2022年幼儿园学期园长总结（汇编16篇）

1、实用文档Word格式、可编辑打印 年幼儿园学期园长总结精选16篇 2022年幼儿园学期园长总结精选16篇 2022年幼儿园学期园长总结 篇1 回忆20-年这一学期，幼儿园在理论中探究，在探究中进展，向着高标准、高要求、高目的前进。接下来将第一学期工作总结如下： 训练教学方面 1、根底课程有条不紊 在日常教学中，?幼儿多元力量探究课程?语言、艺术、科学、数学、社会、安康五大领域活动能照看到幼儿的方方面面，为幼儿全面、和谐的进展打下了良好的根底。 生活活动贯穿于幼儿在园的一日生活中，让幼儿“在做中学，在生活中学，幼儿的自理力量大大进步，多数幼儿能做到自己的事情自己做。 20次康贝体智能课通过细心设

2、计，熬炼孩子的体能，间接培育了孩子果断推断、独立自主、团结互助、英勇自信、急躁专注等品质，孩子也爱上户外运动。 2、特色课程全面开展 ?-的梦想?这套特色课程让幼儿在本学期学会了多首儿歌、手指嬉戏、诗词、成语及弟子规等内容，并在元旦的亲子同乐会中的期末汇报局部，将所学会的才艺展现出来，获得家长的全都好评。 我园双语绘本是信阳首家幼儿园引进的课程，这个课程还不是很成熟，本学期各班教师们始终在探索双语绘本课详细怎么上，从最初的茫然，到教研活动中大家一起提出解决方法，制作各类教具促进家园之间的沟通。 六、平安工作 我们始终以平安第一宗旨，每天从孩子入园到离园，我们时刻的关注孩子。还在日常活动中开展平

3、安训练活动，每周一次，让幼儿学会根本的自我保护意识。每次户外活动前，我们都对幼儿进展平安训练，让幼儿理解哪些是危急不行以做的事情，哪些是平安可以做的事情。不仅如此我们还邀请了警察叔叔来加强保护幼儿。 七、卫生保健工作方面 我们尽心尽责地进展卫生保健工作，能严格根据园里执行各类物品的消毒工作，让幼儿生活在一个干净，舒适的环境中。教师每天都兢兢业业，细心，急躁的观看记录。如：晨检时留意观看幼儿脸色，幼儿有不舒适现象准时通知家长，因小班幼儿还不能准时的表达需要，日常生活中留意观看幼儿脸色及表情准时理解她的要求。特殊在幼儿吃饭方面，我们教师更是细心照看，不怕费事，引导幼儿吃好吃饱。我班幼儿羁绊上都学会

4、了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，也是我们家长们比拟关注的一点，所以我们班开展了给汽车加油的活动，让幼儿能足够补充水分。 八、存在缺乏的问题 在这个学年中我通过时间，也觉察有许多的缺乏之处。在班级常规管理还须加强，在训练教学上应多汲取老教师的阅历更科学训练。在家长工作上我在下个学期应当更上一层楼。 在这个学年中，我们尽心尽力，完成了各项工作，尽管也存在一些缺乏，在新的学期中我会更加努力，争取把工作做得更好，获得更大的进步。 2022年幼儿园学期园长总结 篇12 岁月匆忙而逝，好似只是弹指一瞬，一学期的工作就完毕了，回忆这一年来所经受的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一

5、个孩子都有进步，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热忱，踏实、勤奋地完成了一年的工作。 一、根据幼儿进展状况，正确施行训练 我们班有的小伴侣的纪律概念 和自理力量较差，针对这一状况，我和刘教师就方案将抓纪律和培育自理力量一起抓。经过半年的努力，我们班小伴侣可以说进步很快，家长反映也不错。独立力量方面：我们坚持正面训练，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我效劳意识，转变他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赐予确定，欣赏和鼓舞，使幼儿可以更信念，更乐观地做好事情，完成任务。而我们教师做到适时关心，以进步幼儿的独立力量，并准时与家长沟通，争取家长协作。就纪律方面：对少局

6、部幼儿消失的不良行为，我实行的是准时分析缘由，该批判的批判，并赐予适度的训练，引导幼儿养成良好的行为习惯，渐渐的做到遵守纪律。 二、研读孩子，支持孩子的活动 经过这几年的教学理论，我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生活、活动，理解他们的需求，准时予以支持和提升。教师要研读孩子，关注孩子的言行，捕获孩子稍纵即逝的爱好点，并能读懂孩子的各种语言，理解孩子的探究行为。同时也要让孩子与环境互相作用，使孩子真正成为环境的仆人，使环境真正为孩子训练效劳。如：在“植物的叶子这节活动中，我觉察，我班的孩子对树叶特殊感爱好，尤其是在观看各种叶子的过程中，孩子们对树叶外形的关注引起了我的留意。于是，我

7、设了树叶贴画的活动，引导孩子们在搜集树叶的根底上说说各种不同外形的树叶象什么，和他们一起去贴一贴，拼一拼，画一画，引导他们充分发挥自己的想象力和制造力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品，尽情表达对树叶外形、颜色的想象与创新。这种富有生命力的活动，使孩子真正成为活动的主动建构者。因此，在活动中，我对不同的孩子提出不同的要求，以促进幼儿的进展。例如在.绘画的活动中，对于力量较强的孩子，我鼓舞他们尽量的发挥想象，丰富画面内容;对于中等程度的孩子，我启发引导他们能画出简洁作品;而相对力量差的幼儿，那么降低难度，让他们画出主要图画内容就行，主要激发他们参加活动的爱好。在每周的集体备课中，我们都将近阶段主

8、题与本班幼儿现有认知力量、生活阅历互相连接，选择确定合适本班孩子进展的内容与形式。 三、训练工作 在教学中我深知要进步教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。理解幼儿原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别训练，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，制造良好的课堂气氛。 1、在训练教学活动中，为幼儿创设良的时机与条件，供给充分的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和把握事物的特征与属性。在一日活

9、动中，留意教给幼儿初浅的，简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力量。 2、在训练教学活动中仔细备课，做好课前的物质预备和学问预备工作。留意将理论贯穿于教学理论中，擅长总结阅历，每月撰写训练随笔，以进步自身力量与写作力量。 3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好的参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。 4、仔细填写每周工作支配表、晨检表及各种表格。 5、仔细做好特别儿童的个案记录。 6、根据制定的活动目的，内容与要求组织好训练教学活动的各环节，保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间，供给幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面进展力量。 四、保育

10、工作 在日常生活中引导幼儿理解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。训练幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进展品德训练，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联络，听取家长意见，跟据幼儿在家时的表现，对幼儿进展因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。 1、加强了幼儿一日常规的养成训练，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有根底上有了肯定的进展。 2、做好了班级的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥干净舒适。 3、幼儿安康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食

11、，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。 4、为幼儿剪指甲，避开抓伤的平安 2022年幼儿园学期园长总结 篇13 20_年已匆忙过去，它带给我太多的回忆，太多的感慨。它也是我正式踏入工作岗位的第一年，本学期我担当了大四班的配班工作，在这一学年中，我学会到了许多，懂得了许多，也成长了许多，本人现将本学期的工作总结如下; 一、保育方面 每天我一进教室，第一件事就是开窗通风。在平常，为了让幼儿养成良好的生活习惯，在进展盥洗时，能准时看好秩序，留意幼儿的平安，在午餐时，让幼儿做到不讲话、宁静开心的吃完自己的一分饭菜，做到不挑食、偏食，针对进餐有挑食的孩子，赐予引导，逐步培育幼儿良好的进餐习惯;在午睡时，我严格要

12、求幼儿养成良好的午睡习惯，培育幼儿正确的睡姿，宁静入睡;孩子的欢乐，是对我工作的鼓舞，家长的满足，是对我工作确实定。 二、训练教学方面 全面理解幼儿训练新动态，思想紧紧跟上现代训练的步代。在教学中，敬重幼儿，营造公平、和谐暖和的气氛，用眼睛关注每位幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信的明灯，我关心幼儿觉察自己的优势、智能，建立自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具激发儿童的爱好。真诚对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子训练方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的训练孩子的疑问帮着查资料答复。当问题消失第一时间与家长联络很重要，让家长知道教师对问题很重视，对

13、幼儿进展很在意。园内半日活动中，家长看到了自己孩子各方面的表现与进步，也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮肋孩子找差矩与缺乏，找到连续训练引导的方向。 三、业务学习方面： 幼儿训练的改革逐步在更新，时代在进展，社会在进步，训练教学观念也在不断更新和变革，我非常注意业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，进步自身素养，进步文化专业学问程度。园里组织的听课、教师培训等活动让我在工作思想和训练行为上得到了许多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必定;尤其是教师培训活动，我在翁教师带着下学到了许多，学会了如何标准的备课，以前我备课时总是对

14、教材分析比拟苦恼，不知道如何写，通过翁教师我知道了在备课的过程中，教材分析是极为重要的，首先要明白它涉及了哪些领域，并且自己要熟知这些领域的目的，然后找出这次活动的重难点。只有把教材分析透彻了，我才能开展好这个教学活动。 四、学习方面 在日常生活中我也会利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，学习幼教杂志上的文章，看到优秀教师的先进训练方法准时摘录下来，并同时向有阅历的老教师请教，干中学、学中干，不断积累阅历，使自己的业务程度有所进步。 总之，这学期来，我努力做好本工作，但在工作中也难免存在缺乏，我会在工作中加以改良，扬长避短，连续努力，努力把工作做好，努力让孩子们每天都能挂着笑脸。 202

15、2年幼儿园学期园长总结 篇14 岁月如流，在不知不觉中自_年毕业于温师院来到马屿镇幼儿园工作将近4年半的光景了。自工作以来，我始终坚持踏踏实实为人，兢兢业业做事。总的感觉是：劳有所得，一份耕耘，一份收获。在这一学期中，我担当了小二班班主任工作以及小班段教研组长工作。面对全新的面孔(孩子)以及特别优秀的5位小班段成员，如何才能完成工作呢?下面我就简洁地将自己的工作总结如下： 一、不断学习，进步自身素养 作为一名幼儿训练工，要想完成教书育人的责任，首先必需具备良好的政治思想素养，树立正确的世界观和人生观。在这一学期中我仔细参与每次政治学习和业务学习，仔细记笔记，数量足，内容丰富，乐观参与党组织的各

16、项活动，关心国家大事，忠诚于党的训练事业。坚持保育和训练并重的原那么，忠于职守，严于律己，为人师表。巩固树立专业思想，不断学习专业理论学问和进步技巧技能程度。平常乐观努力组织好教研活动,充分发挥自身的分散力作用，坚持做到以身作那么、勇于奉献、勤勤恳恳。 除了乐观参与组内、园内、学区内的各项学习活动外，本学期，我还乐观参与了外出学习。20_年10月31日，前往温州参与了：教学的才智、名师的风采(幼儿园“主题教学(温州)现场沟通会)幼教专场研讨活动，通过三天的学习，观摩了特级教师们的现场教学程度、临听了特级教师们的互评、恭听了特级教师、教研员们精彩的讲座，在学习中我仔细听取阅历，认真记录，并在活动

17、后的空余时间仔细思索推敲，以更高的要求来要求自己，鞭策自己。20_年12月25日还参与了学科中心组组织的一次活动。在塘下镇幼参与了?建构幼儿园训练互助体的理论讨论?课题研讨活动。本次学科组活动围绕如何开展教研活动绽开，给我留下深入的印象，更深化地理解了教研活动开展的扎实性的缘由。在案例剖析中，大家能现场点评、现场急中生智、发挥独特见解等;让我真正感觉到教研活动互助体的存在，感觉到集体的力气大无比。从中我也剖析了平日我们开展教研活动的缺乏。通过活动，真正意义上解决了如何科学、合理地支配幼儿园教研活动，避开和削减教师的消极等待问题。 此外，我还会利用一切空余的时间，如：幼儿午睡、晚上等不断的学习新

18、学问，阅读新?纲要?理论学问，?心理学?、?训练学?幼儿训练?早期训练?等等，为的是让自己不断的进步、进步自身素养。 二、训练教学状况 高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以训练孩子。我们也总是在说，要做好一名幼儿教师，最根本的素养就是要有爱，专心去爱每一个孩子。那么怎样才算是爱孩子呢?如何训练孩子就是其中的一种途径。于是，在训练教学工作中，我留意做到以下几点： 1、作为教研组长，虽然本学期检查教师备课本的次数不多，但每次检查完教师们的备课本后，汲取其中的精华，化为己有。之后，深化细致的备好每一节课。在备课中,我仔细讨论教材，力求准确把握重难点，并注意参阅各种杂志，制

19、定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调嬉戏。并不断归纳总结进步教学程度。 2、仔细上好每一节课，上课时注意幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维,注意综合力量的培育,有意识的培育幼儿的学习爱好和常规训练,在教学中进步幼儿的思维素养，保证教学质量。 3、留意观看幼儿的学习需要,准时理解幼儿的学习状况，并有目的的对幼儿进展训练。 4、坚持听课，留意学习其她教师的教学阅历,努力探究合适自己的教学形式。 5、注意训练理论的学习,并留意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用。 三、全身心的投入，喜欢敬重理解幼儿 为了让每个孩子都能长好、学好、玩好、吃好、睡好，每人的力量在原有根底上有所进

20、步。我根据班级状况以新“纲要为准那么，制订班级方案、每周方案等各类方案。在一日活动中不仅以嬉戏贯穿各科教学，并乐观使用确定鼓舞等方法，使幼儿身心开心地学习，使每个孩子都能在原有根底上有所进步。 幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这颜色斑斓地儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏奇妙地乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。我注意观看，觉察孩子的闪光点，在与孩子的相处中，敬重喜欢每一个孩子，不仅爱那些活泼聪明的孩子，同时也对那些特殊的孩子赐予更多的关爱。 平常，我也尽可能查找每个孩子身上的闪光点。活动中，当孩子们提出要求时，我总是用满足的目光支持他们，并鼓舞他们有自己的想

21、法，让大家畅所欲言，在我的鼓舞下，我们班小伴侣的自信念和语言表达力量有了明显的进步。 四、组织各种活动，丰富多彩 本学期我们幼儿园为了迎接省二级幼儿园的复查，为我们小班段两个班级特地预备了一个活动室作为小班幼儿区域活动室。作为小班段教研组长，我起着带头作用，乐观查找相关的理论资料和碟片组织教师们学习。经过我们集体的力气再结合小班幼儿的年龄特点为孩子创设了六个温馨的区域角：“我的家“聪明屋“小巧手“拼拼搭搭“童话访“小医院。孩子们在其中尽情的玩耍、成长着，收获很大，由一点都不懂的如何玩区域角到如今不用教师说就能熟能生巧的玩起各区域活动中的各个活动。通过教研组活动，使我对如何布置区域角在点滴的积累

22、中渐渐进步。在这里我们还是要用古人的教育鞭策自己“学而不思那么罔，思而不学那么殆教研组工作任重而道远，我们当努力上下而求索。 本学期根据幼儿园的方案我圆满的开展了家长开放日活动，在这之前，我组织大家不仅分析了各自的特长去查找相应的活动课，还组织大家根据各班孩子的实际状况对所找的活动课进展了调整，且支配了符合幼儿学习特点的动静交替活动，充分利用家长资源想出了一些亲子嬉戏等等。这一切的预备使家长开放日那天顺当开展，赢得家长们的全都好评。 为了熬炼小班孩子的语言进展力量;为了培育小班孩子能大胆地在集风光前表现自己;也为了增加小班孩子的自信;我们小班段特进展小班幼儿儿歌朗读竞赛。这是一次很好的展现孩子

23、们成果的时机。但是，我们班家长居奶奶级的较多，他们不熟悉字，在家不会教。因此，我利用自由活动、户外活动、午睡前一段时间给这些孩子选材，教他们如何念儿歌、做动作、说准一般话等。经过一段时间的努力，12月19日那天孩子们登台亮相，我们班15位小伴侣前去参与段里的儿歌朗读竞赛，获得了很好的成果。四个一等奖我们班就有三个名额分别是叶聪明、虞莹莹、章韩蕾小伴侣;洪伟、谢克郁等小伴侣获得二等奖;虞悦、王佳瑶、周煊、苏小跃、连艺轩等小伴侣获得三等奖;小伴侣、家长心里无比兴奋。 本学期，我们还组织幼儿秋游活动。但是，小班幼儿年龄小，家长们又忙于工作。于是，在教研会上我组织了大家一起协商如何解决这个问题。经过争

24、论觉得请大班段幼儿带着我们小班段幼儿去秋游。通过这次的秋游活动，小伴侣们收获都很大。特殊是大带小的形式开展的很有价值，小班孩子特别有平安感，大班孩子有了高度的责任感。增进了哥哥姐姐弟弟妹妹的彼此沟通。每两个班由六位教师和一位保育员阿姨守护着，活动进展的很顺当。 此外，我很庆幸能拥有这么关心我、保护我、呵护我的好搭班。因为我的婚期正好赶在本园20_年的元旦文艺汇演这段时间，我更多的时间忙于婚前预备中，而胡教师不仅安抚我叫我好好预备结婚需要的物品，而且悄悄无闻地预备着这一切的工作：找音乐、编排动作、挑服装和做道具等。一切事情都包办代替，没有一句怨言。通过胡教师的努力，我们于20_年12月31日顺当

25、登台让每位小伴侣的在众人面前再次亮相了，从而又熬炼了他们的胆识。 五、准时进展个别训练 我特别重视我们班个别“突出的幼儿。象黄承志、林子涵等小伴侣。我都会不厌其烦地来训练他们，训练过程中，我会与胡教师主动讨论训练对策、方法。 黄承志小伴侣每天一个人在外面跑、玩，语言表达力量及差，根本上不怎么说话，他的理解力量也不好，教师就算批判他了，他也满不在乎，不知道是不懂还是不在乎。总体表现为懒散、自由、稚嫩。于是，我就特殊关注他，不让他分开我的视线。一旦觉察承志不在身边，立即去查找，直至找到他，将他带到同伴中去。假设在上课时突然站起来想出去，准时赐予制止，告知他，上课期间无原无故就起来是不对的。虽然承志

26、不怎么明白我说的话，但是，作为教师，我们还是应当不断地跟他讲道理，对于他的行为，对的要准时赐予表扬，鼓舞;错的要准时赐予制止，批判、讲道理。此外还发动班上力量强的孩子，主动邀请他参与活动，乐观与他沟通，让他感受到集体活动，嬉戏活动，和大家一起玩原来是这么的有意思。从而情愿参与集体活动，渐渐适应这个新的集体班级。最终主动与家长联络沟通，共同讨论探究一套科学的、适应承志的特点的训练方案。如今，我们不用每天去外面查找这个淘气的家伙了。因为，如今的承志每天乖乖地跟着教师，和小伴侣一起做嬉戏，一起上课，一起出去玩，有时候上课教师没请到他做嬉戏，他还不兴奋了呢。在美术活动中，有时候他还是我们班上画的最快效

27、果又还可以的一个孩子呢!每天来幼儿园，都能有礼貌地和教师打招呼，相拥在一起，虽然说话还不是很明晰，但是我们已经;明白他的意思了。在户外活动中，当小伴侣不留神遇到了别人时，他还会立即跑过来向我们告状，虽然讲不明晰，但也能用一切动作来表示他所要表达的意思。 子涵，一个人见人夸、特别帅气的小男孩，但在班级里很少与同伴沟通，一起玩，很少说话。平常只喜欢与艺轩小伴侣一起玩。每天早上晨谈后教师总会又点名这个环节，当点到他的名字他不会说“到,离园时不会说“教师再见!“拜拜之类的话，只会看着教师摇摇手。有一次，子涵跑过来笑着用他的大头用力的顶了我的肚子一下，我见他主动跑到我面前，心里很兴奋，以为他承受我了，情

28、愿和我一起玩了。下午，他又做。 2022年幼儿园学期园长总结 篇15 随着新年的钟声敲响，学期工作也接近尾声。我在一个学期工作中不断总结与反思，学到了许多学问，自我得到了提升。我的中五班的小伴侣们在各方面的力量上都有了不同程度的进步，同时刚参与工作的我和孩子们建立了深沉的感情，看到他们每天安康欢乐的成长，我也感到特别的欢乐。我对本学期工作做了以下一些总结： 一、政治思想方面。 喜欢训练事业，全心全意为幼儿和家长效劳，并且将更加努力去完善自己缺乏之处。我喜欢集体，团结同事，听从指导安排的任务，遵守园里规章制度，对班级工作仔细负责，在工作中向师傅学到了很多珍贵的阅历，在此我感谢我的师傅毕教师。保育

29、方面也向屈教师学到了很多，感谢她的关心和照看。我以乐观的心态去完成指导支配的各项工作，但阅历缺乏，还望指导赐予批判指导。乐观参与园里的集体活动，在此感谢指导赐予熬炼的时机。关爱孩子，盼望能给孩子更多的学问，让他们的世界更加丰富多彩，关心照看他们，让他们安康成长。同时自己也能在工作中完善自己的缺乏。 二、教学方面。 教学是幼儿园的重要工作之一。本学期，我主要担当字宝宝的教学工作。在教学上，每周都仔细备课，预备好教具给孩子们上好每节课。除了字宝宝课还有户外活动、区域活动、礼仪训练、平安训练等。这些我都备好课，这样才能给孩子们一个丰富、平安、开心的课堂。这学期与班里教师对区域活动角进展了创设布置和修

30、改。关于这些我 还很缺乏阅历，需要向老教师们学习。在十二月份的公开课上，我试讲了一节?傣族与孔雀?，得到了教师、指导的很多珍贵的建议，也学到了教师们的很多学问，让我受益匪浅，在此深入熟悉到了自己的缺乏，但我信任在以后的工作中我会不断进步完善自己。 日常生活中，从常规抓起，培育孩子良好的行为习惯。训练孩子勤刷牙漱口，勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣服等。常常支配时间让孩子多喝水，上厕所。刚开头工作时，我觉察有个别孩子拉在裤子上，这也在于我关注不够，往后我常常提示胆小怯于不敢跟教师说上厕所的孩子，让他们大胆跟教师说想上厕所。课堂上多给他们发言，这样获得很好的效果。餐前做好预备，进餐宁静，午睡宁静，

31、培育幼儿良好的进餐和午睡习惯。保教结合，留意班里的卫生状况，跟保育员教师一起为幼儿创立一个平安、卫生、舒适的环境。班里一些孩子特殊不爱讲话、挑食;不合群，会打其他小伴侣;早上来幼儿园爱哭闹，还让父母背着上楼等，这些不好的行为习惯，我会在课间单独跟孩子谈天，让他们改正那些不好的行为习惯，这样常常会获得很大的成效。常常用小故事小例子训练孩子团结友爱、诚恳英勇、乐于助人、喜欢劳动等，让孩子们有一个好的品质。一个学期里，经过本班教师的共同努力，孩子们都在各方面进步很大，学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、午睡习惯等都获得了很好的效果。 平安方面上，严抓平安问题，做好各种平安工作记录，每天坚持课前3分钟平安训

32、练，增进幼儿的平安学问。协作园里每周五的平安演练，增加幼儿防护意识。日常生活中时刻提示幼儿留意平安，尽量避开幼儿撞伤、跌伤、碰伤等。常抓上下楼梯平安问题，大型玩具平安问题，幼儿打闹平安问题等。常常检查班里平安隐患，准时消退，准时提示幼儿，本学期未发生平安事故。虽然幼儿之间的打闹无可避开，但是我们教师会尽量做最好的引导。 家长工作方面，我与家长相处开心，工作上得到家长们的支持和关心，在此深表感谢。平常常常和家长沟通，理解孩子的状况，向家长说一说孩子在园里的表现，听取家长的想法与建议等。和班里教师共同组织好家长活动，班里每月一次的亲子活动、运动会、区域活动材料投入等都得到家长的大力支持。 配班工作

33、方面，常常与班主任和保育教师沟通，做到管理方式全都，让班级更有秩序。协作好班主任的工作，班级有什么活动都主动参加，主动协作，一起为班集体努力。保教结合与保育教师一起抓孩子生活常规。 三、熟悉缺乏努力进步。 刚参与工作，还有特别多的缺乏之处，我会加强学习，不断反思，随时总结，多向师傅和保育员教师请教，学习。也盼望指导们批判指导。新年新气象，经过总结，扬长避短发挥自己的优点，完善自己的缺乏之处，盼望在以后的工作中得到更多的进步。 2022年幼儿园学期园长总结 篇16 即将过去的一学期里，在各级指导的关心支持下，在全体教师的共同努力下，我园的教科研工作又步入了一个新的台阶。下面就本学期业务工作作简洁

34、回忆。 一、关注教师的进展 随着幼教改革的深化开展，我们深深感到，课程施行的过程是一个教师专业化程度提升的过程。面对新理念，我们不断学习、思索与理论，全面走进新课程，制造性施行新教材。 1、学思结合，转变观念。 ?纲要?为我们确立了先进的训练理念。开学以来，我们利用政治学习、业务学习、教研活动和一切可以利用的空余时间，组织了各种形式的学习活动。传达、共享上级新课程施行精神和专家的精神报告，组织专题争论等等。一次次的学习、争论与反思，是教师们从不理解到逐步理解，从畏难、知难而上到渐渐接纳的过程。 2、以教研为主阵地，促教师专业化进展。 为了进一步学习新课程、新教材，进一步发挥教师的主动性，从承受型转变为讨论型教师。本学期，我们将制定教学方案的主动权下放到每一位教师的手中，以教研组为核心进展争论沟通，通过集体备课、说课、上课、撰写教学反思等等一系列活