2022年小学第二学段(3~4年级)美术考核方案

1、第5页共5页2022年小学第二学段(34年级)美术考核方案一、评价依据:根据规定,第一学段(1_年级)的内容目标如下:1、初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。3、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。4、采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表

2、自己的创作意图。二、评价建议：1、能否用绘画工具进行简单的写生，表现出物体和人物的特征。2、能否动脑筋，用不同的材料制作简单的立体或半立体造型。3、能否在设计制作过程中有意识地运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理4、能否大胆地进行想像，并表达自己的创意。5、能否有序地进行设计与制作活动。6、能否注意设计与功能的关系等。三评价方案(时间:60分钟)1、实践题(50分)以为题,创作一幅空间感强、想象丰富的美术作品.2、理论题(10分)能列举几个冷暖色，了解水墨画以及基本表现方法，了解染纸的方法、纸条工艺的方法、拼泥板的造型方法等，学会设计课程表图标等。3、发散思维测验(20分)教师出示一件物品，学

3、生描画下它的基本外形，然后进行想象添画。4、欣赏评价题(20分)用自己的话评述一幅同龄孩子创作的绘画作品2022年小学第二学段(34年级)美术考核方案（二）一、活动目的班班参加，人人参与。让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面发展。挖掘学生的潜能，激发学生科学学习的欲望，为学生科学素养的发展提供机会，让学生学科学、用科学、爱科学。二、活动主题。科技在校园，创新在明天。三、_和管理。组长：副组长：成员：四、活动安排本届科技节活动分三个阶段进行。第一阶段：宣传发动(_月_日_月_日)各班级围绕主题，按照“班班有活动，人人有参与”的总体要求，再结合本班实际，制定好第_届科技节班级计划。做好宣传发动，

4、动员全体师生主动参与到科技创新活动中来。第二阶段：_实施(_月_日_月_日)各班级结合科学、综合实践活动学科学习，积极开展科学观察、科技制作、小设计、小种植、小养殖、电脑制作、电脑机器人、飞机模型等多种类型的科技创新活动，真正做到“班班有活动，人人有参与”。1、科普知识宣传通过科技板报、宣传栏、科技主题班会、读科普书籍、看科普电影、举办科普演讲比赛等形式，广泛宣传科普知识活动。(1)科普知识宣传。每班出一期以宣传科普知识为内容的黑板报。(_月_日以前完成)(2)以宣传科普知识为内容的手抄报，每班_份。(_月_日以前上交)(3)科普知识演讲比赛。_至_年级每班选派一名学生参加，_月_日下午课外活

5、动时间在多媒体教室举行。2、科技考察活动教师与学生观察自然现象、环境污染、动植物生长发育过程等，形成科学观察日记或科考论文，学校_征文比赛。(1)学生征文主题：“体验科学，健康成长”。_字以内，征文内容：以人与自然和谐相处的观念为核心，对自然界的植物、动物自然资源，生态环境等某一问题开展专题研究，研究结果以小论文形式体现。征文要详细注明学校、班级、学生姓名及指导教师的姓名。3_年级每班_篇(_月_日以前上交)。(2)教师征文主题。“让科技走进课堂，让学生理解科学。”(_字以内)征文内容：结合自身的教育实践，论述自己在培养教育学生科学创新精神和创新能力方面的具体做法、体会以及取得的实效。_岁以下

6、的青年教师每人一篇(_月_日以前上交)。3、科技实践活动以小组为单位、班级为单位，以学校、社会为事件对象，进行科技实践，形成具有真实性、示范性、教育性、完整性的科技实践论文。3_年级每班_篇(_月_日以前上交)。4、科技制作发明立足于生活实际，充分利用学校实验室等有利条件，开展技术改造、创新与科学探究等的小发明制作。(1)学生作品：3_年级每班_件(_月_日以前上交)(2)教师(以自制教具为主)每人一件(_月_日以前上交)作品制作要精细，设计尺寸。长不低于20厘米，宽不低于15厘米，高不低于10厘米。作品说明书必须用a4纸打印上交电子稿。作品力求醒目、大方，科学性强。5、电脑科技制作包括电脑绘画、电脑动画、科普画、电脑制作的校报校刊、网页和其它数字化产