大班社会活动教案：我们都是好朋友教案(附教学反思)_第1页
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文档简介

1、大班社会活动教案：我们都是好朋友教案(附教学反思)大班社会活动我们都是好好友教案（附教学反思）主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，让幼儿认真观看图片上人物的表情动作，进展幼儿思维的流畅性和敏锐性，并学会运用新词：踢、滚，进展幼儿语言表达力量，教育幼儿与伙伴团结友爱，相互帮忙，合适幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看我们都是好好友教案吧。设计背景对于如今的小孩来说，他们都是独生子女，他们渴望与人交往，渴望有好好友。但又由于在家经常是受大人们的宠爱，喜爱以自我为中心，他们又很难交到好好友，经常为此苦恼。让同学初步了解人际交往的根本学问与技能。活动目标1、让

2、幼儿认真观看图片上人物的表情动作，进展幼儿思维的流畅性和敏锐性，并学会运用新词：踢、滚，进展幼儿语言表达力量。2、教育幼儿与伙伴团结友爱，相互帮忙。3、初步培育幼儿有礼貌的行为。4、培育幼儿与伙伴之间和谐相处并珍惜这份友情。5、探究、发现生活中的多样性及特征。重点难点培育幼儿有主动关怀和帮忙他人的意识。活动准备图片一套：图，小欣在踢毽子。图，小欣的毽子搁在树上。图，小明一边玩滚圈一边走来。图，小明把毽子还给小欣。实物投影机。活动过程（一）引入课题。（二）幼儿自由排图讲解并描述。1发给幼儿每人四张图片。师：这里有几张图片？每张图片讲什么？2师：请你们把图片排好挨次，编成一个故事。3幼儿排图讲解并

3、描述，老师巡回引导。（三）讲解并描述，沟通，互动学习。1出示实物投影机，请个别幼儿把自己排图的方法和编成的故事告知大家。2激励幼儿质疑，老师解答。3结合学词：踢、滚，老师质疑，幼儿解答。（四）幼儿排图讲解并描述。1幼儿变换图片位置，编出不同的故事。2老师留意提示幼儿编故事的连贯性、规律性。3请幼儿两人一组，轮番把自己的故事告知伙伴。（五）品德教育。师：你喜爱谁？为什么？（六）讲评，谈论。幼儿评：谁的故事编得最好，为什么。老师出示评价表评价。（1）开展角色游戏，教育幼儿与伙伴友好相处。（2）生活中浸透在日常生活中培育幼儿关怀他人的良好行为。（3）环境中浸透将图片放在语言区，配上文字卡片让幼儿复习、稳固。（4）家庭中浸透培育幼儿关怀他人的品德。教学反思上完这节课我想一节课我可能转变不了一个孩子的性格但至少在孩子的心灵播撒了一颗欢乐共享的种子。这节课

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