大班社会优质课交通标志教案反思_第1页
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文档简介

1、大班社会优质课交通标志教案反思这是大班社会优质课交通标志教案反思，是优秀的大班社会教案文章，供老师家长们参考学习。目标：1、了解常见交通标志的作用，明白标志是社会生活环境中不行缺少的一种符号。2、尝试按标志的不同特征进行分类。3、培育幼儿的安全意识，养成看标志的良好习惯。4、在想象创作过程中能用简洁的材料装饰，体验胜利的乐趣。5、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的洁净，体验不同形式美术活动的乐趣。准备：1、交通标志的PPT及律动音乐。2、每组交通标志图片若干，胶水、白纸等操作材料。3、交通道路操作图。过程：一、律动出场去郊游师：小好友们集合啦，今日天气真好，我们一起去郊游好吗？坐上我的大巴，我

2、们动身啦！二、出示PPT，引出主题1、出示PPT，老师导入师：路上的风景真漂亮，我还看见公路上有很多交通标志，你熟悉他们吗？他们表示什么意思呢？2、幼儿自由发言三、幼儿自由按标志特征进行分类1、小组探究，按特征分类标志师：除了这些，公路上还有很多交通标志，你们能按特点给它们分分类吗？2、老师巡察并参与商量。3、小组汇报，展现分类结果，师生共同小结得出：按标志的颜色和形状的不同可以分为三类（分好标志牌）。四、学习新的交通标志含义1、幼儿商量，自由发言，老师小结标志含义师：在这些标记里你有哪些是不熟悉的？你见过他们吗？他们表示什么意思呢？2、老师新授新的交通标志3、老师引导幼儿说出另一种分类方法师

3、：这些标志都表示什么意思？我们可以统称为什么呢？4、老师小结师：a、三角形、黄底黑边黑图案一类，表示提示司机的意思的标志，我们称它们是假如没有交通标志人们就不明白什么是停车场，那车辆就会任意停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响；假如没有了交通工具，上班的时分公路就会混乱，这样会影响人们的工作的等等，所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不行缺少的一种符号。六、延长拓展1、交通标志能告知司机前面的地形，给司机指路并对司机提出要求，那我们小好友在出行时要留意什么呢？（看标志、遵守交通规章）2、老师小结，提倡幼儿做小小宣扬员，为身边的人们宣扬交通安全学问。活动反思：近期对于幼儿的安全问题放在了幼儿园工作的首位，我园始终重视幼儿的安全教育，我们每星期都会给幼儿上交通安全课，还利用走廊把交通安全学问用儿歌贴出来。在外操场画了模拟交通安全图，平常让幼儿去走一走。纲要中所说：既符合幼儿的现实需要，又利于其长远进展，既贴近幼儿的生活，选择感爱好的事物或问题，又助于拓展幼儿的经验和视野。因此，次活动来源于社会生活，又能效劳于幼儿

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