上的风景是哪个风景区的？二、观看课件-了解长湖旅行设备1、幼儿商量你最想玩什么？为什么？（比方好玩的、好吃的、好看的）2、老师适时推举几个旅行消遣工程老师小结：看来每个工程都有不同，都有好玩的、好看的，它们不相上下。今日老师带宝宝去长湖捉小鱼、捉泥鳅、玩泥巴、住帐篷好吗？三、模拟游戏-体验旅行的欢乐1、幼儿自由分组游玩，集中感受旅行景点好玩、好吃、的特点。2、玩的时分要留意弄脏自己的衣服裤子和桌子、地板，做的到吗？四、老师小结刚刚老师带宝宝去长湖游玩，谁能告知老师你的感受是什么？喜爱我们的长湖吗？以后家里来亲戚好友，我们也可以带来长湖游玩，让更多的人熟悉长湖，喜爱长湖，好吗？活动反思：今年第一次接触生命教育课，拿到课本时劳动制造美妙人生欢乐与人共享转变我的想法那一个个标题就深深地触动了我的心灵。怎样上好这样的课，如何更好地为同学的生命引领方向，如何制造生命教育课的优质课堂？这些问题始终是我探究的内容。当一遍遍研读生命教育课的课程标准和

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论