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文档简介

1、大班科学公开课魔术变变变教案反思这是大班科学公开课魔术变变变教案反思，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1通过观看和操作，尝试单根皮筋和双根皮筋魔术的几种变法，培育对事物细小改变的观看力和动手力量。2学习用记录表记录自己的猜想和操作结果，萌发对魔术神秘的探究爱好。3感受魔术的神奇与趣味，体验胜利的欢乐。4帮忙幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简洁的事情。5通过观看图片，引导幼儿讲解并描述图片内容。活动准备：1硬币一个、杯子一只、三种不同颜色的皮筋、展板、操作卡等。2幼儿有观看魔术表演的经验。活动过程：一、活动导入，以魔术引发幼儿的爱好。1老师以魔术师的身份出场。2纸杯魔术

2、展现。二、神奇的皮筋魔术，尝试单根皮筋和双根皮筋魔术的几种变法。1学习单根皮筋魔术。（1）引出疑问。假如我把一根皮筋套在两根手指上，握住拳头，等我再打开时会怎样？（幼儿任意推测，老师记录）（2）揭晓秘密，引发幼儿思索。（3）幼儿学习单根皮筋的魔术。（4）小结：其实魔术里面藏了很多的秘密，魔术师动作比拟快，很多魔术里还需要肯定科学原理，所以让我们感受到了魔术的神奇。2探究双根皮筋魔术，把握双根皮筋的三种变法。（1）出示双根皮筋，同样握拳引出疑问。（2）幼儿探究操作，并记录自己的想法或结果。（3）通过幼儿的探究学习双根皮筋的前两种变法。（4）幼儿再次探究，重点学习较难的一种变法。（5）沟通探究结果

3、并小结。三、结束活动，进一步萌发幼儿对魔术神秘的探究爱好。1.小结：原来，魔术也是一种艺术，只不过有些魔术里还藏了一些科学道理，在加上魔术师精彩的表演，就呈现出神奇的效果了。2.激励幼儿将学会的魔术表演给更多人赏识。活动延长：区域活动：出示一些魔术道具及魔术操作卡，供幼儿探究学习，萌发幼儿对魔术的爱好。亲子活动：请家长带孩子一起探究更多好玩、简洁的魔术表演。活动反思：魔术始终是充满着神奇，魔术表演也是人们比拟喜爱的消遣节目，把魔术带入教学中引起了孩子的好奇心和探究欲。本次活动从刚开头的魔术表演导入主题，一下子调动了孩子的主动性，为后面的单根皮筋和双根皮筋的探究奠定了根底，单根皮筋的探究比拟简洁，孩子们学习的较快，后面的双根皮筋的探究上让孩子自己发现了两种改变，在此根底上提高难度，依据孩子的力量差异，提供了两种层面的操作展板，让孩子探究操作。整个活动气氛活泼，孩子们都很投入，依据老师的提示

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