2022年学校“师徒结对”实施方案

1、第4页共4页2022年学校“师徒结对”实施方案为了提高教师的素质，加大培养青年教师的力度，加快青年教师专业成长速度，充分发挥学校高级教师、名师、骨干教师的作用，促进教师间的业务交流，相互学习、共同促进，学校实行“师徒结对”方案。一、具体要求：1、学校根据教师个人业务水平与潜力，结合本人的意向，分层次确定师徒关系。2、师徒关系确立后，非特殊原因必须履行各职责，经过一轮(两年)的指导与学习，徒弟的教育教学水平和能力能上一个台阶,师傅可根据徒弟的课堂教学、论文、课题研究等给予评价。3、师傅与徒弟明确要求，各履行自己的职责。二、具体措施：1、学校建立管理机构与评估机制，建立“师徒结对”档案与教师成长档

2、案。2、学校建立激励机制，每一学年评选“最佳师徒结对”给予表彰与奖励。三、结对期限：_年_月至_年_月四、师傅教师的职责：1、言传身教，热情指导，主动关心徒弟的成长，帮助徒弟明确努力的方向，鼓励徒弟积极参加各级各类教育教学竞赛、评比与展示等活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。2、精心指导徒弟钻研教材，认真备好课，每学期重点审阅3至5份教案，并给予悉心指导。3、每学期听徒弟5节以上的课，做到“课前指点、课中观察、课后评价与反思”。4、一学期向徒弟上一至二节的示范课。5、指导徒弟进行课题研究，作到及时积累、整理与提升；指导徒弟撰写论文或案例，结对期间至少有一篇在区级以上获奖或发表。五、徒弟教师的职责

3、：1、在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，明确自身提高的方向与成长的途径。2、虚心向师傅学习，随时接受师傅的指导与检查，主动邀请师傅亲临课堂指导教学。3、在师傅的指导下，积极学习教育理论，更新教学理念，不断改进教学方法，并积极参与各级各类教学竞赛、评比、展示等活动，把握机遇，让自己能力得到锻炼与提升。4、被指导教师每学期作到五个“一”和三个“二”：即读一本教育教学理论专着或一套教育杂志；上一堂展示课；整理一个精心设计的教案；上交一篇以上质量较高的教学案例或论文，并能在区级以上获奖或发表；做一个符合实际的教学研究课题。二篇读书笔记、二篇教后感和二节评课稿。2022年学校“师徒

4、结对”实施方案（二）为了热烈庆祝“五一”国际劳动节，隆重纪念“五四”青年节，丰富全校教职工业余文化生活，增强教师凝聚力，彰显我校教师风采，经学校行政研究决定，在“五一”期间开展“庆五一迎五四”教职工系列活动，特拟订如下活动方案：一、_机构1、领导小组组长：_副组长：ccc成员：aaaccceee领导小组下设办公室在党支部办公室，由王崇会同志任办公室主任并负责日常工作。2、宣传组组长：rrr成员：tttt3、竞赛组组长：ggg成员：hhh4、裁判组组长：q成员mm成员：ddd二、活动时间_年_月15_月_日。三、活动地点学校操场、五楼会议室四、活动对象全体教职工五、活动项目拔河，篮球，乒乓球，羽毛球，跳绳，跳棋，象棋，卡拉ok，_性文艺节目，闭眼吹爆气球，面粉吹乒乓球。六、活动要求全体教职工必须人人参与，比赛期间除_或生病外不能以任何借口请假，学校将考勤记载，各年级组参与人数有缺席的将影响年级组的团体排名。(差一人次以_分扣算)七、后勤保障本次活动经费和活动器材由学校总务处提供。八、奖励