大班数学活动学习6的组成教案反思

1、大班数学活动学习6的组成教案反思这是大班数学活动学习6的组成教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1.在游戏中归纳总结学习6以内的组成，明白6分成两份有5种分法。2.在操作中不断探究数的多种分法，并学会记录。3.进展动手操作力量及多维度思维力量。4.了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。5.让幼儿懂得简洁的数学道理。活动准备：教具：稻田背景图一张，小青蛙胸饰若干，虫子一条，剪刀一把，记录纸一张，记号笔一支，训练卡片若干学具：虫子人手五份，记录纸人手一份，剪刀、笔人手一份。活动过程：1.老师扮演青蛙妈妈，幼儿扮演青蛙宝宝。师说：青蛙宝宝们，如今我

2、要带你们去稻田捉害虫，好吗？来，动身啦！（音乐响起，幼儿跟老师学做小青蛙跳的动作）老师带着幼儿进场后转一圈坐在中间位置上。2.无意间发现虫子。师说：（出示稻田图）呀，这块稻田真漂亮，黄灿灿的稻子长得多好呀！师说：咦！这边的稻子怎么这样乱？（有虫子）师说：让我们来看看究竟怎么了？（出示隐藏在稻田里的害虫）原来是虫子在捣乱。3.熟悉虫子。师说：这条虫子长得怎么样？（长长的有一个一个圆圈一节一节的）师说：小好友说得真好！这条虫子一节一节的，有几节？用数字几来表示？我们就叫它六节虫。（老师写6在记录纸上）师说：六节虫很厉害，它能在短时间内毁坏我们的稻田，吃掉我们的粮食，大家想一想用什么方法来应付它们呢

3、？幼儿商量答复。师小结：刚刚小好友想得方法真多，如今妈妈就来教你们怎样毁灭六节虫？4.学习捕虫本事。师说：（师拿出灭虫武器-剪刀）这是毁灭六节虫的武器，看我的。（师用剪刀将虫子一剪为二）师说：我的刀剪在虫子的第几节？把虫子分成了几段？（两段）左边有几节？用数字几来表示？右边有几节？用数字几来表示？（老师边讲边写完好分合式）师说：这是我捉到的第一条六节虫，如今我把它分成的两段数字记录下来了，这样别人一看就明白我已经捉了一条虫子。师说：刚刚六节虫被我的刀剪在第一节分成两段死掉了，还可以剪在虫子哪里，虫子也会变成两段死掉呢？幼儿商量答复。师小结：看来只要把六节虫剪成两段它就会死掉。宝宝们要把每次捉的

4、虫子怎么剪的记录下来，我们比一比谁捉的方法最多。5.尝试捉六节虫师说：在后面的稻田里还有很多的六节虫，能干的宝宝们跟着妈妈一起去捉害虫吧！幼儿回到自己座位上自由训练，师巡回指导。师说：宝宝们，回家啦！（组织幼儿回中间座位）6.沟通捉虫经验师说：宝宝们，你们都捉到虫子了吗？谁来告知我，你是怎样毁灭虫子的？师问：（1）你剪在第几节？（2）分成了几和几？（3）6可以分成几和几？幼儿讲解并描述师演示并写出6的分解式，重复的去掉。找出记录方法-有序排列。师小结：6有5种分法，6可以分成1和5，6可以师说：我们一起来读一下这些分合式，好吗？7.游戏：找好友师说：我们已经把全部的害虫毁灭了，不过青蛙妈妈还要

5、看看你们今日的本事学得怎么样？我们来玩一个找好友的游戏，好吗？宝宝们，看看你的小青蛙背后有什么？（数字）假如我拿出数字2，数字2的青蛙宝宝就去找和它合起来是6的数，我说：2的好友在哪里？你找到后说：我的好友在这里。并和找到的好友抱在一起。8.结束师说：宝宝们今日学到了新本事真能干，如今我们跳回去，休息一会儿吧！教学反思：根本过程我主要设计了小青蛙练本事，我先带着幼儿去荷叶上玩，先示范青蛙怎样跳，然后再进行动作讲解，边讲解的时分幼儿边做动作，然后幼儿自由训练。运动后请幼儿坐到荷叶上面休息，休息时告知青蛙宝宝最大的本事是捉害虫，请幼儿学习捉害虫的方法，幼儿学的非常仔细，主动性很高，幼儿存在个体差异性，在幼儿练的过程中有些幼儿姿态做的不到位，我对个别