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文档简介

操作工作发展实际操作技能和技形成识、技能和技发展思维的独性，形成发展概括能力和归纳推理的发展演绎推理的能力和分析发展学习活动中的独立性，研究性的技能现象的能形成学习和创造性课题的内容包括实际练习、内容过于复杂或过分简教材内容具有中等程度的复在教科书中，课题内容按归在教科书中，课题内容按演教材适合于独立研进行实验以及纳的形式绎的形式完成劳动学生具有完成实际操作方向的作学生不具有以问题性方式学习该学生能够以问题性方式学习该课学生能够进行归纳理，而进学生具有进行演绎推理的准学生已做好独立学习课题的业准课题的准的准行演绎推理则有困教师具备组织实际操作练习的物教师没有时间以问题性方式组织教师有时间以问题方式组织该课教师能够较好地掌握归纳教教师能够较好地掌握演绎教具备在课堂上组织学生独立工作质材该课题的的教熟练掌握探索性教学材料和学方习。（eqoac(,gy)特征；（

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