2018年度青年教师个人年度工作总结文献

1、范文最新推荐 / 82018年度青年教师个人年度工作总结一、教育教学方面本学年年初，我就给自己制定了继续把讲台站好、 努力把讲台站活的 大体目标，进而从备课、上课、课后反思三个环节着手对自己的教学 工作进行改进。由于所教学生学习基础、学习习惯差别较大，这三个 环节中我都努力做到因材施教，让成绩处于不同层面的学生都能有所 进步。作为语文教师，我始终注重培养学生的写作能力，用文如其人 的理念来感染和塑造他们的气质及人格。二、教育管理方面身为八（5）班的班主任，我感到光荣和骄傲，但更多的是责任与压 力。面对这样一群成绩优秀、个性独特、心理脆弱、主见性强的孩子， 管理是需要技巧的。我花了很多心思，在班

2、级常规管理上，尽量书面 化、条文化，实现学生的能动自主管理。我在培养他们个性特长的同 时更强化他们的集体意识；紧抓成绩的同时更加关注他们身心的健康 发展。最为重要的是，我用心与他们交流，用爱作为我们交流的语言。 本学年，班级的各项工作都开展得有声有色。班级因为表现突出，本 学年两个学期连续被评为优秀班级，我也被评为优秀班主任。班主任工作琐碎而艰辛，面对工作中的压力和困难，我也曾想过放弃 和逃避，让我坚持下来的是与生俱来的作为教师的责任心， 是校领导 的鼓励，是所有同事的关心支持，是学生们纯真的笑脸。清晰地记得12 月 10号我生日那天，当两个课代表想法把我“骗”到教室后，我打开门的一瞬：45张

3、笑脸、异口同声的一句话、黑板上写满的祝福我感动到语塞之际， 从心底里流露出一句： 人生最大的幸福莫过于此！我就这样享受着我痛并快乐的教师生涯，我就这样认定了脚下的路，我就这样摸索并实践着最简单也最深奥的真理：付出，然后收获。谢谢！时光如梭，不知不觉已经工作了一年, 感触颇多。作为一名教师非常荣幸也非常辛苦， 尤其是作为刚刚走出象牙塔站上讲台的年轻教师，不仅要尽快融入角色，更担负着教育教学的重任。我对一学期来的教学工作总结如下：一、认真备课， 做到既备学生又备教材与备教法。本学期我根据教材内容及学生的实际情况设计课程教学， 拟定教学方法， 并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到，认真写好教案

4、。首先，我认真阅读新课标，钻研新教材，熟悉教材内容，查阅教学资料，适当增减教学内容，认真细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。遇到难以解决的问题，就向老教师讨教或在备课组内讨论。其次，深入了解学生， 根据学生的知识水平和接受能力设计教案， 每一课都做到“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的准备。二、不断提高自身的教学教研能力，努力提高教学质量。我能积极参 加各种教研活动，如集体备课，校内外听课，教学教研活动，不断提高课堂教学的操作调控能力， 语言表达能力。 我追求课堂讲解的清晰 化，条理化，准确化，条理化，情感化，生动化；努力做到知识线索 清晰，层次分明，教学言简意赅，深入浅出。我深

5、知学生的积极参与 是教学取得较好的效果的关键。所以在课堂上我特别注意调动学生的 积极性，加强师生交流，充分体现学生在学习过程中的主动性，让学 生学得轻松，学得愉快。在课堂上讲得尽量少些，而让学生自己动口 动手动脑尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生 学习需求和接受能力，让各个层次的学生都得到提高。三、虚心向其他老师学习，在教学上做到有疑必问。在每个章节的学 习上都积极征求其他有经验老师的意见， 学习他们的方法。同时多听 老教师的课，做到边听边学，给自己不断充电，弥补自己在教学上的 不足，并常请备课组长和其他教师来听课，征求他们的意见，改进教 学工作。四、注意培养良好的学习习惯和

6、学习方法。 不良的学习习惯和学习态 度等一些问题困扰和制约着学生的学习。 为了解决这些问题，我下面 一方面下功夫。1、改变学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信心。我给 他们讲清楚，大家其实处在同一起跑线上，谁先跑，谁跑得有力，谁 就会成功。对较差的学生，给予多的关心和指导，并帮助他们树立信 心；对骄傲的学生批评教育，让他们不要放松学习。2、改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习态度。开 始，有些学生有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程；不喜欢课前预习和课后复习；不会总结消化知识；对学习马虎大意，过分自信等。为了改变学生不良的学习习惯，我要求统一作业格式，表扬优秀作

7、业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，并有一些具体的做法，如写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要批评。通过努力，大多数同学能很快接受， 慢慢的建立起好的学习方法和认真的学习态度。3、认真批改作业、布置作业有针对性，有层次性。作业是学生对所学知识巩固的过程。为了做到布置作业有针对性，有层次性，我常常多方面的搜集资料， 对各种辅导资料进行筛选， 力求每一次练习都能让学生起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，并分析学生的作业情况， 将他们在作业过程出现的问题及时评讲， 并针对反映出的情况及时改进自己的教学方法，做到有的放矢。五、做好

8、课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导， 以满足不同层次的学生的需求， 避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导， 更重要的是学习思想与方法的辅导， 通过各种途径激发他们的求知欲和上进心， 让他们意识到学习并不是一项任务， 也不是一件痛苦的事情， 而是充满乐趣的， 从而自觉的把身心投放到学习中去。六、积极推进素质教育。我能积极推进素质教育，改变教学观念，在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、发挥学生能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有

9、效的发展和培养。回顾一学期以来的工作，我清楚地认识到在教学中还存在着不容忽视 的问题，也有一些困惑有待解决。总之，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既 往，再接再厉，把工作搞得更好。站在2018-2018年度第一学期，透视过去一年，工 作的点点滴滴时时在眼前隐现，回眸望去过去的一幕幕，在不知不觉 中充实眼睑。似乎学校开学的记忆依然就在心头展现！ 而匆匆的一个 学期又将结束。这一学期来，在学校领导和老师共同努力下，我较好地开展了一系列 的工作和活动，从中我学了很多东西，现我将这学期工作总结如下： 一、根据智障儿童特点，落实学生日常管理，促成好习惯的养成

10、。日常管理是学校德育工作最基本的组成部分， 是安定学生学习生活环 境，使学生养成良好行为习惯的保障，落实学生日常管理，促成良好 的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯的养成是关键。1、教学工作本学期我负责四个培智班的体育、 游戏课，在关注学生肢体发展的同 时，渗透勇敢、坚持等品德教育，在我校现有条件下，训练优秀学生参加特奥运动，培养学生阳光、快乐、健康的体育精神。2、课间操负责每日准时开始放音乐，有欢快的儿歌，节奏分明的欢迎曲，少儿广播操及幼儿广播操标准音， 最后添加铿锵有力的韵律音乐， 形成学生认可，欢迎的课间运动。同时强调课间学生习惯养成，并规范的为学生作出示范，做到以身传教，达到课间运动的真

11、正目的。3、安全工作：与班主任积极配合， 时刻注意对学生的各项行为习惯严格要求， 加强对各班学生的巡视、监督、检查，及时发现问题、反馈问题、解决问题， 长抓不懈促成学生各项行为习惯的养成， 着力于培养学生的良好道德行为规范。10 月、 11 月为使学生能够及时应对突发事件，我校多次进行师生紧急疏散演练，学生经过几次训练后，渐入佳境，掌握了果断有序逃生的本领。二、增强服务意识，配合各位老师营造良好的工作氛围。1、教师配课这一学期我校共开设学科11 门，代课教师9 名。综合教师各方面条件，既要公平，又要合理原则，制定了教师代课科目一览表 ，并人手发放。2、摄像负责这一学期我校终于有了一台自己的 d

12、v 摄像机，由我负责。每次录制后，经过筛选，剪辑，视频合并等步骤，先后成功录制了尧都区慈善总会向我校捐赠实录、省特教资源库培训实录、迎泽区特教学校参观 实录、我校教师第二轮多媒体教学课堂实录等。 为我校留下了宝贵的 影像资料，获得了省特教部及我校教师的高度评价。3、档案工作在原有档案的基础上，在课余之外，按照学校的要求，全力做好文书 档案的分类明细，我仔细分析文书类型，规范、美观地整理出近二十 种档案，并在平时工作中注意积累，及时归档，同时为教师查阅资料 提供热心帮助。4、教师邮购书刊收发我校教师这一学期共有6位定购了来自全国、不同的特教类刊物，我 总是及时查阅刊物邮到日期，保证不落一本，不拖

13、时间，不乱发放的 原则，准时送达到教师手中。三、做好回顾及反思，展望更加美好的未来。1、外出学习参观凭借领导信任，教师认可，这学期我与另外两名教师共同赴太原参加 了省特教资源库为期三天的培训，了解到全国特教信息技术的快速发 展，观摩了省优秀教师盲、聋、弱三类示范教学，学习了如何使用现 有资源平台，广阔了视野，开拓了自我认识。2、山西特教我校专刊的文字编辑工作10月初配合山西特教负责同志工作，编写了我校简介，收录了校工作计划及部分优秀教师的论文，教案，成功完成了我校专刊的工作。为我校在全省的宣传有了质的飞跃。3、博客、论坛、qq 群的广开言路充分利用网络带来的快速反馈， 逐步拉近我校与全国、 全省同行的差距，在博客、论坛、 qq 群上发布我校动态，积极发贴、回复，了解外界的发展， 也让外界了解了我们， 与全国同仁真正同行， 无限畅快。回顾过去的一个学期里， 虽然这一阶段的工作在大家的共同努力之下取得了一定的成绩， 如智障儿童的良好学习习惯、 生活习惯正在积极的养成， 学生的学习积极性也在不断提高， 老师的团结协作在不断加强，工作热情不断高涨等。 但是，仍有许多地方需要以后的进一步改进。例如，在教师间团结协作、为家长和学生服务的意识上仍然有待进一步提高，与家长沟通的方式、方法也还有所欠缺，还需要